1. Girón, 10 de junio de 2011
Ingeniera
Claudia Celina Marín Ariza
Subdirectora C.I.M.I.
Regional Santander
SENA
Asunto: Pliego de peticiones de los Aprendices.
Respetada Ingeniera Claudia Celina Marín Ariza
Nosotros los aprendices del Centro Industrial de Mantenimiento Integral, reunidos en Asamblea
el día 20 de mayo, junto con actividades de saloneo, se recopila la problemática que aqueja al
Centro Industrial de Mantenimiento Integral; por tal motivo presentamos a su despacho un pliego
único de peticiones el cual requiere una asistencia directa y correcta del mismo, por parte de la
Subdirección, de la Regional y de la Dirección Nacional del Sena, ya que es urgente la evaluación
y las soluciones óptimas que conlleven al bienestar de la comunidad educativa del Centro.
EN MATERIA DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
1. Iniciar de manera urgente la entrega de los subsidios correspondientes a almuerzo y refrigerio
el cual ya está asignado pero no se ha empezado a ejecutar.
2. Garantizar la realización de los campeonatos programados en las diferentes áreas del
deporte tales como: baloncesto, vóleibol, microfútbol, softbol, y futbol, contando con los
implementos y los escenarios óptimos y acordes para realizar los mismos.
3. Garantizar a los aprendices el suministro de la respectiva dotación de elementos y ropa de
seguridad según la formación lo requiera.
4. Realizar una evaluación trimestral de los procesos que adelante bienestar (POAB) con toda la
comunidad educativa del centro (foro).
5. Realizar una veeduría de los aprendices en los procesos de selección de monitorias y apoyos
de sostenimiento.
6. Establecer permanentemente los servicios de paramédico a la comunidad de aprendices en
todas las jornadas y dotar los botiquines de cada especialidad con implementos necesarios
para: curaciones, desinfecciones analgésicos entre otros.
7. Prestar el servicio de transporte a los aprendices que viven fuera de Girón (caso aprendices
de Piedecuesta, Norte de Bucaramanga y Floridablanca).
8. Ampliar la cobertura en número de aprendices, para almuerzos, refrigerios y transporte en los
meses de junio hasta septiembre ya que el rubro no se ha gastado hasta la fecha.
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2. 9. Eliminar del rubro de bienestar estudiantil, los costos por servicios en contratos para las
personas encargadas de atender y realizar los programas bienestar (psicólogos, trabajadoras
sociales, psico-orientadores, enfermeras, instructores de artes y deportes, etc.).
EN MATERIA DE CALIDAD DE LA FORMACION PROFESIONAL
1. Garantizar que la programación de los horarios de los diferentes cursos se ajusten a la jornada
laboral de la empresa (8 horas), que sea de manera continua y con sus correspondientes
descansos, con el fin de aminorar la deserción estudiantil y aplicar los tiempos requeridos para
todo el proceso de formación.
2. Garantizar que la realización de los proyectos formativos cuenten con la financiación para las
necesarias visitas técnicas y materiales que se requieran, ya que estas se han venido
asumiendo por cuenta y riesgo de los alumnos y no del SENA.
3. Garantizar la entrega del currículo a los aprendices de las diferentes áreas al inicio de su
formación
4. Garantizar que los cursos de formación titulada y complementaria que se oferten, no superen
los 25 cupos de aprendices por grupo, diseñados en cada una de las aulas, talleres,
laboratorios que actualmente tiene el Centro.
5. Garantizar que existan los recursos necesarios tanto financieros como logísticos para llevar a
cabo el proceso de formación integral de cada aprendiz, cuya responsabilidad de planeación
y asignación de recursos no es de los aprendices ni del instructor.
6. Garantizar la entrega de materiales de formación al inicio de cada curso o en su defecto
aplazar la realización de dichos cursos.
7. Garantizar que el instructor William rincón sea quien asuma el proceso formativo en las
competencias que así lo requieran y no sea removido de la formación hasta tanto el grupo
técnico en mantenimiento de motores diesel no se encuentre realizando productiva, esto con
el fin de evitar los traumatismos que conlleva el constante cambio de instructores.
8. Garantizar que el instructor Ismael Jaimes sea quien asuma el proceso formativo en las
competencias que así lo requieran y no sea removido de la formación hasta tanto el grupo
técnico en mantenimiento en estructuras metálicas soldadas no se encuentre realizando
productiva, esto con el fin de evitar los traumatismos que conlleva el constante cambio de
instructores.
9. Garantizar que ningún curso (titulado y complementario) inicie sin la disponibilidad de
ambientes de aprendizaje y escenarios con los requerimientos establecidos en los currículos o
en los requerimientos definidos para el proceso formativo.
10. Suspender la apertura de programas formativos hasta que se garantice el debido alistamiento
del centro, (aulas, talleres, laboratorios, simuladores, prototipos, maquinaria, equipos,
seguridad industrial, materiales, instructores con perfil apropiado, etc.), y garantizarle éste a
los grupos que se encuentran en formación, o en proceso.
11. Acondicionar de forma adecuada los ambientes de aprendizaje que actualmente son utilizados
de manera compartida, ya que dificultan el proceso formativo por que la confluencia de varios
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3. grupos distrae, eleva el nivel de ruido, impide el normal proceso de concentración que la
educación requiere y genera mayor cansancio y fatiga para todos los involucrados, en claro
desconocimiento de elementales normas de salud ocupacional y de seguridad industrial.
12. Revisar de manera seria si los distintos grupos tienen las competencias necesarias para pasar
a la etapa productiva de tal forma que puedan vincularse efectivamente al mercado laboral y
no terminen deteriorando la imagen institucional del SENA.
13. Revisar que toda vinculación de nuevos instructores tendrá que ser acorde al perfil necesario
para cada programa de formación al cual será asignado
14. Realizar una evaluación trimestral a los instructores de cada área de aprendizaje por parte de
los aprendices, para ver las fortalezas y debilidades con el fin de hacer un plan de
mejoramiento y que sea de obligación para todas las áreas que hay en centro industrial de
mantenimiento integral.
15. Realizar foros cada 6 meses por parte de Administración, para que de un informe a toda la
comunidad de aprendices del CIMI, de la gestión realizada hasta el momento de cada área,
también con el fin de escuchar y dar respuesta a las peticiones que hagan los aprendices del
Centro.
16. Compromiso y planeación por parte del CIMI, en el cumplimiento de los contenidos y los
itinerarios de las distintas especialidades.
17. Modificar la metodología de la Formación Profesional Integral y sus herramientas de
aprendizaje, tomando la formación virtual y la formación por proyectos, como una herramienta
más en el desarrollo de los módulos de formación y no como las únicas posibles dentro del
proceso.
18. Realizar el mantenimiento, actualización y reposición, a los equipos destinados a la Formación
Profesional con el fin de garantizar su permanente funcionamiento; así mismo actualizar el
material didáctico, para el logro de un mejor aprendizaje.
19. Precisar los criterios técnicos y pedagógicos con que se ofertan los cursos de banca, con la
misma denominación pero con diferente duración (técnico de 12 meses de formación).
20. Que los cursos que tienen en su currículo el módulo de Inglés, ésta debe brindarse de manera
presencial y enfocada al inglés técnico requerido para cada especialidad, ya que la plataforma
por la que acceden al curso virtual de Inglés no permite avanzar en el mismo; es muy
intermitente y se cae permanentemente.
21. Asignar tiempo y aulas, para el desarrollo de los módulos trasversales.
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4. EN MATERIA DE INFRAESTRUCTURA Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
1. Garantizar y mejorar la adecuación del ambiente de aprendizaje de ADSI donde se desarrolla
dicho curso actualmente.
2. Garantizar y acondicionar de forma adecuada los ambientes de aprendizaje del área de
teleinformática que actualmente son utilizados de manera compartida, ya que dificultan el
proceso formativo por que la confluencia de varios grupos distrae, eleva el nivel de ruido,
impide el normal proceso de concentración que la educación requiere y genera mayor
cansancio y fatiga para todos los involucrados, en claro desconocimiento de elementales
normas de salud ocupacional y de seguridad industrial.
3. Garantizar y mejorar la adecuación del ambiente de aprendizaje de técnico en mantenimiento
en estructuras metálicas soldadas donde se desarrolla dicho curso actualmente. Y dar la
seguridad para los aprendices e instructores que acuden a dicho ambiente
4. Garantizar y mejorar la adecuación del ambiente de aprendizaje de mantenimiento de motores
diesel donde se desarrolla dicho curso actualmente. y velar por que sean utilizados para
desarrollar sus procesos de formación sin utilizarse para otros fines. Y dar la seguridad para
los aprendices e instructores que acuden a dicho ambiente
5. Garantizar y Adecuar sitios para los talleres de danza, teatro, música y de los clubes de
conversación en inglés
6. Garantizar y Adecuar los sitios de Biblioteca, gimnasio
7. Destinar los recursos necesarios para mantenimiento, adecuación y mejora de la planta física
en edificios (baños, pasillos, ventanas, techos, etc.), zona verdes, etc. Y garantizar la planta
de personal encargada de estos aspectos.
EN MATERIA DE CONTRATO DE APRENDIZAJE
1. Gestión por parte del SENA para que un gran porcentaje de los aprendices cuenten con el
contrato de aprendizaje, teniendo en cuenta, que un número muy reducido de aprendices tienen
en la actualidad contrato de aprendizaje, le solicitamos al SENA que desarrolle actividades con
los empresarios para sensibilizarlos del compromiso con el contrato de aprendizaje, entendemos
que la complementación de nuestro proceso formativo está en la práctica en el sector productivo
2. Garantizar un funcionario o funcionarios en cada Centro de Formación para que realicen las
labores de promoción de aprendices, ya que esta labor termina siendo por cuenta de cada
aprendiz, afectándose la oportuna consecución de los contratos de aprendizaje.
3. Garantizar la solución de las dificultades que se les presentan a los aprendices, para acceder
a la plataforma de Gestión Virtual de Aprendices, a la que deben ingresar sus datos personales y
del curso que realizan y aspirar a que cualquier empresario los seleccione para posible contrato
de aprendizaje.
4. Garantizar que los contratos de aprendizaje se establezcan desde el inicio de la formación,
etapa lectiva, ya que se está facilitando únicamente que se haga sólo en etapa productiva,
perjudicándose al aprendiz.
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5. 5. Devolver la responsabilidad de la consecución del contrato de aprendizaje a la oficina de
Relaciones Corporativas, fortaleciendo el área de promoción de aprendices con personal idóneo
para estos fines. Esto para garantizar el contrato de aprendizaje a los aprendices desde el inicio
de su formación.
6. Ejercer un adecuado seguimiento a la etapa productiva del aprendiz, para garantizar que el
cumplimiento de sus funciones sea acorde a su perfil de egreso, durante su estadía en la
empresa, además de optimizar la labor que desempeñan los Coordinadores por parte de la
Subdirección del Centro.
7. Resolver la situación para los cursos de técnicos que su diseño establece 9 meses de etapa
lectiva y 3 de práctica porque no logran conseguir sus respectivos contratos de aprendizaje, ya
que no resultan atractivos para el empresario.
8. Proponer de manera sería y precisa la solución para el nivel tan bajo de aprendices con
contrato de aprendizaje, ya que ello afecta las prácticas y la consecuente certificación y muy
posiblemente es también factor de deserción de los estudiantes.
RESPETO DEL DERECHO Y ORGANIZACIÓN A LA AUTONOMIA ESTUDIANTIL
En el marco del derecho legítimo de los pueblos a organizarse, pensar y disentir de otros
planteamientos con ánimo autónomo e independiente y concretamente lo consagrado en la
constitución política, artículos 18, 20, 29, 37, y 38, además de los criterios de aprendizaje que
inculca y propende la dirección general del SENA como son: libre pensador, liderazgo,
emprendimiento, solidaridad y autocrítica.
Es necesario que dentro de nuestra Institución no se violen estos derechos, por lo tanto el SENA
se obliga a:
1. Respetar las dinámicas propias de la organización estudiantil (ANETSENA) al interior del
CIMI, como son: facilitar el proceso de evaluación de la calidad de la Formación Profesional
por parte de nosotros los aprendices y egresados; socializar los contenidos curriculares con
toda la comunidad educativa; desarrollar asambleas informativas en espacios públicos, citar
foros, conferencias y reuniones, difundir información escrita y audiovisual; realizar actividades
que vinculen o integren a la comunidad estudiantil y demás actividades que las organización
crean necesarias para difundir sus ideas de manera que contribuyan a la formación integral
del aprendiz.
2. No perseguir en forma alguna a la organización estudiantil (ANETSENA), sus dirigentes e
integrantes garantizando el derecho al debido proceso consagrado en el articulo 29 de la
Constitución Política Colombiana; los funcionarios y directivos que incurran en ello, serán
objeto de procesos disciplinarios y sanciones.
3. Garantizar los espacios y condiciones para reunión y operación de la organización estudiantil,
con el ánimo de hacer efectivos los derechos ya mencionados.
4. Asegurar cuatro (4) video conferencias anuales para jornadas pedagógicas convocadas por
las organizaciones de estudiantes y egresados
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6. 5. Garantizar el espacio para organización estudiantil Anetsena, en la inducción de los
nuevos grupos para formación en el CIMI.
6. Garantizar una reunión cada mes con los representantes de cada ambiente de aprendizaje
con la organización de estudiantil anetsena.
7. Devolver la oficina que anteriormente le pertenecía a Sindesena.
8. Otorgar los permisos necesarios a los integrantes de la organización estudiantil para asistir a
encuentros, jornadas de trabajo, visitas a otros centros y demás espacios necesarios para la
organización estudiantil.
9. Respetar las dinámicas autónomas de organización de los aprendices y egresados como parte
del derecho de asociación de los ciudadanos.
10. Que cese el hostigamiento y la persecución a la organización de aprendices y egresados.
11. Garantizar veeduría de la organización de aprendices y egresados en el gasto del
presupuesto.
12. Garantizar que no haya ningún tipo de represalia contra los aprendices y egresados que
participen de jornadas de asamblea.
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