El documento discute si la innovación tecnológica en Colombia está ligada a la educación o simplemente aislada de la visión del país para las próximas décadas. Presenta algunos proyectos actuales para incluir las TIC en la educación como la capacitación de docentes y la entrega de tabletas. Sin embargo, señala que a pesar de los esfuerzos, aún falta implementar completamente la innovación pedagógica en muchas instituciones debido a la falta de recursos.

1. SONIA MILENA ORTEGA AGUIRRE
ESTUDIANTE DE INGENIERIA AMBIENTAL
UNIVERSIDAD ECCI

2. ¿ACTUALMENTE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN COLOMBIA
ESTA LIGADA A LA EDUCACIÓN O SIMPLEMENTE ESTA AISLADO A
LA VISIÓN DEL PAÍS PARA LAS PRÓXIMAS DÉCADAS?

3. • ESTUDIAR EL NIVEL DE INNOVACION PEDAGICO
CON LA IMPLEMENTACION DE POLITICAS
PUBLICAS EN CUESTION DE LAS TIC’S DENTRO
DEL PAIS.
• DEFINIR LA TRANSFORMACION DE LA GESTION
Y ORGANIZACIÓN QUE SE LLEVAN A CABO
DENTRO DE LOS RECINTOS ACADEMICOS PARA
GENERAR ESPACIOS DE INNOVACION
PEDAGOGICA

4. LA APROPIACIÓN DIGITAL, EL CIERRE DE BRECHAS Y EL
FORTALECIMIENTO DE LOS SECTORES PRODUCTIVOS Y DE
FORMACIÓN A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA ESTÁN SIENDO UN CASO
DE INNOVACIÓN EN LA ACTUALIDAD; SIN EMBARGO, LO QUE EN
PAPEL ES BUENO, EN LAS AULAS APENAS EMPIEZA A FORMARSE.

5. ACTUALMENTE EN EL PAIS, A PESAR DE LA
INCORPORACION DE POLITICAS PUBLICAS Y
PRIVADAS EN CUANTO A LA INNOVACION
DE LAS TIC’S Y DE LOS MAYORES
ESFUERZOS EN INFRAESTRUCTURA,
DOTACIÓN, DESARROLLO DE CONTENIDOS
PEDAGÓGICOS Y FORMACIÓN DE
DOCENTES, ES UNA REALIDAD QUE PARA
MUCHAS ESCUELAS E INSTITUCIONES DE
EDUCACION SUPERIOR AUN NO SE
CUENTAN CON LOS RECURSOS
ADECUADOS PARA IMPLEMENTAR ESTE
TIPO DE PROYECTOS NETAMENTE
NECESARIOS.

6. CON EL PASAR DE LOS AÑOS LA
DEMANDA DE PERSONAS CON
CAPACIDAD TÉCNICA PARA MANIPULAR
UN DISPOSITIVO DIGITAL, CRITERIO
FRENTE A LOS CONTENIDOS DE LA WEB,
REALIZAR BÚSQUEDAS EFECTIVAS,
CATEGORIZAR INFORMACIÓN,
SELECCIONAR FUENTES IDÓNEAS Y
APROPIAR INFORMACIÓN, VA EN
CRECIMIENTO, LO QUE NOS HACE
CUESTIONAR: ¿ESTA REALMENTE EL PAIS
PREPARADO PARA FORMAR ESUDIANTES
CON LAS CAPACIDADES DE
COMPETENCIA NECESARIA EN EL AMBITO
TECNOLOGICO?

7. ACTUALMENTE SE HAN VISTO
VARIOS PROYECTOS PARA LA
INCLUSIÓN DE LAS TIC’S EN
ÁMBITOS EDUCATIVOS, A
CONTINUACIÓN ALGUNOS
EJEMPLOS:
Computadores para Educar abre licitación para contratar operadores
regionales
El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, a través
de Computadores para Educar, abrió el proceso de licitación pública 002 de
2016 con el fin de seleccionar los contratistas operadores de la estrategia de
innovación educativa y uso de TIC para el aprendizaje -ETIC@-.
Con una inversión superior a los 16 mil millones de pesos, esta estrategia
cualificará la formación en TIC de 39.074 docentes de áreas obligatorias,
17.149 directivos docentes y 7.777 docentes de informática. Además a
través de la Escuela TIC familia se capacitarán a 200 mil padres en el uso
adecuado de la tecnología, para generar vínculos de confianza con sus hijos
FUENTE: MINTIC 2016

8. Maestros del Meta y Risaralda contarán con
herramientas tecnológicas
Durante un encuentro con mandatarios municipales de
los dos departamentos, el Ministro TIC David Luna se
comprometió a que cada uno de los docentes de
Risaralda y Meta reciba una tableta para fortalecer su
trabajo en las aulas.
El pasado lunes 2 de mayo en las instalaciones del
edificio Murillo Toro el Ministro de Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, David Luna
Sánchez, se reunió con alcaldes locales de los
departamentos del Meta y Risaralda para abordar
temas como infraestructura, conectividad y educación
TIC en dichas regiones. En el encuentro el Ministro se
comprometió con los burgomaestres a que cada
docente de las Instituciones Educativas Públicas de sus
regiones cuente con una tableta digital.
"Risaralda tiene más de seis mil maestros y el
compromiso del Presidente Juan Manuel Santos es que
cada uno de ellos tenga una tableta para fortalecer la
educación de sus estudiantes", explicó el Ministro
Luna Sánchez, quien agregó que cada docente debe
FUENTE: MINTIC 03 de
mayo de 2016

9. Viceministra TI visitó Atlántico para promover la innovación, el Talento
TI y el Gobierno Digital
La Viceministra de Tecnologías de la Información, María Isabel Mejía,
visitó el departamento del Atlántico, en una jornada que incluyó una
agenda académica con estudiantes de la Universidad del Norte en
Barranquilla y la promoción del Gobierno Digital y el Talento TI en el
departamento.
En la Universidad el Norte, la Viceministra se reunió con estudiantes de
Ingeniería de Sistemas y de Ingeniería Electrónica para hablar sobre
cómo el Estado propone incentivar los procesos de Innovación basados
en TIC. Durante su conferencia, resaltó la transformación que se está
dando en el mundo hacia una economía digital, los avances de
Colombia en materia de digitalización e innovación y las iniciativas que
lidera el Ministerio TIC para fomentar la innovación a través de alianzas
entre el Estado, la academia y el sector privado.

10. ESTOS SON SOLO ALGUNOS EJEMPLOS DE LO QUE ESTA PASANDO
ACTUALMENTE EN EL PAÍS SOBRE EL CASO DE ESTUDIO.
“EL CAMINO ES LARGO, LOS OBSTÁCULOS SEGUIRÁN EXISTIENDO, PERO
LO CIERTO ES QUE CON EL COMPROMISO DOCENTE, LAS
HERRAMIENTAS TÉCNICAS ADECUADAS Y LOS CONTENIDOS
APROPIADOS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS Y CAPTAR LA
ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES, HABLAR DE INNOVACIÓN EN
EDUCACIÓN EN COLOMBIA PODRÍA DEJAR DE LIMITARSE A
REFERENCIAR UNA SERIE DE CASOS EXITOSOS PERO AISLADOS”.

11. Según un articulo de Adriana Molano
Especialista en Comunicación y
Cultura de FLACSO; estratega de
comunicación para proyectos de
apropiación tecnológica en áreas
empresariales, sociales y culturales.
Asesora de Comunicaciones y
Contenidos para distintos proyectos
de la Corporación Colombia Digital.
Se conciben 6 de las estrategias mas
importantes para el éxito de la
innovación pedagógica:

12. • COLOMBIA DIGITAL:
HTTPS://WWW.COLOMBIADIGITAL.NET/ACTUALIDAD/ITEM/6956-TIC-
EDUCACION-Y-POLITICAS-PUBLICAS-DONDE-ESTA-EL-DESAFIO.HTML
• GOBIERNO DE COLOMBIA – MINTIC:
HTTP://WWW.MINTIC.GOV.CO/PORTAL/604/W3-CHANNEL.HTML