Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Plataformas y herramientas de e learning
1. Plataformas y Herramientas de e-Learning
Alma Valenzuela
Impartido por : Dra. Silvia Sowa
TICES EN LA EDUCACIÓN
2. OBJETIVO:
Dar a conocer los beneficios funcionalidades de los sistemas
de creación de contenidos de las plataformas y herramientas
e-Learning.
3. LMSLearning Management System)
Aplicaciones que facilitan la
creación de entornos de
enseñanza / aprendizaje,
integrando materiales
didácticos, herramientas de
comunicación, colaboración
y gestión educativa
https://4.bp.blogspot.com/_YbFpDJLWKVE/S6OnvL0i8YI/AAAAAAAAACM/GU27abVhof4/s400/LMSKedros.
gif
5. Componentes
de LCMS
Es un sistema de gestión de
aprendizaje online, que permite
administrar, distribuir,
monitorear, evaluar y apoyar las
diferentes actividades
previamente diseñadas y
programadas dentro de un
proceso de formación
completamente virtual
(eLearning), o de formación
semi-presencial (Blended
Learning).
http://www.ecured.cu/images/thumb/0/09/LCMS.png/260px-LCMS.png
6. Lo utilizan
Su conceptualización está orientada a:
Fácil acceso
Amigables
Intuitivos y
flexibles
administradores
Coordinadores
formadores
EstudiantesInteracción online en le
proceso educativo, cualquier
momento, cualquier lugar
7. ¿Cómo crear los contenidos para e-Learning?
https://cacoo.com/diagrams/joKGQTjO1zfu6jAb/simple#CF0CF
Creación de Cuestionario: permite crear exámenes y cuestionarios,
formularios de Google Drive https://www.youtube.com/watch?v=kOas1He2HHk
Secuenciación instruccional: permite crear índice que facilite el
seguimiento (http://www.blackboard.com)
Herramientas de creación de contenidos formativos: Desarrollo,
estructura y enlaza contenidos https://www.youtube.com/watch?v=gMTDSK0Dts4
8. Referencias:
LMS,LCMS, Centro de comunicación y Pedagogía, consultado el 16/05/2016 recuperado de:
https://www.centrocp.com/lms-y-lcms-funcionalidades-y-beneficios/
Seoane Pardo, A., Plataformas y Herramientas de e-Learning, Formación de tutores online,
Universidad de Salamanca grupo de investigación e interacción e-learning