Ple
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Este documento describe los entornos personales de aprendizaje como sistemas que ayudan a los educadores a administrar su propio aprendizaje y el de otros mediante la fijación de metas y la gestión del proceso de aprendizaje. Explica que estas tecnologías integran herramientas como blogs, Twitter, RSS, wikis y Facebook y que permiten reutilizar y mezclar contenidos según las necesidades e intereses del estudiante, poniendo al usuario en el centro y conectándolo con información y otros usuarios. Además, m
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Plataforma moodle
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje abierto que permite la creación de cursos virtuales. Ofrece ventajas como la comunicación entre estudiantes y profesores fuera del aula, aprendizaje cooperativo a través de foros y chats, y registro del progreso de los estudiantes. Si bien puede afectar la vinculación entre profesores y alumnos, Moodle es gratuito, personalizable, traducido a más de 70 idiomas y permite incluir recursos de cualquier formato.
Acompañamiento tpack
Este documento describe un proyecto para implementar el modelo TPACK y mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo básico a través de la integración de tecnología. El proyecto se enfocará en extraer información explícita e implícita y comprender textos no literarios considerando el contexto educativo y social. Se utilizarán recursos como audiovisuales, datos y software educativo articulados con la gestión curricular para lograr un aprendizaje personalizado centrado en el estudiante.
Presentacion modle
Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Se ejecuta sin modificaciones en diversos sistemas operativos y sigue un enfoque constructivista basado en que los estudiantes pueden contribuir a la experiencia educativa a través de comentarios, entradas y trabajos colaborativos. Incluye módulos como tareas, foros, cuestionarios y wikis.
Plataformas educativas
El documento describe las plataformas educativas nacionales e internacionales, incluyendo que son programas orientados a Internet para diseñar cursos en línea. Explica que hay plataformas comerciales, de código abierto y propias, y da ejemplos como Moodle y Blackboard. También describe cómo las plataformas virtuales pueden ayudar a fortalecer la educación presencial, por ejemplo al proveer materiales las 24 horas del día.
Unidad5
Este documento describe las opciones en Moodle para monitorear, retroalimentar y evaluar a los estudiantes en un entorno de educación a distancia. Explica que la evaluación y el seguimiento son aspectos clave del trabajo del profesor y cómo Moodle ofrece informes y libros de calificaciones para dar seguimiento al progreso de los estudiantes y planificar la retroalimentación. También cubre cómo Moodle permite evaluar diversas actividades como tareas, foros y participación para calificar el desempeño de los alumnos.
Moodle, un software de aprendizaje
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto desarrollado por Martin Dougiamas en 2001. Es una aplicación web gratuita que permite a los educadores crear sitios de aprendizaje en línea efectivos. Moodle promueve un enfoque pedagógico constructivista social al permitir que los estudiantes contribuyan y colaboren, aunque también puede usarse para enfoques más tradicionales.
Moodle conceptos iniciales
Moodle es una aplicación de código abierto para crear cursos y gestionar contenidos educativos en línea. Permite a las instituciones educativas organizar recursos educativos creados por docentes y gestionar el acceso de estudiantes a dichos recursos, además de facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores. Moodle ofrece una interfaz sencilla para crear y administrar cursos de forma dinámica, modular y orientada a objetos.
plataforma moodle
Moodle es una plataforma de aprendizaje virtual de código abierto que permite crear comunidades de aprendizaje en línea. Promueve una pedagogía constructivista a través de módulos como tareas, foros, cuestionarios y recursos. Aunque puede ser difícil de usar para algunos, su desarrollo continúa gracias a contribuciones de programadores y usuarios de todo el mundo.
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Estudio de LMS
El documento describe tres plataformas virtuales de aprendizaje: Dokeos, Blackboard y Moodle. Se enfoca en Moodle, explicando que es una plataforma educativa de código abierto bajo la licencia GPL, que promueve la colaboración y actividades de aprendizaje. Moodle tiene herramientas apropiadas para clases en línea y presenciales, con una interfaz sencilla y compatible. Los sitios de Moodle se pueden personalizar con temas y módulos de actividades.
Plataformas[1]
Claroline, Moodle y Dokeos son tres populares plataformas de aprendizaje virtual de código abierto. Claroline permite construir cursos en línea y gestionar actividades de aprendizaje. Moodle ayuda a educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Dokeos ofrece un entorno de e-learning y herramientas de administración de contenidos y colaboración. Las plataformas son útiles para profesores y estudiantes como herramientas educativas fáciles de usar.
Ple
Los Entornos Personales de Aprendizaje ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje al fijar sus objetivos, comunicarse con otros y gestionar su aprendizaje. La integración de un PLE en el sistema educativo implica la integración de aprendizaje formal e informal a través del uso de redes sociales y protocolos de red. El PLE es un proyecto personal, flexible y autónomo que facilita el aprendizaje en red y surge de la necesidad de estar permanentemente actualizado.
Aprendiendo sobre las Wikis con Chamilo. El proyecto europeo WikiSkills
Presentación realizada por Diego Nieto del Centro de Supercomputación de Galicia en el marco del Día del Usuario de Chamilo 2013.
Actividad 4 portafolio de presentación
Este documento describe un curso en línea de Teoría de la Computación creado para apoyar un curso presencial en la Universidad Autónoma de Yucatán. El curso en línea está disponible para estudiantes y profesores de la universidad y de otras instituciones a través de la plataforma Moodle. El curso en línea publica materiales como presentaciones y actividades para complementar las sesiones presenciales. El objetivo es promover un aprendizaje social y colaborativo entre los estudiantes a través del uso de recursos
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Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual creada por Martin Dougiamas para ayudar a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Se basa en una pedagogía constructivista social y promueve la participación de los estudiantes en la creación de contenido. Aunque requiere configuración cuidadosa, Moodle ofrece una interfaz sencilla y es compatible con los principales sistemas de bases de datos.
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La plataforma MOODLE es un entorno de aprendizaje dinámico orientado a objetos y modular que se utiliza en más de 100 países. Es una plataforma virtual interactiva que funciona como complemento a la enseñanza presencial y que permite a los profesores gestionar contenidos, tareas, calificaciones y recursos educativos. Al ser software libre, MOODLE puede modificarse para adaptarse a diferentes necesidades y se puede utilizar sin costo, lo que ha contribuido a su amplia difusión entre instituciones educativas de todo el
Reunion A R C E M O O D L E 4y5marzo Cordoba1
Este documento describe un proyecto llamado ARCE-Moodle cuya intención es utilizar las nuevas tecnologías en los talleres de formación profesional a través de una plataforma Moodle. El proyecto surge de un grupo de profesores interesados en la innovación educativa y permite el intercambio de información entre centros de diferentes comunidades autónomas. El proyecto busca generalizar iniciativas educativas que mejoren la práctica docente y faciliten la colaboración y movilidad entre centros y alumnos.
Presentacion moodle
Moodle es un sistema de gestión de cursos de código abierto gratuito que los educadores pueden usar para crear sitios de aprendizaje en línea. Moodle permite escalar desde grandes instituciones con cientos de miles de estudiantes hasta escuelas pequeñas, y puede usarse como plataforma de aprendizaje en línea o para complementar la enseñanza presencial. El objetivo de Moodle es promover una pedagogía constructivista social a través de características como la colaboración, actividades y reflexión crítica.
Herramientas moodle
Este documento describe las herramientas Moodle, una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto. Explica que Moodle promueve un enfoque pedagógico constructivista social a través de funciones como foros, wikis y blogs. También analiza las ventajas, como la autogestión del tiempo y los recursos actualizados, y las desventajas, como la falta de herramientas pedagógicas específicas y la incapacidad de personalizar el contenido para cada estudiante.
Tecnologia 5
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico. Explica que estas herramientas facilitan el desarrollo y publicación de contenidos educativos de forma digital y atraen la atención de los estudiantes. También describe las características, ventajas y desventajas de estas herramientas, así como cómo los contenidos digitales apoyan los procesos de aprendizaje y los paquetes IMS y SCORM que permiten almacenar contenidos en formatos estandarizados.
Presentación colaborativa clase 3 - subgrupo 3
Los PLE (entornos personales de aprendizaje) permiten a los estudiantes tener autonomía y capacidad de decisión sobre su aprendizaje. Un PLE consiste en las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa regularmente para aprender de manera continua. Los PLE se centran en el estudiante y le permiten configurar su propio entorno de aprendizaje de acuerdo a su estilo y necesidades.
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Los PLE (entornos personales de aprendizaje) permiten a los estudiantes tener autonomía y capacidad de decisión sobre su aprendizaje a través del uso de herramientas tecnológicas. Los PLE se definen como el conjunto de herramientas, fuentes de información y conexiones que cada persona utiliza para aprender de forma continua. Estos entornos ponen al estudiante como responsable de su propio aprendizaje a través de la configuración de su entorno y la evaluación mediante portafolios electrónicos y redes sociales
Los entornos personales de aprendizaje
Panorámica general de los entornos personales del aprendizaje destacando los aspectos sobre:
Qué es un PLE (Personal Learning Environment)
Cómo se pueden utilizar para beneficiar la labor docente
Ejemplos de herramientas Web de acceso libre con las que puedes construir un PLE
Tarea 5 de tecnologia aplicada a la educacion
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de forma digital. Menciona algunas herramientas como Exe Learning que permiten empaquetar contenidos en formatos como SCORM para publicarlos en plataformas como Moodle. También destaca ventajas como la publicación rápida de contenido y desventajas como la necesidad de que los profesores aprendan a usar estas herramientas.
Plataforma educativa
Esta plataforma educativa permite a los profesores crear cursos online con materiales educativos, foros, tareas y evaluaciones. Las plataformas pueden ser comerciales o de código abierto y sirven para educación a distancia o apoyo a clases presenciales. Existen diferentes métodos pedagógicos como el transmisivo o constructivista para integrar las plataformas en la enseñanza.
LMS: MOODLE, CLAROLINE
Aquí os dejo la exposición sobre LMS: MOODLE, CLAROLINE; realizado por Virginia Santos-Orejón, Raquel Galindo, Cristina Gómez y Noelia García
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U
Este documento describe las plataformas educativas, que son sitios web que permiten a los profesores proporcionar materiales de cursos en línea, foros, evaluaciones y otras herramientas de aprendizaje. Explica que existen plataformas comerciales como WebCT y plataformas de código abierto como Moodle y Claroline. También discute cómo las plataformas educativas pueden facilitar nuevos modelos pedagógicos centrados en el estudiante y el aprendizaje individualizado.
TRABAJO DE COMPUTACION
EL TRABAJO DE COMPUTACION REALIZADO, CONSISTE EN EL USO DE LA PLATAFORMA DE MOODLE, EL MISMO QUE SIRVE PARA PODER HACER BIEN LOS TRABAJOS DE COMPUTACION.
Que es una plataforma educativa
Este documento describe las características y objetivos de las plataformas educativas. Explica que son sitios web que permiten a los profesores crear cursos virtuales con materiales educativos, foros, tareas y evaluaciones. También discute plataformas comerciales como Moodle y de código abierto como Claroline, destacando sus funciones. Finalmente, analiza cómo estas herramientas pueden apoyar nuevos modelos pedagógicos centrados en el estudiante.
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- 2. Personal Learning Environments ● Son sistemas que ayudan a los educadores a tomar control y administrar el aprendizaje propio y de otros ● Proveen soporte en – Fijar las metas de aprendizaje propias – Administrar el aprendizaje tanto conceptual como en cuanto a su procedimiento – Comunicar a otras personas el proceso de aprendizaje
- 3. Tecnologías WEB ● Implica la integración de varias tecnologías tales como ● Blogg ● Twitter ● RSS feeds ● Wikis ● Facebook
- 4. ¿Cómo ayudan la labor docente? ● Los contenidos son reutilizados y mezclados de acuerdo a las necesidades e intereses del estudiante ● Se convierte eventualmente en un conjunto de aplicaciones... haciéndola indispensable para el aprendizaje ● La mayor ventaja es que el usuario está al CENTRO, conectándole con usuarios así como información
- 5. ROLE ● El concepto de Personal Learning Environments ha sido desarrollado adicionalmente dentro del proyecto financiado por la comunidad europea ROLE (Responsive Open Learning Environments -http://www.role- project.eu-) ● En este proyecto se abordan temas técnicos como psico-pedagógicos