Este documento presenta el plan de trabajo anual de la biblioteca CRA de la Escuela Pablo de Rokha. Los objetivos generales son apoyar los procesos de aprendizaje promoviendo el uso de los recursos de la biblioteca para mejorar las competencias lectoras, indagatorias y culturales de los estudiantes, y generar instancias de integración comunitaria poniendo a disposición la colección y espacio de la biblioteca. Las actividades incluyen programar visitas de cursos a la biblioteca, revisar el inventario, coordinar el día del lib

1. Plan de Trabajo Biblioteca CRA Anual
Escuela Pablo de Rokha
Objetivo general:
 Apoyar los procesos de aprendizaje, promoviendo el uso de recursos de la
biblioteca CRA, para favorecer el mejoramiento de las competencias
lectoras, indagatorias y culturales de los estudiantes.
 Generar instancias de integración y desarrollo comunitario, poniendo a
disposición de todos los usuarios la colección y espacio CRA.
 Coordinar actividades de la biblioteca CRA entre personal de la biblioteca y
comunidad educativa en general.
Objetivos Específicos:
 Desarrollar y estimular el gusto, el hábito y las habilidades de lectura en
toda la comunidad educativa.
 Poner a disposición de niños diversos recursos de lectura con igualdad
de oportunidades.
 Promover la utilización de la sala y todos los recursos que son parte del
CRA.
 Desarrollar la comprensión con estándares que indiquen los niveles de
crecimiento del hábito lector a través del tiempo.
 Desarrollar la imaginación y la creatividad a través de los recursos que
se ofrecen en la biblioteca.
 Adquirir nuevos conocimientos.
 Ayudar a mejorar e incrementar el vocabulario de los estudiantes con la
lectura.
 Conseguir las competencias básicas y la educación en valores a través
de la lectura.
Actividades de la Biblioteca
 Programación y organización de la Biblioteca como centro de recursos para
el aprendizaje.
 YO LEO EN LA BIBLIOTECA: A través del trabajo coordinado con el Jefe/a
de UTP, el docente CRA se realiza un calendario de uso de la biblioteca
que considera la asignación de una hora semanal por cursos para que el
aula se traslade a la biblioteca (taller de lenguaje, taller historia, taller de
ciencias, entre otros). Durante la actividad Yo leo en la biblioteca se

2. desarrollan diversas actividades orientadas a fomentar el hábito y gusto por
la lectura.
 Establecer y monitorear horario semanalmente para que todos los alumnos
del colegio visiten la biblioteca, horario que es coordinador por la biblioteca,
UTP e informática.
 Revisar inventario de los recursos existentes en la biblioteca,
manteniéndolos disponibles para su uso.
 Articular textos que son sugeridos en los programas de estudio de Lenguaje
y Comunicación y textos existentes en biblioteca CRA.
 Facilitar las actividades dentro y fuera de la biblioteca a través del apoyo
constante de todos los alumnos/as en forma inclusiva y profesores para el
óptimo uso de los recursos de la biblioteca.
 Monitorear la asistencia a la biblioteca de cada curso de forma periódica
para potenciar la lectura por gusto o a través de la lectura complementaria
con el fin de promover el fomento lector y comprensión de los alumnos/as.
 Coordinar el día internacional del libro.
 Realizar concursos y actividades internas en el mes de abril con el fin de
conmemorar el día internacional del libro.
 Poner a disposición de los estudiantes textos de calidad, variados y
apropiados para su nivel lector.
 Crear proyecto recreos entretenidos en la biblioteca CRA.
 Buscar cuentos audiovisuales para así fomentar la lectura digital.
 Buscar videos que fomenten la buena y sana convivencia.
 Ofrecer a toda la comunidad el uso de la biblioteca abierta a través de
horarios fijos.
 Aprovechar los recreos para que toda la comunidad visite la biblioteca.
 Prestar libros a los estudiantes que puedan llevar a sus hogares.
 Maletín Viajero: Serán libros que visitan las salas de clases ya sea para
lectura o consultas.
 Taller de Ilustración: Lectura de cuentos, los alumnos ilustran y se hace una
exposición con sus trabajos.
 Traer un Cuentacuentos como actividad para los estudiantes.
 Cine Literario: Exhibición de películas como Romeo y Julieta, Matilda,
Coco, entre otras.
 Premio Mejores Lectores: Premiar por ciclo a los mejores lectores, que lean
por iniciativa propia, con diplomas y recuerdos, entre otras cosas.
 Los servicios de la biblioteca escolar se deben dirigir por igual a todos los
miembros de la comunidad escolar, sin distinción de edad, raza, sexo,
religión, nacionalidad, lengua, situación social o profesional.
 Mantener el orden de la biblioteca.
 Corroborar que la limpieza de la biblioteca esté en óptimas condiciones.
 Ornamentar y decorar la biblioteca para ocasiones especiales.

3.  Organizar y agendar las reuniones y/o actividades externas al horario
estipulado para el uso de la biblioteca.
 Retirar al finalizar el año escolar los recursos de aula entregados a cada
curso, para luego realizar los inventarios.
Serviciosde Biblioteca CRA
 Préstamo individual y colectivo de libros.
 Lectura en sala y consulta.
 Formación de lectores (formación de usuarios, educación literaria y
educación para la información)
 Animación a la lectura.
 Extensión cultural y servicio de información.
 Centro de recursos.
 Comprensión lectora en Biblioteca CRA.
 Entrega de materiales tales como: hojas de block, de oficio, carta para el
desarrollo de tareas.
 Entrega de material para tareas de artes visuales.
Profesora Encargada Biblioteca CRA: M ª del Pilar Silva Campos