El plan de estudios describe una unidad de aprendizaje para el primer grado. La unidad se llevará a cabo del 29 de julio al 5 de agosto y se centrará en objetivos de aprendizaje, indicadores, habilidades y actitudes evaluables.
El documento describe cómo los maestros en Japón participan en capacitación y actualización continua a través de estudios de clases. Los maestros observan las clases de otros maestros para mejorar sus habilidades de enseñanza y los estudiantes tienen mejores resultados de aprendizaje. Los estudios de clases también ayudan a los maestros a identificar y corregir malos hábitos de enseñanza a través de comentarios constructivos. El documento luego describe tres pasos clave en los estudios de clases: planificación, observación y evaluación
El documento presenta un modelo para la adaptación curricular de estudiantes con necesidades educativas especiales. Propone recopilar datos sobre el grupo o estudiante, identificar las áreas a adaptar, y realizar cambios en la metodología, contenidos, criterios de evaluación, y organización del horario y espacios. También incluye un seguimiento del progreso del estudiante.
Los docentes del siglo XXI deben utilizar estrategias creativas y actividades que permitan a los estudiantes explorar, crear y hacer preguntas. También deben organizar situaciones de aprendizaje, fomentar el trabajo en equipo con respeto, y ayudar a los estudiantes a desarrollar la autoevaluación y lograr sus metas.
El documento discute dos problemas de seguridad en Nuevo León: 1) Los delitos patrimoniales cometidos con violencia, aunque en general han disminuido, una proporción alta involucra violencia. 2) La violencia familiar ha aumentado un 45% desde 2010 y no ha recibido atención adecuada de las autoridades. Se necesita una estrategia coordinada que enfoque en prevención, atención a víctimas y aplicación de justicia para abordar estos problemas.
Pregunta tipo e 1 corte fisica electrica.Alex Gordillo
El documento presenta una pregunta sobre la fuerza entre dos cargas de 1μC cada una. La fuerza entre ellas es de 0.2N. La opción correcta es B, que indica que la distancia ideal entre las cargas para que la fuerza sea de 0.2N es 0.212m y que la fuerza resultante es de repulsión. Esto se justifica utilizando la fórmula de la fuerza electrostática y despejando la distancia.
La tabla muestra los gastos semanales de una estudiante en transporte, comida, copias y tareas. Los mayores gastos son en transporte los días lunes, miércoles y jueves, y en tareas los días miércoles y jueves, mientras que el gasto total semanal asciende a $1432 pesos.
Este portfólio apresenta o trabalho multidisciplinar de Laís de Luna em arquitetura, design, editoriais, exposições, marketing e arte. Ela possui experiência em projetos culturais, arquitetura e design de interiores. O portfólio destaca seus projetos e habilidades variadas.
El documento describe cómo los maestros en Japón participan en capacitación y actualización continua a través de estudios de clases. Los maestros observan las clases de otros maestros para mejorar sus habilidades de enseñanza y los estudiantes tienen mejores resultados de aprendizaje. Los estudios de clases también ayudan a los maestros a identificar y corregir malos hábitos de enseñanza a través de comentarios constructivos. El documento luego describe tres pasos clave en los estudios de clases: planificación, observación y evaluación
El documento presenta un modelo para la adaptación curricular de estudiantes con necesidades educativas especiales. Propone recopilar datos sobre el grupo o estudiante, identificar las áreas a adaptar, y realizar cambios en la metodología, contenidos, criterios de evaluación, y organización del horario y espacios. También incluye un seguimiento del progreso del estudiante.
Los docentes del siglo XXI deben utilizar estrategias creativas y actividades que permitan a los estudiantes explorar, crear y hacer preguntas. También deben organizar situaciones de aprendizaje, fomentar el trabajo en equipo con respeto, y ayudar a los estudiantes a desarrollar la autoevaluación y lograr sus metas.
El documento discute dos problemas de seguridad en Nuevo León: 1) Los delitos patrimoniales cometidos con violencia, aunque en general han disminuido, una proporción alta involucra violencia. 2) La violencia familiar ha aumentado un 45% desde 2010 y no ha recibido atención adecuada de las autoridades. Se necesita una estrategia coordinada que enfoque en prevención, atención a víctimas y aplicación de justicia para abordar estos problemas.
Pregunta tipo e 1 corte fisica electrica.Alex Gordillo
El documento presenta una pregunta sobre la fuerza entre dos cargas de 1μC cada una. La fuerza entre ellas es de 0.2N. La opción correcta es B, que indica que la distancia ideal entre las cargas para que la fuerza sea de 0.2N es 0.212m y que la fuerza resultante es de repulsión. Esto se justifica utilizando la fórmula de la fuerza electrostática y despejando la distancia.
La tabla muestra los gastos semanales de una estudiante en transporte, comida, copias y tareas. Los mayores gastos son en transporte los días lunes, miércoles y jueves, y en tareas los días miércoles y jueves, mientras que el gasto total semanal asciende a $1432 pesos.
Este portfólio apresenta o trabalho multidisciplinar de Laís de Luna em arquitetura, design, editoriais, exposições, marketing e arte. Ela possui experiência em projetos culturais, arquitetura e design de interiores. O portfólio destaca seus projetos e habilidades variadas.
El documento presenta el plan anual de unidades, contenidos y evaluaciones para la asignatura de Música de segundo básico en la Escuela "La Dama Blanca". Dividido en meses, detalla las cuatro unidades a trabajar durante el año, que abarcan crear e interpretar música, escuchar y apreciar música, interpretar canciones y tocar instrumentos, y reflexionar sobre el trabajo musical. Cada unidad incluye los contenidos y la forma de evaluación correspondiente.
Este documento presenta una guía de aprendizaje de matemáticas que incluye cinco actividades. La primera actividad instruye a los estudiantes a medir y dibujar polígonos regulares y completar una tabla con sus características. La segunda actividad pide calcular el número de diagonales en polígonos específicos. La tercera actividad explora la suma de los ángulos internos de un triángulo. La cuarta actividad examina la suma de los ángulos internos de un polígono. La quinta actividad solicita investigar sobre Pitá
Este documento contiene 6 preguntas de opción múltiple sobre diferentes temas como las protestas en Chile, una reunión de ratones y una actividad manual con burbujas y pintura. Cada pregunta presenta 4 opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta.
Este documento presenta un examen diagnóstico para estudiantes de sexto grado. Contiene preguntas de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. El examen evalúa los conocimientos de los estudiantes en estas materias mediante preguntas de selección múltiple y ejercicios. Las respuestas permitirán identificar las áreas de oportunidad de cada alumno.
La unidad didáctica de nivelación de contenido enseña el uso de software de dibujo en Word para crear e imaginar ideas. Los estudiantes aprenderán a usar herramientas de Word como títulos y formatos de fuente en 4 clases durante marzo, las cuales serán evaluadas con rubricas. La unidad de reforzamiento de contenido en música busca que los estudiantes expresen sensaciones a través de la música usando el cuerpo, palabras y dibujos, y reconozcan sonidos en la naturaleza en 4 clases durante
El documento presenta la planificación de una unidad para el primer grado sobre el tema "Somos parte del mundo". La unidad busca que los estudiantes reconozcan que los textos transmiten mensajes y son escritos por alguien, identifiquen sonidos en palabras, y lean de forma fluida. También apunta a que comprendan narraciones a través de preguntas y respuestas, y expresen opiniones sobre las lecturas. La evaluación incluye identificar letras, contestar preguntas sobre textos leídos y describir ilustraciones.
Las clases 1-5 de la unidad de aprendizaje sobre el tiempo en mayo de 2012 para primeros básicos abordan los siguientes contenidos: ubicación temporal usando calendarios y rutinas diarias (clase 1), diferencia entre días de la semana y meses del año (clase 2), meses del año (clase 3), categorías temporales como presente y pasado (clase 4), y hitos en la vida personal y familiar de los estudiantes (clase 5). Los métodos incluyen videos, canciones, libros de texto e historias personales.
El documento presenta la planificación de una unidad de matemáticas sobre números y operaciones para estudiantes de segundo año. La unidad abarca aprendizajes esperados relacionados con la comprensión de la multiplicación y la resolución de problemas que involucran las tablas del 2, 5 y 10. La planificación diaria describe cómo la profesora utilizará actividades como la resolución de ejemplos y una guía de aplicación para que los estudiantes practiquen la resolución de problemas que involucren dichas tablas usando estrategias de ensay
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para alumnos de primer año básico. Cubre cuatro ejes temáticos: números y operaciones, patrones y álgebra, geometría y datos y probabilidad. Incluye contenidos como números hasta 1000, adición, sustracción y multiplicación, figuras geométricas, gráficos y tablas de datos, y estrategias para exámenes SIMCE. El plan se distribuye en doce meses, con unidades sobre diferentes temas cada mes.
Este documento presenta un examen de matemáticas de primer año básico que incluye preguntas sobre la interpretación y construcción de pictogramas. En la primera sección, los estudiantes deben observar un pictograma sobre verduras favoritas y responder preguntas sobre las preferencias. En la segunda sección, se pide construir una tabla de conteo a partir de datos sobre meses de cumpleaños. En la tercera sección, se pide construir un pictograma sobre sabores de leche preferidos basado en una tabla de conteo dada. En las últimas se
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del cuento "Junta de animales". La señora cebra convoca una reunión de animales en el zoológico para discutir la tristeza de la jirafa, que ya no puede levantar el cuello para comer hojas de los árboles que faltan. Después de debatir por horas, el búho propone una solución ingeniosa: disfrazar los postes de luz como árboles con hojas para que la jirafa pueda alimentarse. Los animales
Este documento presenta la planificación de una unidad para el curso de primer grado de la asignatura de Lenguaje. La unidad se llama "Reconstitución de contenidos" y se llevará a cabo del 29 de julio al 5 de agosto. Los objetivos de aprendizaje incluyen que los estudiantes escuchen comprensivamente textos literarios, reproduzcan letras según un modelo e identifiquen puntos iniciales, medios y finales de letras. Las habilidades a desarrollar son conocer, identificar, discriminar, interpretar y
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica para primer grado sobre Chile. La unidad se centra en reconocer que los textos transmiten mensajes escritos por alguien con un propósito. Los objetivos de aprendizaje incluyen distinguir entre imagen y texto, identificar el autor y propósito de una leyenda, y reconocer sonidos en palabras. La unidad evalúa el conocimiento inicial, de proceso y final de los estudiantes.
Este documento presenta los objetivos y habilidades de una unidad de estudios sociales. Los objetivos incluyen reconocer elementos de identidad personal y cultural como costumbres familiares, símbolos nacionales y expresiones culturales locales. También incluyen conocer sobre personas que han contribuido a Chile y reconocer la importancia de diferentes trabajos. Las habilidades se enfocan en obtener información de fuentes orales y visuales, y comunicar temas personales de manera clara. Los indicadores de evaluación incluyen identificar símbolos patrios, tradiciones y
El plan de estudios describe una unidad de aprendizaje para el primer grado en la escuela D-483 La Dama Blanca. La unidad se llevará a cabo del 29 de julio al 5 de agosto y se centrará en objetivos de aprendizaje, indicadores, habilidades y actitudes que serán evaluadas.
Este documento presenta la planificación de una unidad para la asignatura de Música en quinto curso. La unidad se desarrollará entre agosto y septiembre y abordará objetivos de aprendizaje como expresar sensaciones y emociones a través de la música, escuchar diversos estilos musicales, cantar y tocar instrumentos en grupo, e improvisar y crear música. La unidad será evaluada a través de registros auditivos, visuales y anecdóticos que midan el logro de los objetivos y habilidades musicales y actitud
Este documento presenta el plan de la unidad 3 sobre nutrición y salud del curso de quinto básico de ciencias naturales. La unidad se desarrollará en agosto y septiembre y abordará objetivos como analizar el consumo diario de alimentos, reconocer los nutrientes y sus funciones, y comprender la importancia de una dieta balanceada. Los estudiantes aprenderán a clasificar alimentos según sus nutrientes, diferenciar entre alimentos y nutrientes, y relacionar la información nutricional con el aporte energético. La unidad también
La unidad 4 de Lenguaje para primero básico se enfoca en "Nuestro hogar, nuestra familia". El objetivo es que los estudiantes identifiquen los miembros de su familia y describan su hogar a través de habilidades como dibujar y hablar. La actitud es valorar a la familia. La evaluación inicial determina el conocimiento previo de los estudiantes.
El plan de estudios propone enseñar a los estudiantes de primer grado sobre la escuela D-483 La Dama Blanca entre el 29 de julio y el 5 de agosto. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la historia y características de la escuela a través de indicadores como habilidades de lectura y actitudes de respeto, evaluando su comprensión al final del periodo.
This document contains Spanish words and phrases arranged in a seemingly random order, with some patterns of letters repeating together. It includes common Spanish words like ola (wave), ala (wing), lila (lilac), oso (bear), sala (living room), and suelo (floor). The document also contains the phrases "Oso suelo sala" (Bear floor living room), "Alalila ola" (Lilac wave), and "Lila ala ola" (Lilac wing wave).
El documento presenta el plan anual de unidades, contenidos y evaluaciones para la asignatura de Música de segundo básico en la Escuela "La Dama Blanca". Dividido en meses, detalla las cuatro unidades a trabajar durante el año, que abarcan crear e interpretar música, escuchar y apreciar música, interpretar canciones y tocar instrumentos, y reflexionar sobre el trabajo musical. Cada unidad incluye los contenidos y la forma de evaluación correspondiente.
Este documento presenta una guía de aprendizaje de matemáticas que incluye cinco actividades. La primera actividad instruye a los estudiantes a medir y dibujar polígonos regulares y completar una tabla con sus características. La segunda actividad pide calcular el número de diagonales en polígonos específicos. La tercera actividad explora la suma de los ángulos internos de un triángulo. La cuarta actividad examina la suma de los ángulos internos de un polígono. La quinta actividad solicita investigar sobre Pitá
Este documento contiene 6 preguntas de opción múltiple sobre diferentes temas como las protestas en Chile, una reunión de ratones y una actividad manual con burbujas y pintura. Cada pregunta presenta 4 opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta.
Este documento presenta un examen diagnóstico para estudiantes de sexto grado. Contiene preguntas de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. El examen evalúa los conocimientos de los estudiantes en estas materias mediante preguntas de selección múltiple y ejercicios. Las respuestas permitirán identificar las áreas de oportunidad de cada alumno.
La unidad didáctica de nivelación de contenido enseña el uso de software de dibujo en Word para crear e imaginar ideas. Los estudiantes aprenderán a usar herramientas de Word como títulos y formatos de fuente en 4 clases durante marzo, las cuales serán evaluadas con rubricas. La unidad de reforzamiento de contenido en música busca que los estudiantes expresen sensaciones a través de la música usando el cuerpo, palabras y dibujos, y reconozcan sonidos en la naturaleza en 4 clases durante
El documento presenta la planificación de una unidad para el primer grado sobre el tema "Somos parte del mundo". La unidad busca que los estudiantes reconozcan que los textos transmiten mensajes y son escritos por alguien, identifiquen sonidos en palabras, y lean de forma fluida. También apunta a que comprendan narraciones a través de preguntas y respuestas, y expresen opiniones sobre las lecturas. La evaluación incluye identificar letras, contestar preguntas sobre textos leídos y describir ilustraciones.
Las clases 1-5 de la unidad de aprendizaje sobre el tiempo en mayo de 2012 para primeros básicos abordan los siguientes contenidos: ubicación temporal usando calendarios y rutinas diarias (clase 1), diferencia entre días de la semana y meses del año (clase 2), meses del año (clase 3), categorías temporales como presente y pasado (clase 4), y hitos en la vida personal y familiar de los estudiantes (clase 5). Los métodos incluyen videos, canciones, libros de texto e historias personales.
El documento presenta la planificación de una unidad de matemáticas sobre números y operaciones para estudiantes de segundo año. La unidad abarca aprendizajes esperados relacionados con la comprensión de la multiplicación y la resolución de problemas que involucran las tablas del 2, 5 y 10. La planificación diaria describe cómo la profesora utilizará actividades como la resolución de ejemplos y una guía de aplicación para que los estudiantes practiquen la resolución de problemas que involucren dichas tablas usando estrategias de ensay
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para alumnos de primer año básico. Cubre cuatro ejes temáticos: números y operaciones, patrones y álgebra, geometría y datos y probabilidad. Incluye contenidos como números hasta 1000, adición, sustracción y multiplicación, figuras geométricas, gráficos y tablas de datos, y estrategias para exámenes SIMCE. El plan se distribuye en doce meses, con unidades sobre diferentes temas cada mes.
Este documento presenta un examen de matemáticas de primer año básico que incluye preguntas sobre la interpretación y construcción de pictogramas. En la primera sección, los estudiantes deben observar un pictograma sobre verduras favoritas y responder preguntas sobre las preferencias. En la segunda sección, se pide construir una tabla de conteo a partir de datos sobre meses de cumpleaños. En la tercera sección, se pide construir un pictograma sobre sabores de leche preferidos basado en una tabla de conteo dada. En las últimas se
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del cuento "Junta de animales". La señora cebra convoca una reunión de animales en el zoológico para discutir la tristeza de la jirafa, que ya no puede levantar el cuello para comer hojas de los árboles que faltan. Después de debatir por horas, el búho propone una solución ingeniosa: disfrazar los postes de luz como árboles con hojas para que la jirafa pueda alimentarse. Los animales
Este documento presenta la planificación de una unidad para el curso de primer grado de la asignatura de Lenguaje. La unidad se llama "Reconstitución de contenidos" y se llevará a cabo del 29 de julio al 5 de agosto. Los objetivos de aprendizaje incluyen que los estudiantes escuchen comprensivamente textos literarios, reproduzcan letras según un modelo e identifiquen puntos iniciales, medios y finales de letras. Las habilidades a desarrollar son conocer, identificar, discriminar, interpretar y
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica para primer grado sobre Chile. La unidad se centra en reconocer que los textos transmiten mensajes escritos por alguien con un propósito. Los objetivos de aprendizaje incluyen distinguir entre imagen y texto, identificar el autor y propósito de una leyenda, y reconocer sonidos en palabras. La unidad evalúa el conocimiento inicial, de proceso y final de los estudiantes.
Este documento presenta los objetivos y habilidades de una unidad de estudios sociales. Los objetivos incluyen reconocer elementos de identidad personal y cultural como costumbres familiares, símbolos nacionales y expresiones culturales locales. También incluyen conocer sobre personas que han contribuido a Chile y reconocer la importancia de diferentes trabajos. Las habilidades se enfocan en obtener información de fuentes orales y visuales, y comunicar temas personales de manera clara. Los indicadores de evaluación incluyen identificar símbolos patrios, tradiciones y
El plan de estudios describe una unidad de aprendizaje para el primer grado en la escuela D-483 La Dama Blanca. La unidad se llevará a cabo del 29 de julio al 5 de agosto y se centrará en objetivos de aprendizaje, indicadores, habilidades y actitudes que serán evaluadas.
Este documento presenta la planificación de una unidad para la asignatura de Música en quinto curso. La unidad se desarrollará entre agosto y septiembre y abordará objetivos de aprendizaje como expresar sensaciones y emociones a través de la música, escuchar diversos estilos musicales, cantar y tocar instrumentos en grupo, e improvisar y crear música. La unidad será evaluada a través de registros auditivos, visuales y anecdóticos que midan el logro de los objetivos y habilidades musicales y actitud
Este documento presenta el plan de la unidad 3 sobre nutrición y salud del curso de quinto básico de ciencias naturales. La unidad se desarrollará en agosto y septiembre y abordará objetivos como analizar el consumo diario de alimentos, reconocer los nutrientes y sus funciones, y comprender la importancia de una dieta balanceada. Los estudiantes aprenderán a clasificar alimentos según sus nutrientes, diferenciar entre alimentos y nutrientes, y relacionar la información nutricional con el aporte energético. La unidad también
La unidad 4 de Lenguaje para primero básico se enfoca en "Nuestro hogar, nuestra familia". El objetivo es que los estudiantes identifiquen los miembros de su familia y describan su hogar a través de habilidades como dibujar y hablar. La actitud es valorar a la familia. La evaluación inicial determina el conocimiento previo de los estudiantes.
El plan de estudios propone enseñar a los estudiantes de primer grado sobre la escuela D-483 La Dama Blanca entre el 29 de julio y el 5 de agosto. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la historia y características de la escuela a través de indicadores como habilidades de lectura y actitudes de respeto, evaluando su comprensión al final del periodo.
This document contains Spanish words and phrases arranged in a seemingly random order, with some patterns of letters repeating together. It includes common Spanish words like ola (wave), ala (wing), lila (lilac), oso (bear), sala (living room), and suelo (floor). The document also contains the phrases "Oso suelo sala" (Bear floor living room), "Alalila ola" (Lilac wave), and "Lila ala ola" (Lilac wing wave).