Presentación sobre el concepto de Entornos de Aprendizaje desarrollada en el módulo de Educación a Distancia, de la MCyTE. Trabajo en equipo. Septiembre 2013
Un PLE (Personal Learning Environment) se refiere al conjunto de actividades y recursos que una persona utiliza para aprender de manera individual o colaborativa. Un PLE aprovecha las dinámicas sociales emergentes, es personal y flexible, y permite integrar el aprendizaje formal e informal. Está centrado en el alumno y se compone de herramientas para acceder información, crear contenido y compartirlo en una comunidad de aprendizaje.
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y su importancia para el sistema educativo. Un PLE es el conjunto de herramientas, fuentes de información y conexiones que una persona usa para aprender de manera personalizada. Un PLE incluye experiencias formales e informales y aprovecha las posibilidades de las tecnologías. Se compone de herramientas para leer, reflexionar y relacionarse con otros, integrando diferentes estrategias de aprendizaje.
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y su importancia para el sistema educativo. Un PLE es el conjunto de herramientas, fuentes de información y conexiones que una persona usa para aprender de manera personalizada. Un PLE incluye experiencias formales e informales y aprovecha las posibilidades de las tecnologías. Se compone de herramientas para leer, reflexionar y relacionarse con otros, integrando diferentes estrategias de aprendizaje.
El aprendizaje autónomo permite que los estudiantes asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje a través de recursos como campus virtuales, correo electrónico, material textual e informático, y audiovisuales. Los tutores establecen relaciones, mantienen la comunicación, promueven el trabajo colaborativo y hacen seguimiento y retroalimentación para apoyar el aprendizaje autónomo de los estudiantes.
El documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender. Explica que un PLE involucra leer, reflexionar, hacer y compartir información utilizando varias herramientas y recursos de manera personalizada. También discute cómo los PLEs permiten a los estudiantes aprender de forma flexible y autónoma al decidir qué y cómo usar diferentes tecnologías de manera creativa, y cómo los docentes pueden diseñar
Un PLE (entorno personal de aprendizaje) es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa para aprender de forma continua. Un PLE incluye estrategias de lectura para acceder a información, técnicas de reflexión para transformar la información y compartirla, y lugares para interactuar con otros. Un PLE es personal y dinámico, y se construye a lo largo de la vida a través de la familia, compañeros, libros, tecnología y sociedad.
Un PLE (Personal Learning Environment) se refiere al conjunto de actividades y recursos que una persona utiliza para aprender de manera individual o colaborativa. Un PLE aprovecha las dinámicas sociales emergentes, es personal y flexible, y permite integrar el aprendizaje formal e informal. Está centrado en el alumno y se compone de herramientas para acceder información, crear contenido y compartirlo en una comunidad de aprendizaje.
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y su importancia para el sistema educativo. Un PLE es el conjunto de herramientas, fuentes de información y conexiones que una persona usa para aprender de manera personalizada. Un PLE incluye experiencias formales e informales y aprovecha las posibilidades de las tecnologías. Se compone de herramientas para leer, reflexionar y relacionarse con otros, integrando diferentes estrategias de aprendizaje.
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y su importancia para el sistema educativo. Un PLE es el conjunto de herramientas, fuentes de información y conexiones que una persona usa para aprender de manera personalizada. Un PLE incluye experiencias formales e informales y aprovecha las posibilidades de las tecnologías. Se compone de herramientas para leer, reflexionar y relacionarse con otros, integrando diferentes estrategias de aprendizaje.
El aprendizaje autónomo permite que los estudiantes asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje a través de recursos como campus virtuales, correo electrónico, material textual e informático, y audiovisuales. Los tutores establecen relaciones, mantienen la comunicación, promueven el trabajo colaborativo y hacen seguimiento y retroalimentación para apoyar el aprendizaje autónomo de los estudiantes.
El documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender. Explica que un PLE involucra leer, reflexionar, hacer y compartir información utilizando varias herramientas y recursos de manera personalizada. También discute cómo los PLEs permiten a los estudiantes aprender de forma flexible y autónoma al decidir qué y cómo usar diferentes tecnologías de manera creativa, y cómo los docentes pueden diseñar
Un PLE (entorno personal de aprendizaje) es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa para aprender de forma continua. Un PLE incluye estrategias de lectura para acceder a información, técnicas de reflexión para transformar la información y compartirla, y lugares para interactuar con otros. Un PLE es personal y dinámico, y se construye a lo largo de la vida a través de la familia, compañeros, libros, tecnología y sociedad.
Este documento apresenta uma introdução sobre discípulos notáveis ao longo da história do cristianismo e fornece breves biografias de alguns discípulos neo-testamentários como Ananias, Barnabé, Epafrodito e Timóteo. Estes discípulos serviram como exemplos de fé, generosidade, obediência e compromisso com a propagação do evangelho. A introdução enfatiza a importância de considerarmos estes modelos de fé que nos precederam.
El documento describe la Internet como una "red de redes" que facilita la comunicación y el acceso a la información de manera más fácil a través de servicios como las redes sociales, el correo electrónico, el chat y el buscador. Explica que la Internet nos ayuda en muchos aspectos de la vida diaria y con nuestras asignaciones, pero también advierte sobre la posible adicción a ella. Resalta las ventajas de la Internet como una forma más fácil de comunicación e interacción con otras personas y la búsqueda y comparación de información
O documento resume a estrutura e conteúdo do Livro de Gênesis. A primeira parte (capítulos 1-11) é chamada de "O Prólogo Primevo" e tem propósito teológico de mostrar que Deus é o criador de todas as coisas, a humanidade caiu pecando, e as consequências do pecado, apesar de Deus ser misericordioso. A segunda parte (capítulos 11-50) trata da humanidade sobre a terra e contém as narrativas patriarcais até a morte de José.
Monster Inc. es una película animada de Pixar de 2001 sobre los monstruos James P. Sullivan y Mike Wazowski que trabajan en una empresa de sustos y descubren que las risas de los niños pueden generar más energía que los gritos.
Instagram - Black Friday - 2015 - Fellipe GuimarãesFellipe Guimarães
1. O documento fornece 10 dicas para usar o Instagram no Black Friday, incluindo alertar os usuários com imagens, fazer campanhas para a noite do evento, e postar fotos durante todo o período do Black Friday.
O documento apresenta os resultados de quatro categorias diferentes de um torneio de futebol de salão realizado em 2014 pelo Grupo União Sport. A categoria sénior foi liderada pelo Burguer & Beer, na categoria de traquinas o Escolinha meu Futuro terminou em primeiro e na de iniciados/juvenis foi o Salão Cinda em primeiro. Na categoria de infantis o JJ Cornacho & Filhos, Lda ficou em primeiro lugar.
El documento describe cuatro conceptos relacionados con el comercio electrónico: e-goverment, e-procurement, e-banking y e-trading. Explica brevemente el concepto, funcionalidad, estructura e interacción con clientes, vendedores y proveedores de cada uno. También incluye ejemplos y enlaces relacionados.
Este documento discute la importancia de una educación basada en los derechos humanos y la conciencia de la identidad cultural para las sociedades latinoamericanas. Propone que una pedagogía efectiva debe ayudar a los estudiantes a responder las preguntas fundamentales de "quién soy", "de dónde vengo" y "adónde voy" para desarrollar ciudadanos conscientes de sus derechos y capaces de comprender a los demás. Asimismo, aboga por una educación transversal que desarrolle de manera integral todas las dimensiones del ser
O documento apresenta as classificações de três categorias diferentes (Traquinas/Benjamins, Iniciados/Juvenis e Infantis) do torneio de futebol de salão de 2014 organizado pelo Grupo União Sport. A equipa Mota-Engil lidera a categoria Traquinas/Benjamins, o Salão Cinda está em primeiro na categoria Iniciados/Juvenis e o JJ Cornacho & Filhos, Lda é o líder da categoria Infantis.
Paulo ribeiro o futuro da comunicação entre pessoas e empresasiseltech
O documento discute os desafios tecnológicos dos contact centers e como eles estão evoluindo para o futuro. Aborda como os contact centers funcionam atualmente e como novas tecnologias como VoIP, reconhecimento de voz e aplicativos móveis estão mudando a comunicação entre empresas e clientes. O autor convida o leitor a aprender mais sobre essas tendências.
1. O documento apresenta informações sobre o curso de Licenciatura em Engenharia Informática e de Computadores no Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL).
2. É descrita a estrutura do curso, as áreas científicas, o corpo docente, os objetivos, as competências adquiridas e as saídas profissionais.
3. São também apresentadas informações sobre as infraestruturas disponíveis, como laboratórios, e sobre a estrutura do plano de estudos, composto por unidades curriculares
The document appears to be contact information for an organization, listing a telephone number that begins with 416.855 and a fax number that is similar but ends with 6661. It only contains a single number, so it is providing basic contact details in a very concise format with limited context.
Este documento apresenta vários tipos de fraudes comuns, fornecendo informações sobre como
reconhecê-las e proteger-se delas. Discute esquemas em pirâmide, ofertas fascinantes, fraudes com
veículos, fraudes financeiras e de investimento, fraudes médicas, fraudes de trabalho em casa e outras
fraudes comuns. Fornece detalhes sobre organismos aos quais os consumidores podem recorrer para
ajuda e anexa os diplomas legais portugueses mais relevantes para questões de fraude e
O capítulo descreve a ascensão política de Pinto da Costa no FC Porto, aproveitando os maus resultados da equipa sob a gestão de Américo de Sá para ganhar apoio. Também fala sobre as táticas de Pinto da Costa para angariar votos, como organizar reuniões nos bairros mais pobres e recrutar um grupo de 500 associados para promover a sua candidatura. Finalmente, descreve a derrota eleitoral de Américo de Sá e a vitória de Pinto da Costa como novo presidente do FC Porto.
Modelo de Maturidade no Desenvolvimento de Estratégias de Canais de VendasChannel Network
O documento descreve um modelo de maturidade para programas de parceria chamado P2M2. Ele define cinco níveis de maturidade para programas de parceria - Iniciante, Resistente, Confiante, Realizado e Focado - e descreve as características e desafios associados a cada nível. O objetivo do modelo é ajudar as organizações a avaliar e melhorar continuamente seus programas de parceria.
Este documento presenta una lista de lugares y atracciones turísticas populares en Barcelona, incluyendo playas, hoteles, parques, edificios icónicos diseñados por arquitectos como Gaudí y montañas con vistas panorámicas de la ciudad.
Hay tres tipos de relaciones entre tablas: uno a varios, varios a varios y uno a uno. Una relación uno a varios significa que un registro en una tabla puede tener múltiples registros asociados en otra tabla, mientras que una relación varios a varios significa que los registros en ambas tablas pueden asociarse entre sí de múltiples maneras. Una relación uno a uno significa que cada registro en una tabla solo puede asociarse a un registro único en la otra tabla.
Las tres cadenas ecológicas principales son la cadena terrestre, la cadena aérea y la cadena acuática, que describen las relaciones tróficas entre organismos que viven en diferentes hábitats.
Este documento apresenta um resumo de três capítulos do livro "Além do Bem e do Mal" de Nietzsche. No primeiro capítulo, Nietzsche questiona os preconceitos dos filósofos sobre a verdade e a origem dos valores. No segundo capítulo, ele critica a crença metafísica na antinomia entre valores opostos. No terceiro capítulo, Nietzsche sugere que o pensamento filosófico pode ser considerado uma atividade instintiva, assim como o pensamento consciente.
Los PLE (entornos personales de aprendizaje) permiten a los estudiantes tomar decisiones y tener influencia sobre su propio aprendizaje y el de los demás, al proporcionar herramientas tanto formales como informales para organizar y gestionar el aprendizaje de manera autónoma.
El documento describe las características de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), los cuales permiten a los estudiantes tener autonomía y control sobre su proceso de aprendizaje a través de herramientas formales e informales. Los PLE brindan recursos para la lectura, reflexión y relación con otros, fomentando el aprendizaje autogestionado.
Este documento apresenta uma introdução sobre discípulos notáveis ao longo da história do cristianismo e fornece breves biografias de alguns discípulos neo-testamentários como Ananias, Barnabé, Epafrodito e Timóteo. Estes discípulos serviram como exemplos de fé, generosidade, obediência e compromisso com a propagação do evangelho. A introdução enfatiza a importância de considerarmos estes modelos de fé que nos precederam.
El documento describe la Internet como una "red de redes" que facilita la comunicación y el acceso a la información de manera más fácil a través de servicios como las redes sociales, el correo electrónico, el chat y el buscador. Explica que la Internet nos ayuda en muchos aspectos de la vida diaria y con nuestras asignaciones, pero también advierte sobre la posible adicción a ella. Resalta las ventajas de la Internet como una forma más fácil de comunicación e interacción con otras personas y la búsqueda y comparación de información
O documento resume a estrutura e conteúdo do Livro de Gênesis. A primeira parte (capítulos 1-11) é chamada de "O Prólogo Primevo" e tem propósito teológico de mostrar que Deus é o criador de todas as coisas, a humanidade caiu pecando, e as consequências do pecado, apesar de Deus ser misericordioso. A segunda parte (capítulos 11-50) trata da humanidade sobre a terra e contém as narrativas patriarcais até a morte de José.
Monster Inc. es una película animada de Pixar de 2001 sobre los monstruos James P. Sullivan y Mike Wazowski que trabajan en una empresa de sustos y descubren que las risas de los niños pueden generar más energía que los gritos.
Instagram - Black Friday - 2015 - Fellipe GuimarãesFellipe Guimarães
1. O documento fornece 10 dicas para usar o Instagram no Black Friday, incluindo alertar os usuários com imagens, fazer campanhas para a noite do evento, e postar fotos durante todo o período do Black Friday.
O documento apresenta os resultados de quatro categorias diferentes de um torneio de futebol de salão realizado em 2014 pelo Grupo União Sport. A categoria sénior foi liderada pelo Burguer & Beer, na categoria de traquinas o Escolinha meu Futuro terminou em primeiro e na de iniciados/juvenis foi o Salão Cinda em primeiro. Na categoria de infantis o JJ Cornacho & Filhos, Lda ficou em primeiro lugar.
El documento describe cuatro conceptos relacionados con el comercio electrónico: e-goverment, e-procurement, e-banking y e-trading. Explica brevemente el concepto, funcionalidad, estructura e interacción con clientes, vendedores y proveedores de cada uno. También incluye ejemplos y enlaces relacionados.
Este documento discute la importancia de una educación basada en los derechos humanos y la conciencia de la identidad cultural para las sociedades latinoamericanas. Propone que una pedagogía efectiva debe ayudar a los estudiantes a responder las preguntas fundamentales de "quién soy", "de dónde vengo" y "adónde voy" para desarrollar ciudadanos conscientes de sus derechos y capaces de comprender a los demás. Asimismo, aboga por una educación transversal que desarrolle de manera integral todas las dimensiones del ser
O documento apresenta as classificações de três categorias diferentes (Traquinas/Benjamins, Iniciados/Juvenis e Infantis) do torneio de futebol de salão de 2014 organizado pelo Grupo União Sport. A equipa Mota-Engil lidera a categoria Traquinas/Benjamins, o Salão Cinda está em primeiro na categoria Iniciados/Juvenis e o JJ Cornacho & Filhos, Lda é o líder da categoria Infantis.
Paulo ribeiro o futuro da comunicação entre pessoas e empresasiseltech
O documento discute os desafios tecnológicos dos contact centers e como eles estão evoluindo para o futuro. Aborda como os contact centers funcionam atualmente e como novas tecnologias como VoIP, reconhecimento de voz e aplicativos móveis estão mudando a comunicação entre empresas e clientes. O autor convida o leitor a aprender mais sobre essas tendências.
1. O documento apresenta informações sobre o curso de Licenciatura em Engenharia Informática e de Computadores no Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL).
2. É descrita a estrutura do curso, as áreas científicas, o corpo docente, os objetivos, as competências adquiridas e as saídas profissionais.
3. São também apresentadas informações sobre as infraestruturas disponíveis, como laboratórios, e sobre a estrutura do plano de estudos, composto por unidades curriculares
The document appears to be contact information for an organization, listing a telephone number that begins with 416.855 and a fax number that is similar but ends with 6661. It only contains a single number, so it is providing basic contact details in a very concise format with limited context.
Este documento apresenta vários tipos de fraudes comuns, fornecendo informações sobre como
reconhecê-las e proteger-se delas. Discute esquemas em pirâmide, ofertas fascinantes, fraudes com
veículos, fraudes financeiras e de investimento, fraudes médicas, fraudes de trabalho em casa e outras
fraudes comuns. Fornece detalhes sobre organismos aos quais os consumidores podem recorrer para
ajuda e anexa os diplomas legais portugueses mais relevantes para questões de fraude e
O capítulo descreve a ascensão política de Pinto da Costa no FC Porto, aproveitando os maus resultados da equipa sob a gestão de Américo de Sá para ganhar apoio. Também fala sobre as táticas de Pinto da Costa para angariar votos, como organizar reuniões nos bairros mais pobres e recrutar um grupo de 500 associados para promover a sua candidatura. Finalmente, descreve a derrota eleitoral de Américo de Sá e a vitória de Pinto da Costa como novo presidente do FC Porto.
Modelo de Maturidade no Desenvolvimento de Estratégias de Canais de VendasChannel Network
O documento descreve um modelo de maturidade para programas de parceria chamado P2M2. Ele define cinco níveis de maturidade para programas de parceria - Iniciante, Resistente, Confiante, Realizado e Focado - e descreve as características e desafios associados a cada nível. O objetivo do modelo é ajudar as organizações a avaliar e melhorar continuamente seus programas de parceria.
Este documento presenta una lista de lugares y atracciones turísticas populares en Barcelona, incluyendo playas, hoteles, parques, edificios icónicos diseñados por arquitectos como Gaudí y montañas con vistas panorámicas de la ciudad.
Hay tres tipos de relaciones entre tablas: uno a varios, varios a varios y uno a uno. Una relación uno a varios significa que un registro en una tabla puede tener múltiples registros asociados en otra tabla, mientras que una relación varios a varios significa que los registros en ambas tablas pueden asociarse entre sí de múltiples maneras. Una relación uno a uno significa que cada registro en una tabla solo puede asociarse a un registro único en la otra tabla.
Las tres cadenas ecológicas principales son la cadena terrestre, la cadena aérea y la cadena acuática, que describen las relaciones tróficas entre organismos que viven en diferentes hábitats.
Este documento apresenta um resumo de três capítulos do livro "Além do Bem e do Mal" de Nietzsche. No primeiro capítulo, Nietzsche questiona os preconceitos dos filósofos sobre a verdade e a origem dos valores. No segundo capítulo, ele critica a crença metafísica na antinomia entre valores opostos. No terceiro capítulo, Nietzsche sugere que o pensamento filosófico pode ser considerado uma atividade instintiva, assim como o pensamento consciente.
Los PLE (entornos personales de aprendizaje) permiten a los estudiantes tomar decisiones y tener influencia sobre su propio aprendizaje y el de los demás, al proporcionar herramientas tanto formales como informales para organizar y gestionar el aprendizaje de manera autónoma.
El documento describe las características de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), los cuales permiten a los estudiantes tener autonomía y control sobre su proceso de aprendizaje a través de herramientas formales e informales. Los PLE brindan recursos para la lectura, reflexión y relación con otros, fomentando el aprendizaje autogestionado.
El documento describe las características de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), los cuales permiten a los estudiantes tomar decisiones y tener influencia sobre su propio aprendizaje y el de los demás, a través de dinámicas y actividades integradas en una propuesta formativa formal. Los PLE proporcionan herramientas de apoyo tanto formales como informales y permiten a los estudiantes gestionar su aprendizaje y relacionarse con otras comunidades.
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender de forma autónoma. Explica que un PLE incluye elementos para la lectura, reflexión y relación con otros, implementados a través de herramientas tecnológicas. Además, discute cómo iniciar un PLE personal y los desafíos que plantea a la didáctica tradicional al promover un aprendiz activo y personalizado.
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender de forma autónoma. Explica que un PLE incluye elementos para la lectura, reflexión y relación con otros, y que se compone de herramientas para acceder a la información, modificarla y relacionarse. Además, destaca que los PLE suponen un cambio respecto al aprendizaje tradicional al fomentar la personalización, la implicación
El documento describe el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Explica que un PLE incluye todas las experiencias y actividades que nos ayudan a aprender, tanto dentro como fuera del aula. Define un PLE como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender. Describe tres momentos en la evolución del aprendizaje: aprendizaje por repetición y modelo, aprendizaje con maestros y libros, y aprendizaje en la era digital con acceso ilimitado a inform
Proceso de mi anatomía
Primeramente elaboré el diagrama del PLE completándolo con el texto, una vez concluido procedí a elaborarlo en diapositivas para posteriormente subirlo a slideshare; después copié en entrada de blogger.
El documento describe la evolución del concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Existieron dos corrientes: 1) aquellos que lo entendían como una herramienta tecnológica y 2) aquellos que lo entendían como un enfoque pedagógico respaldado por autores. Un PLE incluye las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa habitualmente para aprender y está compuesto por herramientas de lectura, reflexión y relación. Un PLE provee oportunidades de apre
Un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) es un enfoque sobre cómo usar las TIC para aprender, compuesto de tres elementos: fuentes de información a las que acceder, entornos para modificar información, y entornos para relacionarse con otros. Un PLE es personal y dinámico, construido a partir de los intereses y necesidades individuales con la ayuda de una red personal de aprendizaje.
Un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) es un enfoque sobre cómo usar las TIC para aprender y su papel en la educación. Un PLE lo componen tres elementos: fuentes de información a las que acceder, entornos para modificar información, y entornos para relacionarse con otros formando una Red Personal de Aprendizaje (PLN). Un PLE es único para cada persona y se construye en base a sus intereses, necesidades y elecciones de contenidos, conexiones y herramientas.
El documento describe el entorno personal de aprendizaje (PLE), un enfoque centrado en el aprendiz que utiliza varias herramientas tecnológicas para acceder a información, reflexionar y compartir conocimientos con otros. Explica que un PLE incluye herramientas para leer, reflexionar y compartir, y cambia el énfasis de aprender contenidos predeterminados a aprovechar oportunidades de aprendizaje. El PLE representa una estrategia necesaria para aprender de manera eficiente en un mundo donde la información se fragmenta
El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente el advenimiento de Internet, han traído como consecuencia pasar de una época en que la información era escasa, costosa y de difícil acceso a otra en la que es abundante, fácil de acceder y en muchísimos casos gratuita.
El documento describe el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Explica que un PLE incluye las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa para aprender de forma habitual, y que se compone de tres partes: herramientas para leer, herramientas para reflexionar y compartir, y una Red Personal de Aprendizaje. También destaca que el PLE aprovecha las posibilidades de las tecnologías para multiplicar las experiencias de aprendizaje de una manera personalizada.
Un PLE (Personal Learning Environment) es un entorno personal de aprendizaje creado por el usuario para satisfacer sus propias necesidades de aprendizaje. Un PLE está compuesto por fuentes de información, herramientas y una red personal de aprendizaje (PLN). El usuario elige los objetivos, contenidos y herramientas que utiliza para buscar, organizar, crear, publicar y colaborar información. Un PLE está en constante evolución a medida que el usuario incorpora y descarta recursos.
El documento describe los principales componentes de un Personal Learning Environment (PLE). Explica que un PLE es un enfoque pedagógico centrado en el estudiante que aprovecha las tecnologías para facilitar procesos de aprendizaje. Un PLE consta de herramientas para leer, crear y compartir información, así como una Personal Learning Network (PLN) que permite intercambiar conocimiento con otros. Además, el documento enfatiza que un PLE no es estático sino dinámico y fluye a través de las personas que aprenden.
El documento describe los componentes de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Un PLE consta de tres partes principales: 1) herramientas y estrategias de lectura para acceder a información, 2) herramientas y estrategias de reflexión para transformar la información, y 3) herramientas y estrategias de relación para interactuar con otros. El PLE es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa para aprender de manera efectiva utilizando la tecnología.
Este documento presenta una discusión sobre los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Explica que un PLE incluye las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa regularmente para aprender. También describe los diferentes componentes de un PLE como herramientas para leer, hacer y compartir información. Finalmente, discute cómo los PLE pueden integrarse en instituciones educativas para complementar la enseñanza formal y apoyar el aprendizaje autodirigido.
El documento describe un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), el cual es una construcción personal basada en los intereses, gustos y necesidades individuales del usuario. El usuario elige sus propios objetivos, contenidos, herramientas y fuentes para aprovechar todos los recursos disponibles en Internet y facilitar el aprendizaje social y permanente actualización. Un PLE permite el desarrollo personal y profesional a través del uso de recursos en línea y el conocimiento global.
Similar a Personal Learning Environments_MCyTE_sep 2013 (20)
El documento presenta información sobre varias herramientas para el desarrollo de actividades educativas. Resume las características principales de cinco herramientas: JClic, que permite crear actividades interactivas en varios idiomas de forma gratuita; HotPotatoes, que ofrece seis aplicaciones para crear ejercicios en línea en 27 idiomas; Ardora, que permite crear páginas multimedia en 11 idiomas de manera sencilla; Exelearning, que permite agregar contenido multimedia e incrustar código de otras aplicaciones en
Este documento presenta un blog sobre sistemas educativos y TIC. El blog da la bienvenida a los lectores y espera recibir comentarios para enriquecer la discusión sobre computación educativa. Los objetivos del blog son generar y compartir experiencias de aprendizaje, recibir retroalimentación de la comunidad, utilizar herramientas tecnológicas para publicar contenido, y exponer conclusiones sobre temas de computación educativa.
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El documento analiza tres proyectos educativos según el Modelo NOM. Los proyectos incluyen blended-learning para inglés, TIC para enseñar lectura a niños sordos, y blended-learning para matemáticas. Según el análisis, los tres proyectos involucran la creación de nuevo software y la adaptación de programas existentes, con un enfoque en apoyar la enseñanza y el aprendizaje a través de ejercicios y una computadora por estudiante, aunque dos requieren conexión a Internet.
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El documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), los cuales permiten que las personas aprendan de manera flexible e integrada utilizando recursos y herramientas tecnológicas de manera personalizada. Un PLE incluye las actividades y recursos que una persona usa para aprender de forma individual o colaborativa e intercambiar conocimientos. Los PLE se basan en teorías como el conectivismo y el aprendizaje social y están centrados en las necesidades del estudiante.
Las computadoras de escritorio son grandes instrumentos de trabajo, mientras que los teléfonos celulares son pequeños y portátiles con muchas aplicaciones. Las tablets son más grandes que los teléfonos pero más ligeras que las computadoras, con casi las mismas aplicaciones. Ahora la información fluye entre dispositivos y la nube.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. PLE: Personal Learning Environments
(Entornos de aprendizaje)
Cómo aprenden las personas con tecnología
Proceso colectivo y abierto
Aprovecha las emergentes dinámicas sociales
Es personal: cada persona aprende de manera diferente
3. PLE
Se refiere a todos las actividades y recursos de los que hecha mano un
individuo, de manera usual, para aprender, ya sea de manera individual o
relacionándose con otras personas con las que interactúa e intercambia
conocimientos, experiencias, opiniones, etc.
4. Componentes de un PLE
1. Herramientas, mecanismos y actividades para leer/acceder a la
información
2. Herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo
3. Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en
comunidad. Red Personal de Aprendizaje (PLN)