Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los entornos personales de aprendizaje (PLE), la identidad digital y la evolución de la Web de 1.0 a 3.0. Las TIC facilitan el acceso y almacenamiento de información así como nuevas formas de pensar. Los PLE permiten a los estudiantes aprender de forma informal a través de recursos en línea. La identidad digital representa a una persona en el entorno online. La Web ha evolucionado de solo lectura en 1.0 a participativa en 2.0

1. TIC (TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN)

2. • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMÁTICA Y LA
COMUNICACIÓN CONOCIDAS COMO TIC SON EL
GRUPO DE TECNOLOGÍAS DESARROLLADAS PARA
GESTIONAR INFORMACIÓN Y ENVIARLA DE UN
LUGAR A OTRO. TIENEN MUCHAS VENTAJAS
COMO LAS TECNOLOGÍAS PARA ALMACENAR
INFORMACIÓN Y PODER RECUPERARLA DESPUÉS,
SU PRINCIPAL FUNCIÓN ES ENVIAR Y RECIBIR
INFORMACIÓN DE UN LUGAR A OTRO.

3. LAS TIC FACILITAN MUCHAS COSAS TALES COMO:
• FÁCIL ACCESO A TODO TIPO DE INFORMACIÓN
• CANALES DE COMUNICACIÓN
• ALMACENAMIENTO DE MUCHA INFORMACIÓN
• INTERACTIVIDAD
• DESARROLLAR NUEVAS MANERAS DE PENSAR

4. ENTORNO PERSONAL DE
APRENDIZAJE (PLE)

5. PLE PROVIENE DE LA EXPRESIÓN
ANGLOSAJONA “PERSONAL LEARNING
ENVIROMENT“, ES DECIR, ENTORNO
PERSONAL DE APRENDIZAJE Y SE REFIERE
A UNA FORMA DE APRENDER EN LA RED.
SE TRATA DE UN PROYECTO FORMATIVO
MÁS CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
INFORMAL Y BASADO EN UNA CONCEPCIÓN
CONECTIVISTA DEL APRENDIZAJE. SURGE
DE LA NECESIDAD DEL INDIVIDUO DE
ESTAR PERMANENTEMENTE ACTUALIZADO.
ES EL PROPIO USUARIO QUIEN ELIGE SUS
OBJETIVOS, CONTENIDOS, HERRAMIENTAS,
FUENTES, ETC.

6. CARACTERÍSTICAS DE UN PLE
• CADAALUMNO SE FIJA SUS PROPIOS OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE.
• NO HAY EVALUACIONES, NI TÍTULOS; NO HAY UNA
ESTRUCTURA FORMAL.
• POSIBILIDAD QUE NOS BRINDA INTERNET PARA
DISPONER DE UN CONJUNTO DE HERRAMIENTAS Y
RECURSOS GRATUITOS PARA COMPARTIR Y
APRENDER A TRAVÉS DE ELLOS

7. LAS SEIS TAREAS BÁSICAS QUE SE REALIZAN EN UN PLE
SON:
BUSCAR Y FILTRAR LA INFORMACIÓN DE INTERÉS.
ORGANIZAR LOS CONTENIDOS.
COMUNICARSE CON LOS DEMÁS.
CREAR NUEVOS CONTENIDOS.
PUBLICARLOS PARA COMPARTIRLOS CON LA COMUNIDAD.
COLABORAR CON OTROS EN TAREAS DE PRODUCCIÓN
COLECTIVA.

8. EN CONSECUENCIA PARA REALIZAR ESTAS TAREAS LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE UN PLE
SON:
HERRAMIENTAS O APLICACIONES. SON LOS PROGRAMAS INSTALADOS EN EL EQUIPO O LOS
SERVICIOS EN LÍNEA. ESTAS APLICACIONES SE PUEDEN CLASIFICAR EN FUNCIÓN DE LA TAREA
PARA LA QUE SE UTILIZAN: BUSCAR, ORGANIZAR, COMUNICAR, CREAR, PUBLICAR Y
COLABORAR.
FUENTES DE INFORMACIÓN. SE REFIERE A LOS SITIOS WEB QUE SE CONSULTAN. EL
REPERTORIO IRÁ VARIANDO EN FUNCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN.
.RED PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLN=PERSONAL LEARNING NETWORK). ES EL COLECTIVO
DE PERSONAS CON LAS QUE MANTENEMOS CONTACTOS Y CON QUIENES COMPARTIMOS LOS
CONTENIDOS CREADOS.
EL PLE ESTÁ EN CONSTANTE EVOLUCIÓN. NO SÓLO EN LA SELECCIÓN DE SUS OBJETIVOS,
CONTENIDOS Y TAREAS; SINO TAMBIÉN INCORPORANDO Y DESECHANDO FUENTES DE
INFORMACIÓN, HERRAMIENTAS, REDES, ETC.

9. MI PLE

10. LA IDENTIDAD DIGITAL

11. • TAMBIÉN SE CONOCE COMO IDENTIDAD 2.0 ES TODO LO
QUE NOS IDENTIFICA EN EL ENTORNO ONLINE, ES EL
CONJUNTO DE LA INFORMACIÓN SOBRE UN INDIVIDUO O
UNA ORGANIZACIÓN EXPUESTA A INTERNET QUE
CONFORMA UNA DESCRIPCIÓN DE DICHA PERSONA EN EL
PLANO DIGITAL.
• IDENTIDAD DIGITAL Y REPUTACIÓN ONLINE SON DOS
CONCEPTOS ESTRECHAMENTE RELACIONADOS LA
IDENTIDAD ES LO QUE UNA PERSONA ES O PRETENDE
SER, LA REPUTACIÓN ES LA OPINIÓN QUE LA GENTE TIENE
SOBRE OTRA PERSONA, UNA IDENTIDAD NO ES UNA
PERSONA NI UN OBJETO ES UNA REFERENCIAA DICHA
PERSONA U OBJETO.

12. EVOLUCIÓN DE LA WEB 1.0, 2.0
Y 3.0
• LA WEB SURGIÓ CON
NAVEGADORES BÁSICOS QUE
SÓLO INTERPRETABAN TEXTO,
DESPUÉS APARECIÓ HTML
HACIENDO LAS PÁGINAS MÁS
AMIGABLES Y DE FÁCIL ACCESO.

13. LA WEB 1.0
• LA WEB 1.0 EMPEZÓ EN LOS AÑOS 60, DE LA FORMA MÁS BÁSICA
QUE EXISTE, CON NAVEGADORES DE SÓLO TEXTO, COMO ELISA,
DESPUÉS SURGIÓ EL HTML QUE HIZO LAS PÁGINAS MÁS
AGRADABLES A LA VISTA Y A LOS PRIMEROS NAVEGADORES
VISUALES COMO NETSCAPE E INTERNET EXPLORER.
• ESTA WEB ES DE SÓLO LECTURA, EL USUARIO NO PUEDE
INTERACTUAR CON EL CONTENIDO DE LA PAGINA , SE
ENCUENTRA LIMITADAA LO QUE EL WEB MASTER SUBE AL SITIO
WEB.

14. ALGUNOS ELEMENTOS DE DISEÑO TÍPICOS DE UN
SITIO WEB 1.0 INCLUYEN:
• PÁGINAS ESTÁTICAS PARA EL USUARIO QUE LA VISITA
• EL USO DE FRAMESETS O MARCOS
• EXTENSIONES PROPIAS DEL HTML COMO EL PARPADEO Y LAS MARQUESINAS, ETIQUETAS
INTRODUCIDAS DURANTE LA GUERRA DE LOS NAVEGADORES.
• LIBROS DE VISITAS EN LÍNEA O GUESTBOOK
• BOTONES GIF.
• FORMULARIOS HTML ENVIADOS VÍA EMAIL.

15. LA WEB 2.0
• EL TÉRMINO WEB 2.0, ACUÑADO POR TOM O' REILLY EN EL AÑO 2004
HACE REFERENCIA A UNA SEGUNDA GENERACIÓN DE MODELOS DE
PÁGINAS WEB.
• SE ENTIENDE COMO UNA NUEVA FILOSOFÍA DE NAVEGAR, UNA NUEVA
FORMA DE PARTICIPAR EN LA RED.
• SU ANTECESOR, LA WEB 1.0, PRESENTA UN MODELO DE NAVEGACIÓN
MÁS ESTÁTICO, ESTE NUEVO FORMATO FOMENTA LA PARTICIPACIÓN
ACTIVA.
• EL USUARIO YA NO SE LIMITAAACCEDER A LA INFORMACIÓN, SINO QUE
LA CREA.

16. LOS USUARIOS TIENEN UN CONTROL TOTAL DE SU
INFORMACIÓN.
• SE PRODUCE UNA DESCENTRALIZACIÓN DE INTERNET POR LA QUE EL CLIENTE ES, A SU VEZ,
SERVIDOR.
• ESTE FORMATO FACILITA LA INTERACTIVIDAD ENTRE USUARIOS, QUE SE REFLEJA SOBRE TODO EN EL
USO DE REDES SOCIALES, ENGRANDECIENDO ASÍ LA INTELIGENCIA COLECTIVA.
• EL MODELO 2.0 HA PROVOCADO UN FUERTE IMPACTO SOCIAL. EL USUARIO TIENE MÁS PODER EN LA
RED QUE NUNCA, YA QUE AHORA TIENE LA CAPACIDAD DE EXPRESARSE LIBREMENTE Y DE SER
ESCUCHADO: TIENE VOZ Y VOTO EN INTERNET.
• SIMPLIFICA LA USABILIDAD DEL SITIO WEB Y AHORRA TIEMPO AL USUARIO.
• ESTANDARIZA LOS LENGUAJES PARA UN MEJOR USO DE LA RE-UTILIZACIÓN DEL CÓDIGO, PERMITE UNA
MEJOR INTEROPERABILIDAD ENTRE LAS APLICACIONES Y LAS MÁQUINAS (SOFTWARE-HARDWARE).
• FACILITAADEMÁS EL RECONOCIMIENTO O DETECCIÓN DE CARENCIAS O NUEVAS FORMAS DE
UTILIZACIÓN DE APLICACIONES Y LA CONVERGENCIA ENTRE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS
CONTENIDOS.

17. LOS PRINCIPIOS DEL MODELO 2.0 SON LOS
SIGUIENTES:
• LA WEB ES UNA PLATAFORMA
• LA INFORMACIÓN ES LO QUE MUEVE INTERNET
• LOS EFECTOS DE INTERNET SON A SU VEZ MOVIDOS POR LA
PARTICIPACIÓN
• LAS DISTINTAS CARACTERÍSTICAS DE LA RED PUEDEN
DESARROLLARSE DE MANERA INDEPENDIENTE

18. LA WEB 3.0
• UN NUEVO TÉRMINO, WEB 3.0, SURGIÓ PARA RELACIONAR LAS WEBS SEMÁNTICAS.
• SE TRATA DE UNA EXTENSIÓN DE WORLD WIDE WEB, POR LA QUE SE PUEDEN ENCONTRAR
DATOS EN CUALQUIER LENGUA Y EN FORMATOS APTOS PARA TODO TIPO DE SOFTWARE.
• SE BASA FUNDAMENTALMENTE EN LA INFORMACIÓN Y SU ESTRUCTURACIÓN, QUE LE
PERMITE AL USUARIO ENCONTRARLA DE MANERA MÁS RÁPIDAY EFICAZ.
• ELLO INCLUYE, LA TRANSFORMACIÓN DE LA RED EN UNA BASE DE DATOS, UN MOVIMIENTO
DIRIGIDO A HACER LOS CONTENIDOS ACCESIBLES POR MÚLTIPLES APLICACIONES QUE NO
SON SOLAMENTE EL NAVEGADOR, EL EMPUJE DE LAS TECNOLOGÍAS DE INTELIGENCIAS
ARTIFICIAL, LA WEB GEOESPACIAL, LA WEB 3D.
• ACTUALMENTE EXISTE UN DEBATE CONSIDERABLE EN TORNO A LO QUE SIGNIFICA WEB 3.0,
Y CUÁL ES LA DEFINICIÓN ACERTADA.