PLANTILLA PARA PRESENTACION DE TESIS

1. CURSO MAS-03
TRABAJO INTEGRADOR. PARTE I
RUTA EPIESTEMOLÓGICA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

2. Perspectiva teórica de:
Hernández, R., Mendoza., C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas
cuantitativa, cualitativa y Mixta. McGraw-Hill Interamericana Editores,
S.A. de C.V. México.
Adaptado por Fallas y Briceño 2022.

3. Propuesta de
tema
Énfasis de la maestría profesional:
_________________________
Sustentante: ______________

5. Trabajo Integrador del curso en materia de Investigación Cuantitativa. PARTE I

6. Introducción de la Investigación:

7. Importancia de la investigación:
Colocar la importancia del estudio

8. Tema: coloque acá
el tema

9. Justificación de la investigación
Conveniencia
Relevancia
Social
Implicaciones
prácticas
Valor teórico
Utilidad
metodológico
Mediante 5
criterios
Recuerde justificar de acuerdo al libro
en estudio… la ruta de investigación,
página 45

10. Importancia de los antecedentes de
la investigación:
Cite el autor:

11. A
N
T
E
C
E
D
E
N
T
E
S
Nacionales
Serrano, R. (2017).
Competencias claves de las
direcciones escolares para un
liderazgo eficaz.
Internacionales
Veramendi, A (2019). Gestión educativa y
calidad educativa I.E. 5123 Francisco
Bolognesi.
Arellano, M., Zumba, S. (2015).
Desempeño docente y calidad
educativa en la I.E. N°2085 San
Agustín.
Rodríguez, J. (2019). tesis titulada:
Las competencias del
administrador educativo en
relación al clima organizacional y
el desempeño docente de las
escuelas técnicas del circuito 05
de la Dirección Regional de Limón
durante el curso lectivo 2019.
Briceño, C. (2017). Analizar
desde la gestión el estilo de
liderazgo de las gestoras y
gestores educativos en los
centros infantiles de la
Universidad de Costa Rica y
su incidencia en la cultura
organizacional.
Campbell, D. (2019). en su
investigación Análisis de la calidad
educativa de la Dirección Regional de
Educación de Limón desde los
indicadores técnicos y la OCDE (2015-
2017) para una gestión efectiva del
administrador educativo.
(ejemplo... debe sustituirlo por su investigación)

12. A
N
T
E
C
E
D
E
N
T
E
S
Téorico
s
López, E., Morales, J. (2014). la
presente tesis llamada El liderazgo del
director y su incidencia en el
desempeño de las funciones
administrativas en el centro escolar
Rubén Darío en Managua.
Regionales
González, K. (2015). titulada: Trabajo
en equipo y satisfacción laboral.
Raxuleu, M. (2014). Liderazgo del
director y desempeño pedagógico
docente
Falcón, G. (2016). Desempeño
docente y satisfacción
académica en estudiantes de
educación secundaria.
Jiménez et al. (2020). artículo:
Empoderamiento y liderazgo
educativo en directores de la
Unidad de Gestión Educativa Local
de Ferreñafe
Espinoza, C. (2019). Desempeño
docente y calidad educativa en las
facultades de Ingeniería del Perú.
(ejemplo... debe sustituirlo por su investigación)

13. PROPUESTA
VERTEBRADO
DE LA RUTA EPISTEMOLÓGICA

14. Pregunta
general y
objetivo general
¿?
Analizar.
Estimado estudiante debe colocar el planteamiento general y objetivo general

15. Proceso de planteo de problemas de investigación
CUANTITATIVO
Influencia de las competencias de liderazgo de los gestores administrativos de secundaria, en el desempeño de los docentes en la calidad educativa de las
instituciones del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación Turrialba periodo 2020-2021
Planteamiento del
problema
Instituciones de secundaria, del
circuito 02 de la Dirección Regional de
Educación Turrialba periodo 2020-
2021.
Propósito de la investigación:
Cuantitativo 1
Cuantitativo 2
Cuantitativo 3
Cuan:
Determinar la Influencia de las competencias de
liderazgo de los gestores administrativos de
secundaria de las instituciones del circuito 02 de la
Dirección Regional de Educación Turrialba periodo
2020-2021.
¿Cuál es la Influencia de las competencias de
liderazgo de los gestores administrativos de
secundaria de las instituciones del circuito 02 de la
Dirección Regional de Educación Turrialba periodo
2020-2021?
Cual:
Identificar el desempeño de los docentes de las instituciones del
circuito 02 de la Dirección Regional de Educación Turrialba
periodo 2020 -2021.
¿Cómo es el desempeño de los docentes de las instituciones
del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación Turrialba
periodo 2020-2021?
Explorar la influencia de las competencias de liderazgo de los
gestores administrativos de secundaria, en el desempeño de los
docentes de las instituciones del circuito 02 de la Dirección
Regional de Educación Turrialba periodo 2020-2021.
¿Qué Factores contextualizan e inciden en la influencia de las
competencias de liderazgo de los gestores administrativos de
secundaria, en el desempeño de los docentes de las instituciones
del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación Turrialba
periodo 2020-2021?

16. Delimitaciones
Delimitaciones
Geográfica
Temporal
Limitaciones
Dificultad para recolectar
información
Anuencia de los posibles sujetos
de estudio
Alcances
Generar conciencia en el gestor
administrativo
Estrategias positivas y de
efectividad
(ejemplo... debe sustituirlo por su investigación)

17. HIPÓTESIS
H1:
H2:
H3:
H4:
Recuerde justificar de acuerdo al libro
en estudio… la ruta de investigación,
página 124 a la 145

18. En síntesis
El investigador descubre un problema y asume la
misión de solucionarlo
Para ello debe definir de que se trata el problema,
debe comprenderlo, interpretarlo, conceptualizarlo y
anunciarlo.

19. En síntesis
La misión del investigador es solucionar un
problema y su visión es llegar al nivel aplicativo con
un buen argumento.
Para ello tendrá que construir su línea de
investigación, que es el camino científico para
solucionar problemas.

20. “Las cosas solo se hacen
haciéndolas”
Tomado de:
Hernández, R., Mendoza., C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas
cuantitativa, cualitativa y Mixta. McGraw-Hill Interamericana Editores,
S.A. de C.V. México.
Adaptado por Fallas y Briceño 2023.