Este documento describe un proyecto para implementar el modelo TPACK y mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo básico a través de la integración de tecnología. El proyecto se enfocará en extraer información explícita e implícita y comprender textos no literarios considerando el contexto educativo y social. Se utilizarán recursos como audiovisuales, datos y software educativo articulados con la gestión curricular para lograr un aprendizaje personalizado centrado en el estudiante.

1. Acompañamiento para la
implementación del Modelo TPACK en
la experiencia docente en el nivel de
Segundo Básico
Integrantes: Romina Vera
Braulio Jeldres
Sergio Leiva
Rafael Videla
Prof. Mauricio Miraglia
Cohorte 2014

2. ¿Qué entendemos por Recurso
Pedagógico?
• Descripción:
• Es un Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje
• DIDACTICA
• HERRAMIENTAS
• Propósito: Acompañamiento para la implementación del
Modelo TPACK en la experiencia docente en el nivel de
Segundo Básico (GESTIÓN CURRICULAR)
• Autoría: Docentes y Jefes técnicos

3. ¿Por qué se Implementa?
• Contexto:
• Actualmente nos encontramos en un cambio de
paradigma educativo:
• Transmisión de Información y Contenidos V/S
Personalización (Alumno es motor de su propio
aprendizaje)
• Gran Importancia de las TIC
• Integración de las Tecnologías
• Trabajos colaborativos y en Red

4. ¿Porqué se Implementa?
• Contexto Social:
• Comuna el Monte:
• Nivel: 2do Básico
• Asignatura: Lenguaje y Comunicación
• Objetivo de Aprendizaje: Leer Independientemente y
Comprender Textos no literarios, para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo.
- Tres ejes: Extraer información implícita y explicita
- Comprender información
- Formular opiniones sobre aspectos relevantes

5. ¿Cómo?
ARTICULANDO:
GESTIÓN CURRICULAR.
- Programas de estudio Lenguaje y Comunicación
- MINEDUC
- Matriz TPACK
- Taxonomía Aprendizaje para la alfabetización en preescolar y
Primaria
- Integración de TIC
Recursos:
AUDIOVISUAL
DATA
SOFTWARE EDUCATIVO

6. • Adquisición:
• Posible compra de licencias de software educativos

7. Lo esencial del Proyecto
• Nuestro proyecto busca aportar al proceso de
enseñanza – aprendizaje, a través de la
integración de tecnología para mejorar el
proceso de lectura comprensiva de alumnos y
alumnas de 2do año básico.
• Para esto, es indispensable considerar el
planteamiento de Mishra:
• El contexto en el que desarrollaremos el
proyecto es fundamental para elegir nuestros
recursos tecnológicos, en vistas al mayor y
mejor aprendizaje de los estudiantes y para su
vida cotidiana.