Este documento describe cómo el videojuego Plants vs Zombies ayuda a los niños en diferentes áreas de aprendizaje como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y desarrollo personal. Explica cómo el juego fomenta habilidades como seguir instrucciones, contar números, observar la naturaleza, resolver problemas y trabajar en equipo. También propone actividades prácticas para que los niños apliquen estas lecciones fuera del juego.

3. Desarrollado
por:

5. Versiones:
Microsoft Windows .
Xbox 360 .
Windows Phone.
Mac OS.
PlayStation 3.
Nintendo DS.
Nintendo 3DS.
Android.
Genero:
Arcade, Tower defense.
Clasificación:
E (Everyone): su contenido es apto para todo público.

7. ¿En que ayuda para el aprendizaje?

8. Aspecto en que se organiza
Lenguaje y comunicación. • Lenguaje escrito.
• Lenguaje oral.
Pensamiento matemático. • Número.
• Forma, espacio y medida.
Exploración y conocimiento del mundo. • Mundo natural.
• Cultura y vida social.
Desarrollo personal y social. • Identidad personal.
• Relaciones interpersonales.
Desarrollo físico y salud • Coordinación, fuerza y equilibrio.

9. Lenguaje y comunicación.
Competencia a la que favorece:
El niño aprende a seguir e identificar instrucciones.
Reconoce características del sistema de la escritura.
Se familiariza con las características de un instructivo.
Aprendizajes esperados:
Diferencia textos.
Interpreta y ejecuta los pasos a seguir para realizar actividades.
Identifica que existen personas que se comunican con lenguas
distintas a la suya.

10. Pensamiento matemático.
Competencia a la que favorece:
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en
practica los principios del conteo.
Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
Identifica regularidades a partir de ordenamiento.
Aprendizajes esperados:
Identifica los números.
Utiliza el numero en cantidad para distintos propósitos y para diversas
situaciones.
Utiliza referencias para ubicar.

11. Exploración y conocimiento
del mundo.
Competencia a la que favorece:
Observa características relevantes de elementos del medio y de
fenómenos que ocurren en la naturaleza.
Busca soluciones, respuestas sobre el mundo natural.
Formula suposiciones argumentadas sobre procesos.
Usa medios a su alcance.
Participa en el cuidado de la naturaleza, la valora y muestra
sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
Participa en actividades que le hacen comprender la importancia
de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la
escuela y en la comunidad.

12. Exploración y conocimiento
del mundo.
Aprendizajes esperados:
Describe las características que observa en la vegetación.
Describe lo que observa.
Conoce los procesos del mundo natura (cultivar una planta).
Plantea preguntas que pueden responderse mediante actividades
de indagación.
Recolecta muestras de hojas, semillas, insectos o tierra para
observar e identificar algunas características del objeto o proceso
que analiza.
Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
Práctica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los
recursos naturales.

13. Desarrollo físico y salud.
Competencia a la que favorece:
Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver
problemas y realizar actividades diversas.
Aprendizajes esperados:
Juega libremente y descubre los distintos usos de los materiales.
Explora y manipula.
Construye utilizando materiales de la naturaleza.

14. Desarrollo personal y social.
Competencias a la que favorece:
Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad
hacia las cualidades y necesidades de otros.
Aprendizajes esperados:
Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y
accesibles a sus probabilidades.
Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende
sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo
requieren.
Enfrenta desafíos y solo, o en colaboración, busca estrategias para
superarlos.
Apoya a quien percibe que lo necesite.

18. Lugar: Patio del Jardín de niños.
Actividad:
1. Dejar al alumno jugar libremente el videojuego.
2. Hacer observaciones del juego, sobre como cultiva sus plantas.
3. Cuando el niño comprenda el procedimiento, llevar acabo el experimento.
Primero dar la indicación de lo que se va realizar, proporcionarle los materiales
al niño para que el mismo realice el experimento.
CULTIVAR TU FRIJOLITO:
Materiales: Algodón, recipiente pequeño trasparente, 1 ó 2 semillas de frijol y agua.
Procedimiento: Coloca el algodón en el recipiente, luego las semillas de frijol en el fondo
del recipiente, vierte un poco de agua solo para remojar. Mantenerla húmeda y colocarlo
en el sol.
Objetivo: este experimento nos ayuda a que los niños comprendan el
proceso de crecimiento de una planta. El cuidado que se le debe dar, y
reconoce los elementos que requiere la planta para poder crecer.

21. Actividad:
1. Salir al patio, a las jardineras.
2. Recolectar hojas secas, diferentes.
3. En el salón jugar con ellas, haciendo pequeños
montones con distintas cantidades.
4. Indicar a los niños a observar la diferentes formas
de las hojas.
Esta actividad nos ayuda a que el niño identifique el
numero por medio de objetos (cantidad). Y que
observe las distintas formas de las hojas.