Reseña de por qué es importante reciclar, para ayudar al planeta. Material para estudiantes y profesores. Fuente:blog.oxfamintermon.org, Auladigital2.blogspot.cl,con imágenes disponibles en la Web.
Reseña que explica el significado de sustentabilidad en ecologia y economia en la actualidad.Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica.
Esta presentación la usé para le workshop de bambú en el Centro Metropolitano de diseño, mayo 2010, Buenos Aires, Argentina.
Manifiesto de eco-diseño bocetado por mi.
Reseña que explica el significado de sustentabilidad en ecologia y economia en la actualidad.Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica.
Esta presentación la usé para le workshop de bambú en el Centro Metropolitano de diseño, mayo 2010, Buenos Aires, Argentina.
Manifiesto de eco-diseño bocetado por mi.
Este texto les dara a conocer el significado de lo que es el reciclaje para que cada uno de ustedes lo adopten como un meto para asi aportar un granito de arena para salvar el mundo
Introducción (origen, y en qué se basa la Arq. sustentable así mismo como su concepto).
Principios de la Arq. Sustentable.
Puntos que deben de tomarse en cuenta para hacer Arq. Sustentable.
Sistemas y estrategias para arq. Sustentable (energía eolica, hidraulica, del mar, etc).
Reutilización de materiales.
Ejemplos de edificios Sustentables
Certificación LED.
Conclusión.
Fuentes de información.
Este texto les dara a conocer el significado de lo que es el reciclaje para que cada uno de ustedes lo adopten como un meto para asi aportar un granito de arena para salvar el mundo
Introducción (origen, y en qué se basa la Arq. sustentable así mismo como su concepto).
Principios de la Arq. Sustentable.
Puntos que deben de tomarse en cuenta para hacer Arq. Sustentable.
Sistemas y estrategias para arq. Sustentable (energía eolica, hidraulica, del mar, etc).
Reutilización de materiales.
Ejemplos de edificios Sustentables
Certificación LED.
Conclusión.
Fuentes de información.
Los murales del mercado Abelardo Rodríguezjrtorresb
Reseña visual sobre los murales del mercado Abelardo Rodríguez, en ciudad de México. El mercado Abelardo L. Rodríguez se encuentra en el centro histórico de la Ciudad de México, al noreste del Zócalo. Fue construido en 1934 como prototipo del mercado moderno y tiene un sinnúmero de características inusuales, tales como servicios de guardería y un auditorio. Con fotografías de los murales pintados por: Marion Greenwood, Grace Greenwood, Miguel Tzab, Raúl Gamboa, Ramón Alva, Isamu Noguchi. Fuentes: masdemx.com, reconociendomexico.com, Wikipedia. Más imágenes disponibles en la web.
Reseña sobre la definición de El libro-arte o libro de artista que es una pieza de arte creada por un artista visual cuyo concepto implica que la obra tiene que mantener alguna conexión de ideas, como es la presentación del material con relación a una secuencia que dé acceso a sus contenidos. Se incluye "La boîte verte" (La caja verde) de Marcel Duchamp -1934. Que es considerada el primer libro de artista. Realizada con cartón, fotografía en blanco y negro, tela y notas manuscritas. Con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual sobre Nemesio Antúnez Zañartu, quien fuera un arquitecto, pintor y grabador chileno, director del Museo de Bellas Artes, divulgador cultural. Recibió la Medalla de Chile, otorgada por el Senado de Chile por excelencia en labores culturales. Recordado presentador del programa “ojo con el arte” en la televisión, primero en canal 13 a inicios de los años 70 y posteriormente en TVN . La presente reseña contiene algunos de sus trabajos. Imágenes disponibles en la web.
Reseña visual con definición de Una herramienta eléctrica, que es un instrumento accionado por una fuente de energía adicional y un mecanismo diferente al trabajo manual que se utiliza con las herramientas manuales. Algunos tipos más comunes de herramientas eléctricas utilizan motores eléctricos, por ejemplo: pistolas de clavos, sierras eléctricas y muchas otras herramientas eléctricas hacen parte de nuestro día a día. Con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual con definición de Logotipo, isotipo. Logotipo; Es representación gráfica de una marca. ... Imagotipo; se identifica porque es la combinación de un icono (símbolo) y un texto, pueden estar juntos ó por separado. El isotipo se refiere a la parte, generalmente icónica o más reconocible, de la disposición espacial en diseño de una marca, ya sea corporativa, institucional, es cuando se reconoce la marca sin ninguna palabra. Con imágenes de logotipos de diferentes marcas. Imágenes disponibles en la web.
El mundo naif en la pintura de henri julien felix rousseaujrtorresb
Reseña visual sobre la pintura de Henri Julien Félix Rousseau, llamado "El aduanero Rousseau" por su trabajo en los servicios de aduanasen París, fue un célebre pintor francés, uno de los máximos representantes del arte naíf. La denominación naíf, naif o naïf se aplica a la corriente artística caracterizada por la ingenuidad y espontaneidad, el autodidactismo de los artistas, los colores brillantes y contrastados y la interpretación libre de la perspectiva o incluso la ausencia de ella. En esta presentación se incluyen sus pinturas: Retrato de Pierre Loti, 1910, La gitana dormida 1897, La guerra (la cabalgata de la discordia) 1894, El sueño 1910, La encantadora de serpientes 1907. Se utilizaron imágenes que están disponibles en la web.
El imperio romano septima parte el acueductojrtorresb
Reseña visual sobre el imperio romano, séptima parte: “ El acueducto”. El acueducto es un sistema o conjunto de sistemas de irrigación que permite transportar agua en forma de flujo continuo desde un lugar en el que está accesible en la naturaleza hasta un punto de consumo distante. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual sobre El Imperio Romano, sexta parte: El Coliseo es un anfiteatro de la época del Imperio Romano, construido en el siglo1 ubicado en el centro de la ciudad de Roma. Originalmente era denominado Anfiteatro Flavio ,en honor a la Dinastía Flavia de emperadores que lo construyó, y pasó a ser llamado Colosseum por una gran estatua ubicada junto a él, el Coloso de Nerón, no conservada actualmente. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
El imperio romano quinta parte los gladiadoresjrtorresb
Reseña visual sobre El Imperio Romano, quinta parte: “Los gladiadores”. Quienes eran unos combatientes armados que entretenía al público, en confrontaciones violentas y mortales contra otros gladiadores, contra animales o contra condenados a muerte. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
El imperio romano cuarta parte La arquitectura publicajrtorresb
Reseña visual sobre el Imperio Romano, cuarta parte: “Arquitectura pública”. El teatro romano fue una construcción típica del Imperio, en todas las provincias, cuya finalidad era la interpretación de obras dramáticas griegas y latinas. El llamado Circo romano es una de las instalaciones lúdicas más importantes de las ciudades romanas. Junto con el teatro y el anfiteatro, forma la trilogía de grandes instalaciones destinadas a divertir al pueblo. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
El imperio romano tercera parte La ciudadjrtorresb
Reseña visual sobre el Imperio Romano, tercera parte: “La ciudad”. Las ciudades romanas estaban amuralladas y tenían un trazado cuadriculado. En el centro de la ciudad estaba el foro, una gran plaza rodeada de edificios públicos, de templos y de tiendas. Para el recreo y entretenimiento de los habitantes, la ciudad disponía de teatros, termas anfiteatros y circos. . Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual sobre el Imperio Romano, segunda parte. Cualquier ciudadano romano entre los 17 y los 60 años era un soldado sometido a una dura disciplina militar. Quien no respondía, para incorporarse al ejército, perdía la ciudadanía y podía ser vendido como esclavo. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web
Reseña visual sobre el Imperio Romano, primera parte. El imperio romano nació en una península estrecha y alargada ubicada en el centro de Europa y el mar Mediterráneo, que hoy conocemos como península itálica –en la que se encuentra Italia– y que es claramente distinguible en un mapa porque su forma se asemeja a una bota. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
Lu guang ganador del world press photo desaparecido en chinajrtorresb
Reseña visual sobre el fotoperiodista chino Lu Guang, desaparecido a manos del gobierno chino el 2018, por denunciar atropellos del gobierno comunista. Lu Guang, es un periodista reconocido que ha dedicado por más de 30 años a documentar los efectos medioambientales de las industrias en China, así como otras cuestiones como la salud, al fotografiar y denunciar la epidemia de SIDA en el país o las adicciones. Lu Guang nació en 1961, en la provincia de Zhejiang, China. Tan impactantes instantáneas, reproducidas por medios de todo el mundo, le han valido el premio World Press Photo en tres ocasiones (2004, 2015 y 2017) y otros galardones como el de National Geographic, el Henry Nannen y el W-Eugene Smith Grant. La presentación se acompaña de fotografías de Guag, que están disponibles en la web. Fuentes: BBC Mundo.cl, Cultura colectiva.com, cultura inquieta.com, abc.es
Reseña visual sobre Robert Ervin Howard y sus mundos de fantasía heroica.Howard (22 de enero de 1906 - 11 de junio de 1936) fue un escritor estadounidense de aventuras históricas y fantásticas, publicadas principalmente en la revista Weird Tales en los años 1930. Se le considera uno de los padres del subgénero conocido como «espada y hechicería» y es mundialmente conocido por ser el creador de afamados personajes populares como Conan el Bárbaro, Kull de Atlantis y Solomon Kane. Ilustrado con portadas y viñetas de los años 70 de Conan, disponibles en la web.
Reseña visual sobre el personaje “Conan el Bárbaro”, también llamado “Conan el Cimmerio “. Creación literaria de Robert E. Howard (1906-1936) para una serie de relatos destinados a revista de los años 30.Más definiciones de personaje arquetípico y arquetipo. Ilustrado con portadas y viñetas de los años 70 de Conan, disponibles en la web.
Reseña sobre Hernán Vidal,(1943) conocido por su nombre artístico Hervi, dibujante de historietas chileno. Su estilo es principalmente el del humor político, con gran sutileza y sarcasmo, que desarrolló ampliamente durante la dictadura de Augusto Pinochet en las páginas de la revista Hoy. El 2018 obtuvo el Premio Iberoamericano de Humor Gráfico Quevedos, otorgado por el Ministerio español de Cultura y Deporte. Ilustrado con algunos de sus dibujos, que están disponibles en la Web. Fuentes: Cooperativa.cl, Wikipedia.
Reseña visual sobre definición de la Publicidad. Entendiendo la publicidad como una forma de comunicación que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio, insertar una nueva marca o producto dentro del mercado de consumo, mejorar la imagen de una marca o reposicionar un producto o marca en la mente de un consumidor. Ilustrada con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual sobre La enfermedad de Minamata, que es un síndrome neurológico grave y permanente causado por un envenenamiento por mercurio. Los síntomas incluyen ataxia, alteración sensorial en manos y pies, deterioro de los sentidos de la vista y el oído, debilidad y, en casos extremos, parálisis y muerte. La presente reseña incluye una fotografía W. Eugene Smith, en la cual se ve un niño enfermo que es bañado por su madre. Todas las imágenes están disponibles en la web.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. ¿Por qué es importante reciclar?
Recursos Educativos
Del profesor José Raúl Torres B
Auladigital2.blogspot.cl
2. Propiedades Ecológicas: son las que están relacionadas con
la mayor o menor nocividad del material para el medio
ambiente.
Toxicidad: Es el carácter nocivo de los materiales para
el medio ambiente o los seres vivos
3. Reciclabilidad: Es la capacidad de los materiales
de ser vueltos a fabricar.
Biodegrabilidad: Es la capacidad de los materiales
de, con el paso del tiempo, descomponerse de
forma natural en sustancias más simples.
4. Ahorramos energía y luchamos contra el cambio climático
Si reciclamos reducimos el trabajo de extracción, transporte y
elaboración de nuevas materias primas, lo que conlleva una
disminución importante del uso de la energía necesaria para llevar a
cabo estos procesos.
A menor consumo de energía, generamos menos CO2 y reducimos el
efecto invernadero. Es decir, que reciclar en casa supone ayudar al
planeta y contribuir a luchar contra el cambio climático.
5. Usamos menos materias primas
Si reciclamos el vidrio, el papel o el plástico ya no hay necesidad de
hacer uso de tantas nuevas materias primas para fabricar productos.
De este modo ahorraremos una cantidad importante de recursos
naturales y conservaremos, entre otras cosas, nuestros bosques, los
llamados pulmones del planeta, cuyo trabajo es fundamental para
descontaminar el ambiente.
6. Fabricamos nuevos productos
A través del reciclaje se crean nuevos productos.
Hay objetos cotidianos que nacen a partir del reciclaje. Muchas cajas de
zapatos tienen su origen en los tetrabriks, una llanta de neumático se
puede fabricar con esas mismas latas de refresco que guardas en tu
frigorífico, y ese forro polar tiene su origen en las botellas de plástico PET.
Estos productos necesitan menos agua y energía, y
generan menos contaminación durante su proceso
de elaboración.
7. Hay muchas empresas que han puesto en marcha el ecodiseño con el
objetivo de diseñar pero respetando el medio ambiente. Incluso reutilizan
objetos tan diversos como las señales de tráfico o los neumáticos y les dan
un uso totalmente distinto.
8. Creamos puestos de trabajo
Reciclar en casa supone preservar el medio ambiente y
algo tan importante como ayudar a la creación y al
mantenimiento de puestos de trabajo. Porque el proceso
de reciclaje de residuos necesita de empresas y personas
trabajadoras que recojan los distintos materiales y los
clasifiquen.
9. Preservamos el medio ambiente
Si reciclamos, la industria contamina menos el aire al reducir
la cantidad de emisiones de gases efecto invernadero,
protegemos nuestros suelos porque los residuos van al lugar
correspondiente y no se acumulan en las aguas de nuestros
ríos y mares.
10. Al usar los residuos orgánicos para el compostaje de nuestros
jardines o cultivos, evitamos los fertilizantes químicos.
También estamos protegiendo nuestros acuíferos y preservando
el hábitat natural de muchas especies.
11. Recursos Educativos
Del profesor José Raúl Torres B
Auladigital2.blogspot.cl
Trabajo realizado para
profesores y estudiantes
de Educación básica.
Fuente:
blog.oxfamintermon.org
Auladigital2.blogspot.cl
¿Eras consciente de las consecuencias de un
acto tan cotidiano como el reciclaje de los
materiales que ya no utilizamos?