El documento describe los conceptos básicos de la población de estudio en una investigación. Explica que la población de estudio se refiere a la fracción de la población total que será estudiada y no incluye la población completa debido a limitaciones de tiempo y recursos. También describe las características esenciales de homogeneidad, tiempo, espacio y los criterios de inclusión, exclusión y eliminación para seleccionar la muestra de la población de estudio.

1. POBLACIÓN DE
ESTUDIO
Dra. Ma. Fernanda Yrigoyen Aguilar

2. Concepto
s básicos

3. Población de
estudio

4. En cualquier investigación no se estudiará al total de la población, y que solo se elegirá a
una fracción o muestra de la población definida en los objetivos.

5. Población Diana

6. Población de
Estudio /
Accesible

7. Población
de Estudio /
accesible
Características
Generales

8. Población de Estudio
Características Esenciales
◦ Homogeneidad - que todos los miembros de la población tengan las mismas características según las
variables que se vayan a considerar en el estudio o investigación.
◦ Tiempo - se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la población de interés.
◦ Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una población de cinco años
atrás o si se van a entrevistar personas de diferentes generaciones.
◦ Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la población de interés.
◦ Un estudio no puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un área o
comunidad en específico.

9. Población accesible /
de estudio
Preeclámpticas de la UMF 2
Población diana / blanco
Preeclámpticas
muestra

10. Criterios de Selección
Establecerse en términos realistas
que permitan la inclusión del
numero deseado de sujetos en el
tiempo previsto.

11. Criterios de Selección
INCLUSIÓN
◦ Son todas las características particulares
que debe tener un sujeto u objeto de
estudio para que sea parte de la
investigación.
◦ Pueden ser: la edad, sexo, grado escolar,
nivel socioeconómico, tipo específico de
enfermedad, estadio de la enfermedad y
estado civil.
◦ Señalar la aceptación explícita de su
participación mediante carta de
consentimiento informado y, en caso de
niños, de carta de asentimiento.
EXCLUSIÓN
◦ A las condiciones o características que
presentan los participantes y que pueden
alterar o modificar los resultados, los
hacen no elegibles para el estudio.
◦ Estos criterios de exclusión se relacionan
con la edad, etnicidad, por la presencia de
comorbilidades, gravedad de la
enfermedad, presencia de embarazo, o las
preferencias de los pacientes.
◦ NO corresponden a lo “contrario” de los
criterios de inclusión

12. Criterios de Selección
ELIMINACIÓN
◦Las características que se pueden presentar en el desarrollo de la investigación.
◦Es decir, serán circunstancias que pueden ocurrir después de iniciar la investigación y
de haber seleccionado a los participantes.

13. TAMAÑO DE LA
MUESTRA

14. CONTESTAR
¿Cuántos sujetos es necesario estudiar
para tener las mínimas garantías de poder
detectar una determinada diferencia entre
los grupos estudio?

15. ◦ Orientativo.
◦ Implicaciones en la viabilidad del estudio
◦ Modificaciones en su diseño:
◦ Criterios de selección
◦ Prolongación de periodos.
◦ Número excesivo de sujetos:
◦ Aumento de gastos humanos y físicos
◦ Poco ético
◦ Tamaño insuficiente:
◦ Poca precisión
◦ Incapaz de detectar diferencias entre los grupos
◦ Conclusiones que no existen

16. Consideraciones previas
Intervalo de confianza ( IC )
◦ Establecer que entre que limites es más probable que se situé el verdadero valor
◦ La precisión de la estimación depende del grado de confianza
◦ Cuando menor sea la variabilidad del parámetro y mayor el numero de sujetos, mayor
precisión existirá en la estimación para un grado de confianza determinado.
◦ Más confianza – más amplio el IC

17. Calculo de la muestra
◦ Variabilidad ( 1-P )
◦ Precisión
◦ Nivel de confianza ( 95% )

18. MUESTREO

19. ◦ Validez interna
◦ Representativa
◦ Ahorro de tiempo
◦ Dinero
◦ Mediciones de mayor calidad

20. Técnicas de
Muestreo