El documento describe un proyecto para fomentar las habilidades de lectura en estudiantes de quinto grado en una escuela en Colombia. El objetivo general es desarrollar competencias lectoras mediante la implementación de aprendizajes innovadores y el uso de tecnología. Actualmente, la mayoría de los estudiantes muestran apatía hacia la lectura y escritura, por lo que se necesitan estrategias innovadoras para despertar su interés. Los objetivos específicos incluyen analizar los factores que inciden en la apatía, permitir que

1. Sandra Judiet Morales Gòmez
LEYENDO MI ENTORNO
CONSTRUYO Y APRENDO

2. Objetivo general
fomentar el desarrollo de competencias lectoras en los estudiantes del grado quinto de la
escuela urbana Presbítero Marcos Gómez del corregimiento el Jordán, mediante la
implementación de aprendizajes innovadores y manejo de elementos tecnológicos que hagan
del aula un espacio atractivo para la formación de lectores.

3. Planteamiento del
problema
En la Escuela urbana Presbítero Marcos Gómez los estudiantes del grado quinto de primaria
presentan en su mayoría apatía hacia el proceso de lectura y producción de textos, lo cual
hace necesario que se implementen estrategias innovadoras que permitan despertar en los
niños y niñas de este grado el interés hacia estos procesos.

4. Leyendo mi entorno
construyo y aprendo

5. Objetivos específicos
 Analizar los factores que inciden en que los estudiantes muestren apatía en
procesos de lectura.
 Permitir que los estudiantes propongan los temas para la lectura y
producción de textos que sean de su agrado.
 Recrear en el aula escenarios que despierten en los estudiantes interés por la
lectura.
 Sistematizar con la ayuda de las TIC la experiencia vivida en el aula.