El documento habla sobre la planificación y evaluación de la biblioteca/CRA. Detalla los aspectos a considerar como la integración de recursos con el currículum, la atención a usuarios, el registro de actividades, y la evaluación de elementos como el equipo de trabajo, los recursos, servicios y espacio físico. También incluye formatos para registrar información estadística sobre usuarios, materiales y préstamos.

1. PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA/CRA

2. Planificación o Programa de uso I ntegrar sus recursos y actividades con el currículum escolar, promoviendo en los estudiantes un trabajo de creciente autonomía y en el caso de los docentes una labor con énfasis en lo colaborativo e integrador.

3. Atención a usuarios ( docentes, als., cursos) en sala biblioteca Atención a usuarios en sala de clases Mini CRA / Aulas Actividades de extensión Tareas específicas a desarrollar F orma r a los u suario s Desarrollar habilida - des de información Desarrollar habilida - des lectoras

4. Registro de actividades solicitadas al CRA Planificaciones Registro de actividades Biblioteca/CRA Nombre Profesor: Sector: Subsector Curso: (Con el que realizará la actividad) N° de alumnos: Actividad Fecha Lugar Recursos Equipos

5. Registro de actividades/Planificador CRA Marzo 2004 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

6. Evaluación de la gestión de la Biblioteca/CRA el equipo de trabajo la articulación de los recursos con las actividades curriculares la colección de recursos los servicios que ofrece el CRA el espacio físico

7. ¿Cuántas personas trabajan y colaboran en la biblioteca? ¿Existe una persona encargada por cada 500 alumnos para la atención al público a tiempo completo? ¿ Cuántas horas tienen destinadas para: atención de usuarios, procesamiento técnico, reuniones con profesores, reuniones de apoderados, reuniones de equipo? equipo de trabajo

8. articulación de los recursos con las actividades curriculares ¿ Existe una coordinación con : J efe de la Unidad Técnico-Pedagógica D epartamentos de las diferentes asignaturas y/o sectores de a prendizaje? ¿ El equipo CRA colabora activamente en la implementación de las actividades planificadas por los docentes?

9. c olección de recursos de aprendizaje ¿ L a colección está compuesta por: i mpresos : libros, diarios y revistas, a udiovisuales : videos, casetes, mapa), i nstrumentales : juegos, modelos, maquetas , d igitales : software educativo, CD -Rom ? ¿ C uenta con equipos de apoyo : computador, video, TV, retroproyector, grabadora? ¿Qu é cantidad de recursos de aprendizaje (en promedio) existen por alumno?

10. servicios ¿ Es expedita la forma de uso de los recursos en la consulta o referencia y el préstamo o circulación? ¿Las bibliotecas de aulas están permanentemente renovándose con recursos del CRA? ¿Las actividades de extensión programadas cumplieron el objetivo propuesto. Cúantas se realizaron?

11. Espacio físico ¿Tiene estantería abierta, en el cual los recursos se ordenan en los estantes sin llaves, facilitando el acceso libre de los usuarios ? ¿Permite que se instalen los lectores con tranquilidad , en un ambiente que invita al aprendizaje, la entretención y la cultura?

12. Registro de información estadística del CRA Alumnos atendidos semanalmente: Docentes atendidos semanalmente: Administrativos atendidos semanalmente: Apoderados atendidos semanalmente: Usuarios: Materiales: Total de recursos impresos Total de recursos audioviduales: Total de recursos instrumentales: Total de recursos digitales: Total de Publicaciones Periódicas: Total de recursos: Total de equipos de apoyo:

13. Registro de información estadística del CRA Cantidad total de recursos prestados a la semana: Cantidad de impresos prestados a la semana: Servicios: Cantidad de audiovisuales prestados a la semana: Cantidad de instrumentales prestados a la semana: Cantidad de digitales prestados a la semana: Sala biblioteca: Sala biblioteca: Sala biblioteca: Sala biblioteca: Sala biblioteca: Aula: Aula: Aula: Aula: Aula: Cantidad de equipos prestados a la semana: Sala biblioteca: Aula:

14. Registro de información estadística y evaluaciones periódicas del CRA Ventajas: Demostrar la importancia del CRA para el desarrollo curricular del establecimiento Requerir mayor apoyo de los docentes y las autoridades a las necesidades de desarrollo Conseguir apoyo financiero interno y externo

15. REDES de APOYO COORDINADOR(a) CRA JEFE UTP EQUIPO DIRECTIVO DOCENTES ALUMNOS SOSTENEDOR CENTRO DE PADRES COLEGAS CRA EQUIPO CRA MINEDUC COORDINADOR CRA SECREDUC COORDINADOR CRA DEPROV