SlideShare una empresa de Scribd logo
PLATAFORMA SOCIAL
JEANNINE SHERLYN LUGO CORTÉS
2°11
ESCUELA PREPARATORIA NUMERO 1
JEANNINE SHERLYN LUGO CORTÉS
MUNDOS DIGITALES
11/03/2021
LA ERA DIGITAL ES PARTE SUSTANCIAL DE LAS DIVERSAS
ACTIVIDADES ACADÉMICAS, FINANCIERAS, INDUSTRIALES,
ETC.
SIN EMBARGO, CUMPLEN UNA FUNCIÓN PRINCIPAL, LA
COMUNICACIÓN PARA COMPARTIR IDEAS POR DIFERENTES
MEDIOS Y APLICACIONES QUE SE ENCUENTRAN A NUESTRA
DISPOSICIÓN.
RESUMEN
¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA SOCIAL?
¿QUÉ SON ACTIVIDADES LÚDICAS?
INCLUYE DOS EJEMPLOS DE LÚDICAS
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LAS PLATAFORMAS SOCIALES EN EL MUNDO?
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN LAS PLATAFORMAS SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFIA APA
INDICE
LAS PLATAFORMAS DIGITALES O PLATAFORMAS VIRTUALES, SON ESPACIOS EN
INTERNET QUE PERMITEN LA EJECUCIÓN DE DIVERSAS APLICACIONES O
PROGRAMAS EN UN MISMO LUGAR PARA SATISFACER DISTINTAS NECESIDADES.
CADA UNA CUENTA CON FUNCIONES DIFERENTES QUE AYUDAN A LOS USUARIOS
A RESOLVER DISTINTOS TIPOS DE PROBLEMAS DE MANERA AUTOMATIZADA,
USANDO MENOS RECURSOS.
¿QUE ES UNA PLATAFORMA SOCIAL?
¿QUÉ SON ACTIVIDADES LÚDICAS?
UNA ACTIVIDAD LÚDICA ES AQUELLO QUE SE PUEDE REALIZAR EN EL TIEMPO
LIBRE CON EL OBJETIVO DE LIBERAR TENSIONES, SALIR DE LA RUTINA DIARIA Y
PARA OBTENER UN POCO DE PLACER, DIVERSIÓN Y ENTRETENIMIENTO. OTROS
BENEFICIOS DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS PUEDEN SER: AMPLÍAN LA
EXPRESIÓN CORPORAL.
INCLUYE DOS EJEMPLOS DE LÚDICAS
JUEGOS DE MESA. JUEGOS AL AIRE LIBRE.
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LAS PLATAFORMAS SOCIALES EN EL
MUNDO?
LAS REDES SOCIALES HAN CAMBIADO EL MODO DE VIDA Y DE TRABAJO.
LAS REDES SOCIALES NOS PERMITEN CREARNOS UNA VIDA Y
DESARROLLARLA. NOS PERMITEN INTERACTUAR CON PERSONAS QUE QUIZÁ
ESTÁN EN LA OTRA PARTE DEL PLANETA, NOS PERMITEN CONECTAR,
CREAR CONTENIDOS, COMPARTIRLOS Y DIFUNDIRLOS.
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN LAS PLATAFORMAS SOCIALES EN EL
ÁMBITO EDUCATIVO?
LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN CONSTITUYEN
MODOS DE APROPIACIÓN DE LA REALIDAD, DEL MUNDO Y DEL CONOCIMIENTO. SUS
LENGUAJES ESTÁN MODELANDO NUEVOS ESTILOS COGNITIVOS Y ESTRUCTURAS
MENTALES COMO OTRAS FORMAS DE COMPRENSIÓN Y PERCEPCIÓN DE LA REALIDAD. EN
CONSECUENCIA, ES NECESARIO, MÁS BIEN IMPRESCINDIBLE, QUE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS ASUMAN LA TAREA DE LA ALFABETIZACIÓN EN ESTOS NUEVOS LENGUAJES.
EN CONCLUSION TENEMOS QUE NO NECESARIAMENTE PARA TODO ES TECNOLOGÍA
HAY ACTIVIDADES LÚDICAS LAS CUALES SON MUY DIVERTIDAS Y ASI PUEDES
DISFRUTAR CON FAMILIA Y AMIGOS; POR OTRA PARTE LAS REDES TAMBIÉN SON MUY
ÚTILES PARA LA EDUCACIÓN YA QUE HAY ARTÍCULOS, VIDEOS, BLOGS LOS CUALES
TIENE MUCHA INFORMACIÓN INTERESANTE Y SANA, Y PARA LA ESCUELA MEJOR Y MAS
EN ESTAS POCAS DE CUARENTENA.
ESPERO MI TRABAJO LES SIRVA DE ALGO Y LES ALLA GUSTADO.
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Giraldo, V. (2021, 19 febrero). Plataformas digitales: ¿qué son y qué tipos existen?
Rock Content - ES. https://rockcontent.com/es/blog/plataformas-digitales/
S. (2019, 23 septiembre). Significado de Lúdico. Significados.
https://www.significados.com/ludico/#:%7E:text=Una%20actividad%20l%C3%BAdica
%20es%20aquello,Ampl%C3%ADan%20la%20expresi%C3%B3n%20corporal.
https://www.difusion.org/importancia-redes-sociales-
actualmente/#:~:text=Las%20redes%20sociales%20han%20cambiado,crear%20con
tenidos%2C%20compartirlos%20y%20difundirlos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Comunicación social por raquel milian
Comunicación social por raquel milianComunicación social por raquel milian
Comunicación social por raquel milianRMilian30
 
Relaciones Humanas
Relaciones HumanasRelaciones Humanas
Relaciones HumanasXinito Xin
 
Diseño responsbilidad social
Diseño responsbilidad socialDiseño responsbilidad social
Diseño responsbilidad socialTania Gómez
 
Actividad 1 comunicación y cultura
Actividad 1 comunicación y culturaActividad 1 comunicación y cultura
Actividad 1 comunicación y culturaGERARDO ERAZO
 
Habilidades sociales y comunicación asertiva
Habilidades sociales y comunicación asertivaHabilidades sociales y comunicación asertiva
Habilidades sociales y comunicación asertivaCristiancort92
 

La actualidad más candente (10)

Mafer
MaferMafer
Mafer
 
Comunicación social por raquel milian
Comunicación social por raquel milianComunicación social por raquel milian
Comunicación social por raquel milian
 
Relaciones Humanas
Relaciones HumanasRelaciones Humanas
Relaciones Humanas
 
Diseño responsbilidad social
Diseño responsbilidad socialDiseño responsbilidad social
Diseño responsbilidad social
 
Cibercultura Diapositovas
Cibercultura DiapositovasCibercultura Diapositovas
Cibercultura Diapositovas
 
Cibercultura diapositovas
Cibercultura diapositovasCibercultura diapositovas
Cibercultura diapositovas
 
Actividad 1 comunicación y cultura
Actividad 1 comunicación y culturaActividad 1 comunicación y cultura
Actividad 1 comunicación y cultura
 
Habilidades sociales y comunicación asertiva
Habilidades sociales y comunicación asertivaHabilidades sociales y comunicación asertiva
Habilidades sociales y comunicación asertiva
 
CULTURA CIUDADANA
CULTURA CIUDADANACULTURA CIUDADANA
CULTURA CIUDADANA
 
Cibercultura 2º
Cibercultura 2ºCibercultura 2º
Cibercultura 2º
 

Similar a Plataforma social

Informe final ana cristina betancur
Informe final ana cristina betancurInforme final ana cristina betancur
Informe final ana cristina betancurana c bn
 
2.5 actividad plataforma social GPF 218
2.5 actividad  plataforma social GPF 2182.5 actividad  plataforma social GPF 218
2.5 actividad plataforma social GPF 218G PF
 
Sociedad del conocimiento y pedagogía.pdf
Sociedad del conocimiento y pedagogía.pdfSociedad del conocimiento y pedagogía.pdf
Sociedad del conocimiento y pedagogía.pdfMaRaquelPrezNuo
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoLesly Fajardo
 
1 “Tic, escuela e inclusión: hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en e...
1 “Tic, escuela e inclusión:  hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en e...1 “Tic, escuela e inclusión:  hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en e...
1 “Tic, escuela e inclusión: hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en e...Fernando Bordignon
 
Plataforma Social Mundos Digitales FMV AAPS
Plataforma Social Mundos Digitales FMV AAPSPlataforma Social Mundos Digitales FMV AAPS
Plataforma Social Mundos Digitales FMV AAPSFTIMAMILNVZQUEZ
 
RELACIÓN CON LA SUBJETIVIDAD NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA
RELACIÓN CON LA SUBJETIVIDAD NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELARELACIÓN CON LA SUBJETIVIDAD NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA
RELACIÓN CON LA SUBJETIVIDAD NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELAchristianceapcursos
 
Sociedad del aprendizaje,digital y del conocimiento
Sociedad del aprendizaje,digital y del conocimientoSociedad del aprendizaje,digital y del conocimiento
Sociedad del aprendizaje,digital y del conocimientodianamarcelavalderrama
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas socialesEdnaQuiroz
 

Similar a Plataforma social (20)

Plataformas sociales
Plataformas sociales Plataformas sociales
Plataformas sociales
 
Informe final ana cristina betancur
Informe final ana cristina betancurInforme final ana cristina betancur
Informe final ana cristina betancur
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
 
PLATAFORMAS SOCIALES
PLATAFORMAS SOCIALES PLATAFORMAS SOCIALES
PLATAFORMAS SOCIALES
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
 
2.5 actividad plataforma social GPF 218
2.5 actividad  plataforma social GPF 2182.5 actividad  plataforma social GPF 218
2.5 actividad plataforma social GPF 218
 
Mundos digitales (1)
Mundos digitales (1)Mundos digitales (1)
Mundos digitales (1)
 
Sociedad del conocimiento y pedagogía.pdf
Sociedad del conocimiento y pedagogía.pdfSociedad del conocimiento y pedagogía.pdf
Sociedad del conocimiento y pedagogía.pdf
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Medio masivos de comunicación nucleo 2 y 3
Medio masivos de comunicación nucleo 2 y 3Medio masivos de comunicación nucleo 2 y 3
Medio masivos de comunicación nucleo 2 y 3
 
1 “Tic, escuela e inclusión: hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en e...
1 “Tic, escuela e inclusión:  hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en e...1 “Tic, escuela e inclusión:  hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en e...
1 “Tic, escuela e inclusión: hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en e...
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
 
Plataforma Social Mundos Digitales FMV AAPS
Plataforma Social Mundos Digitales FMV AAPSPlataforma Social Mundos Digitales FMV AAPS
Plataforma Social Mundos Digitales FMV AAPS
 
Plataforma social
Plataforma socialPlataforma social
Plataforma social
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
 
RELACIÓN CON LA SUBJETIVIDAD NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA
RELACIÓN CON LA SUBJETIVIDAD NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELARELACIÓN CON LA SUBJETIVIDAD NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA
RELACIÓN CON LA SUBJETIVIDAD NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA
 
Sociedad del aprendizaje,digital y del conocimiento
Sociedad del aprendizaje,digital y del conocimientoSociedad del aprendizaje,digital y del conocimiento
Sociedad del aprendizaje,digital y del conocimiento
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
 
Plataformas Sociales y Actividades Lúdicas
Plataformas Sociales y Actividades Lúdicas Plataformas Sociales y Actividades Lúdicas
Plataformas Sociales y Actividades Lúdicas
 

Último

EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesPABLOCESARGARZONBENI
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestrerafaelsalazar0615
 
Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.saravalentinat22
 
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docxwerito139410
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
 
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Luis Fernando Uribe Villamil
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxLeidyfuentes19
 
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdfHIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdfIsabelHuairaGarma
 
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...Kevin Serna
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaFernando Villares
 
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptxPresentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptxTaim11
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024DanielErazoMedina
 
Estudio de la geometría analitica. Pptx.
Estudio de la geometría analitica. Pptx.Estudio de la geometría analitica. Pptx.
Estudio de la geometría analitica. Pptx.sofiasonder
 
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docxPRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docxencinasm992
 
herramientas informaticas mas utilizadas
herramientas informaticas mas utilizadasherramientas informaticas mas utilizadas
herramientas informaticas mas utilizadaspqeilyn0827
 
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialInteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialEducática
 
Introducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptxIntroducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptxJohanna4222
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
 

Último (20)

EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
 
Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.
 
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
 
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
 
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdfHIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
 
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptxPresentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
 
Estudio de la geometría analitica. Pptx.
Estudio de la geometría analitica. Pptx.Estudio de la geometría analitica. Pptx.
Estudio de la geometría analitica. Pptx.
 
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docxPRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
 
herramientas informaticas mas utilizadas
herramientas informaticas mas utilizadasherramientas informaticas mas utilizadas
herramientas informaticas mas utilizadas
 
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialInteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
 
Introducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptxIntroducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptx
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
 

Plataforma social

  • 2. ESCUELA PREPARATORIA NUMERO 1 JEANNINE SHERLYN LUGO CORTÉS MUNDOS DIGITALES 11/03/2021
  • 3. LA ERA DIGITAL ES PARTE SUSTANCIAL DE LAS DIVERSAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS, FINANCIERAS, INDUSTRIALES, ETC. SIN EMBARGO, CUMPLEN UNA FUNCIÓN PRINCIPAL, LA COMUNICACIÓN PARA COMPARTIR IDEAS POR DIFERENTES MEDIOS Y APLICACIONES QUE SE ENCUENTRAN A NUESTRA DISPOSICIÓN. RESUMEN
  • 4. ¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA SOCIAL? ¿QUÉ SON ACTIVIDADES LÚDICAS? INCLUYE DOS EJEMPLOS DE LÚDICAS ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LAS PLATAFORMAS SOCIALES EN EL MUNDO? ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN LAS PLATAFORMAS SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO? CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFIA APA INDICE
  • 5. LAS PLATAFORMAS DIGITALES O PLATAFORMAS VIRTUALES, SON ESPACIOS EN INTERNET QUE PERMITEN LA EJECUCIÓN DE DIVERSAS APLICACIONES O PROGRAMAS EN UN MISMO LUGAR PARA SATISFACER DISTINTAS NECESIDADES. CADA UNA CUENTA CON FUNCIONES DIFERENTES QUE AYUDAN A LOS USUARIOS A RESOLVER DISTINTOS TIPOS DE PROBLEMAS DE MANERA AUTOMATIZADA, USANDO MENOS RECURSOS. ¿QUE ES UNA PLATAFORMA SOCIAL?
  • 6. ¿QUÉ SON ACTIVIDADES LÚDICAS? UNA ACTIVIDAD LÚDICA ES AQUELLO QUE SE PUEDE REALIZAR EN EL TIEMPO LIBRE CON EL OBJETIVO DE LIBERAR TENSIONES, SALIR DE LA RUTINA DIARIA Y PARA OBTENER UN POCO DE PLACER, DIVERSIÓN Y ENTRETENIMIENTO. OTROS BENEFICIOS DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS PUEDEN SER: AMPLÍAN LA EXPRESIÓN CORPORAL.
  • 7. INCLUYE DOS EJEMPLOS DE LÚDICAS JUEGOS DE MESA. JUEGOS AL AIRE LIBRE.
  • 8. ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LAS PLATAFORMAS SOCIALES EN EL MUNDO? LAS REDES SOCIALES HAN CAMBIADO EL MODO DE VIDA Y DE TRABAJO. LAS REDES SOCIALES NOS PERMITEN CREARNOS UNA VIDA Y DESARROLLARLA. NOS PERMITEN INTERACTUAR CON PERSONAS QUE QUIZÁ ESTÁN EN LA OTRA PARTE DEL PLANETA, NOS PERMITEN CONECTAR, CREAR CONTENIDOS, COMPARTIRLOS Y DIFUNDIRLOS.
  • 9. ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN LAS PLATAFORMAS SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO? LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN CONSTITUYEN MODOS DE APROPIACIÓN DE LA REALIDAD, DEL MUNDO Y DEL CONOCIMIENTO. SUS LENGUAJES ESTÁN MODELANDO NUEVOS ESTILOS COGNITIVOS Y ESTRUCTURAS MENTALES COMO OTRAS FORMAS DE COMPRENSIÓN Y PERCEPCIÓN DE LA REALIDAD. EN CONSECUENCIA, ES NECESARIO, MÁS BIEN IMPRESCINDIBLE, QUE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ASUMAN LA TAREA DE LA ALFABETIZACIÓN EN ESTOS NUEVOS LENGUAJES.
  • 10. EN CONCLUSION TENEMOS QUE NO NECESARIAMENTE PARA TODO ES TECNOLOGÍA HAY ACTIVIDADES LÚDICAS LAS CUALES SON MUY DIVERTIDAS Y ASI PUEDES DISFRUTAR CON FAMILIA Y AMIGOS; POR OTRA PARTE LAS REDES TAMBIÉN SON MUY ÚTILES PARA LA EDUCACIÓN YA QUE HAY ARTÍCULOS, VIDEOS, BLOGS LOS CUALES TIENE MUCHA INFORMACIÓN INTERESANTE Y SANA, Y PARA LA ESCUELA MEJOR Y MAS EN ESTAS POCAS DE CUARENTENA. ESPERO MI TRABAJO LES SIRVA DE ALGO Y LES ALLA GUSTADO. CONCLUSIÓN
  • 11. BIBLIOGRAFÍA Giraldo, V. (2021, 19 febrero). Plataformas digitales: ¿qué son y qué tipos existen? Rock Content - ES. https://rockcontent.com/es/blog/plataformas-digitales/ S. (2019, 23 septiembre). Significado de Lúdico. Significados. https://www.significados.com/ludico/#:%7E:text=Una%20actividad%20l%C3%BAdica %20es%20aquello,Ampl%C3%ADan%20la%20expresi%C3%B3n%20corporal. https://www.difusion.org/importancia-redes-sociales- actualmente/#:~:text=Las%20redes%20sociales%20han%20cambiado,crear%20con tenidos%2C%20compartirlos%20y%20difundirlos.