El analfabetismo afecta a 771 millones de personas en el mundo, siendo un problema común en América Latina, donde hay 35 millones de analfabetos, especialmente en México. La UNAM en colaboración con el gobierno de la Ciudad de México implementará un modelo de intervención para alfabetización, involucrando a estudiantes como asesores en el proceso de enseñanza. Se busca que los becarios de 'prepa sí' ayuden a reducir el analfabetismo, con la oportunidad de participar en actividades comunitarias flexibles.

2. CONTEXTO
 El analfabetismo es un problema
estructural estrechamente vinculado a la
pobreza, la desigualdad y la
exclusión; es un asunto que afecta a
todos los sectores de la población, con
una incidencia mayor en mujeres y
grupos discapacitados o marginados.

3. CONTEXTO
 En el mundo hay 771 millones de
personas desprovistas de competencias
básicas en lectura, escritura y cálculo.
Tan sólo, en la región de América Latina
y el Caribe se contabilizan 35 millones
de analfabetos; de éstos, 6 millones
viven en México.

4. CONTEXTO EN
MÉXICO
Estados con mayor
índice
de analfabetismo
En México existen más de 30
millones de personas mayores de
15 años que no concluyeron o no
tienen educación básica, de los
que seis millones son analfabetos
y en su mayoría son mujeres.

5. Millones de habitantes
ESTADÍSTICAS

6. CONTEXTO DE LA
CIUDAD DE MÉXICO
• Tan sólo en el Distrito Delegación Población
Analfabeta *
Federal existen Álvaro Obregón 14,568
alrededor de 160 mil
Coyoacán 9,269
personas que no
saben leer ni escribir. Gustavo A. Madero 24,171
• El 68 % se concentra
Iztapalapa 42,059
en las siguientes
delegaciones Tlalpan 12,372
Xochimilco 10,125
TOTAL: 112,564

7. BOLIVIA
Programa Nacional de Alfabetización
“Yo sí puedo”
327 municipios
112 provincias
819, 417 alfabetizados
28, 450 puntos de alfabetización
*Atención optométrica
*Uso de paneles solares
*Atención a grupos indígenas
Quechua y Aymara

8. CHIAPAS
En 2007, la UNAM, en respuesta a la solicitud del
Gobierno del estado de Chiapas, formó parte de las
actividades realizadas por el Consejo Chiapas Solidario
por la Alfabetización para disminuir los índices de
analfabetismo en esa entidad. Para ello, la Dirección
General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE)
de la Secretaría de Servicios a la Comunidad, un
programa de servicio social comunitario.
Esta experiencia significó la pauta para un segundo
momento en el diseño de un programa de servicio social

9. Se diseñó un nuevo modelo de participación, en el cual la
figura de los universitarios era equivalente a la de un
asesor académico que acompaña a los alfabetizadores en
el proceso de enseñanza­aprendizaje, motivándolos,
capacitándolos, fomentando el desarrollo de habilidades
y, sobre todo, asistiendo sus dudas acerca de los
contenidos contemplados en el método.

10. Población total 3 115 202
Población de 5 años y más que no sabe leer ni escribir
584,423
Población analfabeta 386 679
Conteo INEGI 2005

11. 50 Estudiantes
4 Municipios de la Montaña
alta de Guerrero
•Alcozauca de Guerrero
•Atlamajalcingo del Monte
•Atlixtac
•Xalpatláhuac

12. Justificación
La UNAM, en coordinación con
el Gobierno del Distrito
Federal, a través, de la
Dirección General de
Orientación y Servicios
Educativos, DGOSE, y la
Secretaría de Educación del
Gobierno de la Ciudad de
México se ha propuesto
implementar el Modelo de
Intervención Integral SE-UNAM
para la Alfabetización y la
Educación Permanente, en las

13. ¿Qué te
Proponemos?
Que realices tu servicio
comunitario
Dentro del programa :
“La UNAM por la
Alfabetización
en tu ciudad”
Durante el periodo
Febrero-Agosto
En un horario flexible

14. ¿Para qué?
Para que a través de
tu participación
apoyemos al
gobierno de la ciudad
de México a lograr
ANALFABETISMO
CERO

15. Esquema Operativo
COORDINACIÓN
ACADÉMICA
Y FORMATIVA
Coordinador
PRESTADOR DE SERVICIO Coordinador de campo
Logística
SOCIAL
10
Equipo de trabajo 10
Integrantes del
15 grupo de trabajo

16. ¿Cómo?
Integrándote a un equipo de
trabajo con:
• Amigos
•Compañeros
•Vecinos
Te asignaremos la opción mas
cercana a tu casa o plantel
escolar en la delegación,
colonia, manzana que así
corresponda.
Las actividades serán en contra
turno de tu horario escolar

17. En el Distrito Federal hay más de 160 mil
personas que no saben leer y escribir
En la UNAM hay 50 mil becarios “Prepa
sí” que pueden ayudarles a superar esta
condición de analfabetismo.
Por ejemplo, en Álvaro Obregón hay 14,568
personas analfabetas y 3,452 becarios
“Prepa sí”
Si cada uno atiende al menos a 5 personas,
entonces resolveríamos esta grave
situación.
con tu ayuda sí
podemos lograrlo.

18. Actividades a
realizar
•Identificación y recorrido de
la zona
•Levantamiento de censo
•Captación de iletrados
•Integración de tu grupo
•Ubicación de los espacios de
trabajo
•Asignación de espacios para
el desarrollo de las
actividades
•Proceso de Alfabetización

19. Te ofrecemos
•Validación de tu servicio
comunitario
•Formación y Capacitación
•Acompañamiento durante el
proceso
•Horario Flexible; cubrir dos
horas, dos días a la semana
durante un periodo de seis
meses

20. Acciones inmediatas
Si estas interesado
•Registra tu participación a la salida
y selecciona el horario para acudir
a la capacitación
alfadf@unam.mx

21. Formación y
Capacitación
20 horas de capacitación
en Ciudad Universitaria y algunos planteles
del 25 al 28 de Enero
En dos horarios:
Matutino: de 9:00 a 13:00 hrs
Vespertino: de 14:00 a 18:00 hrs
•Conocer como trabajar con la gente
•Recorridos por la zona
•Sesiones prácticas en los grupos

22. Con la participación de todos será
posible

23. “SÍ PODEMOS”