El documento presenta el poema 'Fatiga tanto andar sobre la arena' de Miguel Hernández, que refleja la angustia y el desasosiego ante la vida en un entorno inhóspito. Incluye actividades para analizar la estructura del poema, como separación de sílabas, identificación de rimas, y búsqueda de verbos y definiciones de palabras. También se sugiere a los lectores escribir versos que rimen con palabras del poema.

1. POESÍA: “Fatiga tanto andar sobre la arena” de Miguel Hernández.
Fatiga tanto andar sobre la arena
descorazonadora de un desierto,
tanto vivir en la ciudad de un puerto
si el corazón de barcos no se llena.
Angustia tanto el son de la sirena
oído siempre en un anclado huerto,
tanto la campanada por el muerto
que en el otoño y en la sangre suena,
que un dulce tiburón, que una manada
de inofensivos cuernos recentales,
habitándome días, meses y años,
ilustran mi garganta y mi mirada
de sollozos de todos los metales
y de fieras de todos los tamaños.
ACTIVIDADES
1. Separa en sílabas, rodea la sílaba tónica y completa como en el ejemplo:
PALABRA SÍLABAS Nº SÍLABAS SÍLABA TÓNICA
Melón Me - lón Bisílaba Aguda
Arena
Ciudad
Oído
Campanada
Tiburón
Habitándome
Garganta
Fieras
2. Une con flechas las últimas palabras de cada verso que rimen:
Arena Tamaños
Desierto Metales
Sirena Mirada
Huerto Suena
Manada Muerto
Recentales Llena
Años Puerto

2. 3. Lee el poema con atención y subraya los verbos que encuentres. Cópialos y di a
qué conjugación pertenecen, a la 1ª (-AR), a la 2ª (-ER) o a la 3ª (-IR).
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Fíjate en la primera estrofa de la poesía. Busca en el diccionario el significado
de “descorazonadora”, cópialo y escribe un sinónimo y un antónimo.
Fatiga tanto andar sobre la arena
descorazonadora de un desierto,
tanto vivir en la ciudad de un puerto
si el corazón de barcos no se llena.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Por último, intenta escribir unos versos que rimen con algunas de las palabras
que usa Miguel Hernández en esta poesía:
Barcos – charcos:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Campanada – limonada:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Tiburón – mejillón:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________