La web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en la red a través de diversas herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas de compartir archivos y videos. Se caracteriza por ser dinámica e interactiva, permitiendo a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. Algunas herramientas clave de la web 2.0 son Google, redes sociales como Facebook, plataformas para compartir presentaciones y videos como Slideshare y YouTube, y servicios de almacenamiento en la nube
Esta presentación básicamente fue realizada con el fin de explicar breve mente lo que es la web 2.0, sus funciones, para que nos sirve, sus herramientas y todo lo que esta ofrece de tal modo que haya una diferencia con la web 1.0, y del mismo modo una corta pero importante información acerca de nube informática haciendo referencia a las aplicaciones que esta recibe en nuestra cotidianidad.
En este documento trataremos sobre lo que es la web 2.0, especialmente trataremos acerca de DROPBOX, sus utilidades, funciones, características y la ayuda en la vida cotidiana.
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Estas diapositivas nos explican como darle un buen uso a las paginas que nos ofrece Internet, a informarnos correctamente para poder así aprovecharlas.
en la siguiente presentación se da a conocer la importancia de la web 2.0 y la computación en la nube como también sus principios herramientas y demás información que sera de gran utilidad para comprender mejor estas herramientas de la web.
en este archivo de la web 2.0 y la computacion en la nube que es un programa que nos facilita el acceso a diversos programas que la internet nos ofrece
en la siguiente presentación se da a conocer porque es importante la web 2.0 y la computación en la nube y algunas de sus características, sus principios, las herramientas que contiene
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La web 2.0 consiste en una serie de finalidades cuyo objetivo es permitir o facilitar un feedback con el usuario, que como resultado, recibe unas atribuciones que lo convierten en un elemento determinante para la promoción de las paginas
La computación en nube es un sistema informático basado en Internet y centros de datos remotos para gestionar servicios de información y aplicaciones
En este trabajo presente la computación de nube y la web 2.0 donde nos permite subir información o archivos, fácilmente de manera gratuita por medio de varias paginas, donde podemos encontrar buena seguridad y privacidad.
Estas diapositivas fueron creadas con el fin de dar a conocer que es la computación en la nube, para que sirve, cuales son los pilares fundamentales, usos, beneficios, ventajas y desventajas, entre otros.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. • La web 2.0 se define al fenómeno social surgido
a partir del desarrollo de diversas aplicaciones
en Internet.
QUE ES LA WEB 2.0
PARA QUE SIRVE LA WEB 2.0
• Podemos compartir información
• Subir archivos a la red(SCRIBD O SLIDESHARE)
• Escuchar y hablar ( SKYPE O YOUTUBE)
• Recuperar información por medio de herramientas
• Participar en redes sociales
4. CARACTERISTICAS DE LA
WEB 2.0
• La web 2.0 se caracteriza por ser mucho mas
interactiva y dinámica, permitiendo una mayor
participación y colaboración de los usuarios.
• También se caracteriza por tener a su disposición
una serie de herramientas o plataformas de
publicación como blogs, los wikis, los portales de
fotos y videos, las redes sociales etc.
• Nos permite expresarnos, opinar y obtener
información, construir el conocimiento,
compartir contenidos, interrelacionarse etc.
5. LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0
LA WEB 1.0 LA WEB 2.0
• Solo lectura
• Poca gente generaba contenido
• Información generada solo por
editores o webmaster
• Los usuarios solo se conectaban
a la web o red
• Comercio electrónico
• Paginas estáticas
• La actualización de los datos no
se realiza de forma periódica
• Sitios direccionales y no
comparativos
• Difícil de manejar
• Se necesitaba estar preparado
para manejarla
• Web de lectura y de escritura
• Inteligencia colectiva (intercambio
de conocimientos)
• Los usuarios no solo leen si no
también publican
• Redes sociales
• Colaboración y compartir
• El usuario es el centro o
protagonista que crea y comparte
• Facilidad de utilización de sus
herramientas
• No es necesario grandes
conocimientos técnicos para
utilizarla.
6. PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS
DE LA WEB 2.0
1. LA WORLD WIDE WEB COMO PLATAFORMA
El modelo de negocio de la Web 1.0 se limitaba a un espacio de publicación de contenidos
corporativos y de servicios, sin participación abierta ni gratuidad en contenidos o servicios
de alta relevancia.
Junto a la Wikipedia, el peer to peer de Napster fue una de las herramientas que más
contribuyó a transformar el modelo de contenidos centralizados hacia uno en que los
usuarios se convirtieran en servidores. Esto deja en manos de la comunidad todo el poder
de la herramienta, en tanto las empresas sólo actúan como intermediarios ofreciendo un
software creativo para interactuar las herramientas Web 2.0 utilizan su servidor para
almacenar la información, y el usuario conectado a la red siempre tiene acceso a ella
2. APROVECHAR LA INTELIGENCIA COLECTIVA
En el entorno Web 2.0 los usuarios actúan de la manera que deseen: en forma
tradicional y pasiva, navegando a través de los contenidos; o en forma activa, creando
y aportando sus contenidos. O’Reilly cita a Wikipedia como “una experiencia radical de
confianza” donde cualquier usuario puede aportar la definición de un término y
cualquier otro puede corregirlo, transformando al usuario de un mero consumidor a
un co-desarrollador en forma productiva para la plataforma.
La aplicación permite al usuario publicar y luego la comunidad determina la relevancia
del contenido. El papel tradicional del editor queda totalmente trastocado y pierde
poder en el negocio de la organización y jerarquización de la información, en un
entorno donde ya no deciden que exponer y que ignorar.
7. 3. LA GESTION DE LA BASE DE DATOS COMO COMPETENCIA BASICA.
Este principio tiene una palabra clave: infoware: software más datos. Lo valioso de las
aplicaciones Web 2.0 son los datos, ya que en muchos casos el software es un recurso
abierto o de fácil implementación.
El interés inicial de estos proyectos donde la gestión de la base de datos es la
competencia básica es obtener una masa crítica de usuarios que produce un volumen
de datos de gran valor. Poseer esta información clave y usuarios co-desarrolladores
otorga valor comercial al producto.
4. EL FIN DEL CICLO DE LAS ACTUALIZACIONES DE SOFTWARE
Se rompe el modelo inicial del software cerrado con derechos de uso y bajo el
principio de la obsolescencia planificada, para pasar al uso del software como
servicio gratuito, corriendo en la propia Web, y en combinación con los datos.
Esto representa un cambio en el modelo de negocio y una de las principales
ventajas que el usuario puede extraer de esta transformación.
Nuevas aplicaciones Web 2.0 se desarrollan con el objeto de sustituir a estos
productos y ganar clientes dispuestos a producir y subir los datos a nuevas
plataformas.
8. 5. MODELOS DE PROGRAMACION LIGERA. BUSQUEDA DE LA
SIMPLICIDAD.
Siempre según los principios constitutivos de O’Reilly (2005), esta noción consta
en sustituir los diseños ideales de la arquitectura de la información, de los
metadatos y de las interfaces gráficas por un pragmatismo que promueva a la vez
simplicidad y fiabilidad para aplicaciones no centralizadas y escalables.
Los modelos de programación ligera ponen énfasis en la reducción de la
complejidad, donde menos es más, evitando las excesivas especificaciones y
funciones del software empaquetado
6. EL SOFTWARE NO LIMITADO A UN SOLO DISPOSITIVO
La utilización de los productos de la Web 2.0 no se limita a las computadoras.
Los teléfonos móviles de tercera generación (3G) empezaron a ocupar espacios
hasta ahora sólo reservado a aquellas hoy se han vuelto mobile devices, teléfonos
más plataformas para el entretenimiento, la gestión de la información, el
consumo de los media, la producción de contenidos multimedia les y el
fortalecimiento de las redes sociales
7. EXPERIENCIAS ENRIQUECEDORAS PARA EL USUARIO
Cuando la Web era sólo contenido textual y gifs animados, en 1996 apareció Flash
Macromedia para darle al usuario una experiencia más generosa a nivel gráfico.
Las clásicas herramientas para producir webs, como Dreamweaver y Flash,
ofrecen la posibilidad de crear un diseño complejo de contenidos dinámicos
mediante HTML, estilos CSS y programación, pero también se quedan atrás de
las aplicaciones diseñadas en Ajax, Ruby on Rails o BitTorrent para los
productos Web 2.0. Interfaces con la capacidad de acceso en todo lugar y
momento a los servicios web, con la usabilidad, familiaridad y sencillez de las
interfaces de los sistemas operativos.
9. HERRAMIENTAS DE LA WEB
2.0
• 1. Google: Herramienta muy útil ya que nos provee de varios resultados y
los mas importantes según nuestro tipo de búsqueda.
https://www.google.es/
• 2. Marcadores Sociales: Son herramientas en línea que permiten a un
usuario archivar, categorizar y compartir sus enlaces favoritos.
(Mister Wong es una agregador social de favoritos)
http://www.mister-wong.com/
10. • 3. Redes Sociales: Es una herramienta innovadora y mas potentes para
trabajar en red ya que son comunicadores de aprendizaje o redes de
conocimiento. (facebook) https://www.facebook.com
• 4. El Blogger: Esta es una herramienta muy importante ya que por medio de esta
pagina se nos compartan conocimientos y esta misma se actualiza cada momento.
https://www.blogger.com/
• 5.Slideshare: Es una herramienta y red social que nos permite subir
presentaciones de tema libre a cada usuario y cada usuario esta conectado por
medio de sus temas de presentaciones. es.slideshare.net/
11. • 6. Youtube: Herramienta que nos permite compartir información mediante un
formato exclusivo de video ya sea documentales, producciones antiguas,
filmes de cualquier índole. https://www.youtube.com/
• 7. Dropbox: Es una herramientas que permite almacenar nuestros
documentos, carpetas, vídeos de forma online, así mismo, permite entre
usuarios compartir archivos, editarlos, guardarlos, descargarlos al igual que
permite crear vínculos para los documentos que deseemos
compartir. https://www.dropbox.com
• 8. flickr: Una buena herramienta para conseguir un flujo de imágenes sobre
cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente.
http://www.flickr.com/
12. • 9. Wikipedia: Es una herramienta que permite la construcción pública de un
documento, funcionan en tiempo real, son democráticos, maximizan la
interacción, lenguaje con formato sencillo, comunitario y colaborativo.
https://es.wikipedia.org/
• 10.Yahoo: Es una herramienta que nos permita formular una pregunta de
cualquier ámbito y que la misma sea respondida por diferentes personas.
https://espanol.yahoo.com/
15. QUE ES LA COMPUTACION EN LA NUBE
Y PARA QUE SIRVE
• COMPUTACION EN LA NUBE
• La computación en nube es un sistema informatico basado en Internet y centros de
datos remotos para gestionar servicios de información y aplicaciones. La computación
en nube permite que los consumidores y las empresas gestionen archivos y utilicen
aplicaciones sin necesidad de instalarlas en cualquier computadora con acceso a
Internet. Esta tecnología ofrece un uso mucho más eficiente de recursos, como
almacenamiento, memoria, procesamiento y ancho de banda, al proveer solamente los
recursos necesarios en cada momento.
El término “nube” se utiliza como una metáfora de Internet y se origina en la nube
utilizada para representar Internet en los diagramas de red como una abstracción de la
infraestructura que representa.
• PARA QUE SIRVE
• Permite ofrecer una serie de servicios, sin necesidad de que el usuario instale
aplicaciones o tenga que realizar complicadas configuraciones o
mantenimientos. Estamos ante un nuevo modelo de prestación de servicios.
• Tenemos una gran cantidad de ejemplos en servicios muy populares y utilizados a día de
hoy con los que podemos ilustrar mejor la computación en la nube, entre los cuales
podemos citar por ejemplo a Dropbox, que nos permite almacenar nuestros archivos y
datos en la nube, o Google Apps, una completísima suite ofimática que no requiere
instalación alguna.
16. CARACTERISTICAS DE LA
NUBE
• Auto servicio a petición
Cuando sus servicios de cómputo están en la nube, el equipo de TI puede
abastecer los recursos siempre que se necesiten, sin la ayuda del proveedor.
• Amplio acceso a la red
Debido a que permite la disponibilidad de servicios a través de la red, la nube
libera a los gobiernos de estandarizar dispositivos y servidores específicos.
• Cúmulo de recursos
En la nube, su equipo de TI puede acceder a un cúmulo de recursos en
apariencia limitados, compartidos entre múltiples organizaciones.
• Rápida elasticidad
Los servicios de gobierno necesitan escalar como ningunos otros – a
poblaciones enteras. La elasticidad de la nube les ofrece servicios de TI que
escalan de acuerdo a sus necesidades, a un bajo costo.
• Servicio medido
En la nube, el uso de sus recursos está medido, para que no tengan que pagar
por poder de cómputo que no necesitan. En lugar de esto, sólo pagan por lo
que usan.
17. APLICACIONES DE LA
NUBE
• Evernote: Lo describiría como el armario, La idea principal es guardar todo,
ideas que te viene, notas de voz, webs, imágenes, links, tareas, Y tiene
soporte, para Mac, Windows, androide, iPhone, BlackBerry, con una
aplicación muy interesante.
• Spotify: El concepto es básico, música en línea para escuchar. Para que
bajarse música si puedes escucharla online, haciendo tus listas de
reproducción, de tus canciones favoritas.
18. • Dropbox: Un disco duro virtual, pero con mejoras puedes bajarte
aplicaciones para Windows, Mac, android, iphone. y tenerlas conectadas a tu
disco duro, tendrás los mismos archivos en todas las plataformas tiene 2 gigas
gratis.
• Gmail: Parece cosa ya del pasado, pero para mi gmail es una de las
aplicaciones en la nube que más utilizo y que más me gusta. Si aun no tienes
cuenta de gmail no dudes ni un segundo, pruébalo.
• Google docs: puede ser colaborativo, dos o más personas tocando el mismo
documento, sin tenerlo que adjuntar en mails.
19. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DE LA NUBE
Ventajas
*Económica.
*Accesible y movible
*No requiere adquirir hardware y
licencias de software.
*Ahorro en mantenimientos.
*Flexible y escalable.
Desventajas
*Privacidad
*No se sabe quien mas acceso a su
información.
*Objetivo blanco de los hacker.
*Requiere internet
permanentemente.
*En temas legales no hay claridad
que leyes aplica si es un país
diferente
20. APLCACION QUE USARIA
MAS EN EL COLEGIO
• La aplicación que mas utilizaria en el colegio seria
GMAIL ya que me da la facilidad de poder enviar o
recibir trabajos, poderme comunicar tanto como
con mis profesores como con mis compañeras es un
medio facil de utilizar.