Este documento discute los usos de las redes sociales para aprender y conectar. Explica que las redes sociales permiten la traducción del conocimiento más allá de las instituciones físicas a través del intercambio y aplicación del conocimiento. También menciona que las redes sociales como Twitter pueden usarse para promover el aprendizaje informal y el diálogo entre profesionales a través de hashtags y conversaciones sobre temas médicos.
El documento describe los cambios en internet y las herramientas para el marketing 2.0. Algunos de los principales cambios son que los usuarios quieren participar activamente en lugar de ser meros lectores, el auge de las redes sociales, y que vivimos en un mundo transparente donde tenemos una identidad digital. Las empresas deben escuchar a los clientes, conversar entre iguales y fomentar la cocreación de contenidos.
Nuevas Tecnologías y redes sociales ¿Son útiles para el cardiólogo?Rafael Vidal Pérez
Este documento discute el uso de las nuevas tecnologías y redes sociales por los cardiólogos. Argumenta que las redes sociales pueden ser útiles para los cardiólogos al permitir el intercambio de información y experiencias entre profesionales de todo el mundo. Sin embargo, también señala algunos desafíos como mantener una separación entre las identidades profesionales y personales en las redes sociales y asegurar un uso ético y de calidad de las mismas.
Este documento presenta una introducción a los recursos digitales en salud y las redes sociales. Explica cómo la comunicación ha cambiado con Internet y la Web 2.0, permitiendo la interacción, colaboración y creación de comunidades. Luego describe el uso generalizado de Internet y las redes sociales a nivel mundial y en España, antes de analizar las principales redes sociales (Twitter, LinkedIn, Facebook, Instagram, YouTube, Telegram y Pinterest) y sus usos en el ámbito de la salud para la difusión de información, conversación entre profesional
Web 2.0 en marketing farmacéutico: ¿Hay alguien ahí?Mònica Moro
Este documento resume una presentación sobre la aplicación de las herramientas y medios sociales 2.0 al marketing farmacéutico. Explica conceptos como blogs, Twitter y wikis, e identifica a los actores clave en salud 2.0 como médicos, pacientes, hospitales e industrias farmacéuticas. También analiza cómo estas herramientas permiten una mayor colaboración y compartir conocimientos en beneficio de todos.
¿Con quién conversar en redes sociales?Campus Sanofi
Este documento ofrece consejos sobre cómo hacer networking en redes sociales para profesionales de la salud. Explica que el networking permite afianzar relaciones, conocer pacientes, mostrar servicios, identificar oportunidades y ampliar la red de contactos. Recomienda utilizar redes sociales como aliadas y dar las gracias a los seguidores, mientras se respeta la privacidad y el secreto médico. Además, sugiere interactuar con influencers en el área y animar a la red a conversar haciendo preguntas y compartiendo contenidos de valor.
Este documento resume los resultados de un estudio sobre el uso de las redes sociales en una conferencia médica. Los datos muestran que hubo más participantes virtuales que presenciales, y que las conversaciones en Twitter generaron una gran conciencia sobre las ideas presentadas. La conferencia tuvo un gran alcance global y diversidad lingüística entre los participantes virtuales, demostrando el poder de las redes sociales para ampliar el impacto de este tipo de eventos.
Nuevas Herramientas de Aprendizaje: RRSS, blogs y Apps de Salud #35CongresoAE...Maria Teresa Pérez Jiménez
Ponencia utilizada en el 35 congreso nacional de enfermería de Salud Mental organizado por AEESME en Santiago de Compostela del 21 al 23 de marzo de 2018
El documento describe los cambios en internet y las herramientas para el marketing 2.0. Algunos de los principales cambios son que los usuarios quieren participar activamente en lugar de ser meros lectores, el auge de las redes sociales, y que vivimos en un mundo transparente donde tenemos una identidad digital. Las empresas deben escuchar a los clientes, conversar entre iguales y fomentar la cocreación de contenidos.
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Presentación elaborada para el taller práctico 'Twitter, Facebook, redes sociales... cómo me ayudan en imagen cardiaca', con los doctores José Juan Gómez de Diego, Rafael Vidal Pérez y Agustín Fernández Cisnal.
Este documento describe las nuevas herramientas de aprendizaje como las redes sociales, blogs y aplicaciones de salud. Alienta a los profesionales de la salud a estar presentes en estas plataformas digitales para acompañar a los pacientes, compartir información de salud confiable y mejorar los cuidados. También destaca la importancia de que los ciudadanos usen la tecnología de forma activa para informarse sobre su salud y adquirir conocimientos que les permitan ser más autónomos.
Herramientas útiles para crear una red social sobre I+D en e CURSO DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA PARA INVESTIGADORES EN SALUD del Instituto de Salud Carlos III
Cómo aprovechar la web 2.0 aplicado a la Industria FarmacéuticaNúria Pérez
Presentación de la Jornada sobre la web 2.0 en la Industria Farmacéutica llevada a cabo el 30 de septiembre de 2010 en el CaixaForum de Barcelona. La ponencia contó con las presentaciones de Mónica Moro (e-business manager en Menarini), Albert Arnó (Onmedic Owner), Cecilia Picún (Product Manager en Bayer), Enrique González (Director Médico en Drug Farma) y Pere Rovira (Experto en analítica web).
Jornada sobre cómo aprovechar la web 2.0 en la Industria Farmacéutica celebrada el día 30 de Septiembre de 2010. Contamos con los ponentes: Mónica Moro (e-business manager en Menarini), Albert Arnó (Onmedic Owner), Cecilia Picún (Product Manager en Bayer), Enrique González (Director médico en Drug Farma) y Pere Rovira (Director Web Analytics y especialista en analítica web).
Comunicación y salud en medios sociales. ¿Manos a la obra?Mònica Moro
Presentación utilizada en la clase que dí en la Facultad de Medicina como profesora invitada de la asignatura Comunicació metge-societat en mayo de 2013
Las redes sociales son nuestras pizarras de ideas onlineana maria llopis
1) El documento presenta una charla sobre cómo aprovechar las redes sociales para compartir e intercambiar ideas. 2) Se analizan diferentes redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn, y cómo cada una puede usarse para diferentes propósitos como networking, noticias o currículum. 3) También se presenta la red social ideas4all, creada para que las personas y empresas compartan e implementen ideas de manera abierta y colaborativa.
Este documento discute el potencial de las redes sociales para difundir el conocimiento científico. Explica que las redes sociales permiten compartir información de manera inmediata, interactuar y recibir comentarios, ganar prestigio como experto, y democratizar el conocimiento científico. También ofrece ejemplos de redes sociales y estrategias efectivas para divulgar ciencia en línea, como crear una marca personal como divulgador y gestionar las redes compartiendo contenido adaptado y citando siempre las fuentes.
Las redes sociales pueden ser útiles para la educación al permitir la comunicación e interacción entre maestros, alumnos y la universidad, así como combinar el aprendizaje formal e informal. Su capacidad para mantener contacto con un gran grupo de personas de forma abierta y colaborativa es valiosa, siempre que se promueva el respeto, la privacidad y la responsabilidad.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como las redes sociales, para mejorar la salud (Salud 2.0). Explica cómo las redes sociales han cambiado la forma en que las personas acceden y comparten información. También describe cómo las redes sociales pueden usarse para crear comunidades de pacientes y profesionales de la salud, compartir información sobre salud, y mejorar la comunicación entre proveedores y pacientes.
Este documento presenta un resumen de la unidad "Redes de Conocimiento Colectivo" que cursan estudiantes de la Licenciatura en Educación del Centro de Estudios Superiores de Yucatán. La unidad aborda temas como redes de conocimiento, intersubjetividad, zona de desarrollo próximo, tipos de redes interconectadas, inteligencia colectiva y estrategias de comunicación para la innovación educativa. Los estudiantes indican que la unidad les permitirá comprender mejor cómo funcionan las redes de conocimiento y cómo
Las redes sociales son grupos de individuos interconectados que interactúan y pueden tener múltiples tipos de relaciones. El análisis de redes sociales se ha convertido en un método de estudio en ciencias sociales. Las nuevas tecnologías y Internet fomentan el desarrollo y expansión de redes sociales al permitir que las personas se conecten y conozcan a través de aplicaciones web.
Este documento describe las principales redes sociales utilizadas por adolescentes como Facebook, Instagram y Twitter, y explica cómo estas plataformas permiten mantener comunicación con amigos y familiares distantes, promocionar negocios, y ampliar las redes de contactos. También discute la teoría de los seis grados de separación y cómo las redes sociales en línea han ayudado a conectar a más personas en todo el mundo.
1. El documento discute los cambios en la neurología impulsados por la transformación digital, incluyendo el empoderamiento de los pacientes y la ciencia ciudadana. 2. Se promueve el aprendizaje abierto y colaborativo a través de redes y comunidades para resolver problemas. 3. También analiza el uso de las redes sociales para difundir artículos científicos y la posibilidad de congresos virtuales.
Este documento trata sobre las plataformas sociales y su importancia en el mundo y en el ámbito educativo. Explica que las plataformas sociales son sitios web y aplicaciones que permiten el intercambio de información entre personas u organizaciones. También describe algunas actividades lúdicas como los videojuegos y juegos mentales. A nivel mundial, las plataformas sociales facilitan la comunicación y el marketing, mientras que en la educación ayudan a extender la enseñanza más allá del aula y a desarrollar nuevas hab
El documento habla sobre el uso de las redes sociales como Facebook y WhatsApp por los médicos rurales. Explica que estas plataformas pueden usarse para comunicarse con pacientes y compartir información de salud de forma más rápida. Sin embargo, también plantea preocupaciones sobre la privacidad de datos y el marco legal para el diagnóstico y recetas a distancia. Concluye que los médicos deben ser proactivos e innovadores pero también responsables en el uso de estas herramientas.
Comunica, comparte y aprende blogs de saludRosario Ros
Este documento habla sobre el uso creciente de Internet y las redes sociales en el campo de la salud. Explica que cada vez más usuarios usan la red como fuente principal de información sobre temas de salud y que los blogs y wikis permiten compartir experiencias entre pacientes y profesionales. También describe cómo la autora creó un blog llamado "Cuidando neonatos" para compartir información sobre neonatología entre enfermeras y padres.
Uso y aplicación de las redes sociales fb y twitterR B
Este documento describe el uso y aplicación de las redes sociales Facebook y Twitter en el contexto educativo. Explica cómo estas plataformas pueden usarse para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También proporciona recomendaciones y ejemplos sobre cómo crear perfiles, grupos y páginas en Facebook, así como seguir a otros y compartir información a través de Twitter para fines educativos.
1) La radiocirugía estereotáctica (SRS) es el tratamiento recomendado para pacientes con 1-3 metástasis cerebrales. 2) La adición de radioterapia holocraneal (WBRT) a la SRS no mejora la supervivencia ni la función cognitiva y puede empeorar esta última. 3) La decisión de tratamiento debe realizarse de forma multidisciplinar considerando factores pronósticos como el estado funcional, número y tamaño de las lesiones, control de la enfermedad sistémica y preferencias del paciente
Este documento describe diferentes métodos de SBRT robótica (Cyberknife) para el tratamiento de tumores pulmonares, incluido el uso de fiduciales, rastreo de pulmón sin fiduciales (Xsight Lung) y rastreo de columna vertebral (Xsight Spine). Discute varios ensayos clínicos que demuestran los beneficios de SBRT en términos de control local y supervivencia en comparación con radioterapia convencional o cirugía para NSCLC de estadio inicial. También cubre consideraciones de dosificación y fraccionamiento seg
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Jornada sobre cómo aprovechar la web 2.0 en la Industria Farmacéutica celebrada el día 30 de Septiembre de 2010. Contamos con los ponentes: Mónica Moro (e-business manager en Menarini), Albert Arnó (Onmedic Owner), Cecilia Picún (Product Manager en Bayer), Enrique González (Director médico en Drug Farma) y Pere Rovira (Director Web Analytics y especialista en analítica web).
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La radioterapia es un tratamiento que utiliza radiaciones ionizantes para tratar el cáncer. Funciona dañando el ADN de las células cancerosas. Se administra de forma fraccionada para permitir la recuperación de los tejidos sanos. Puede ser externa, mediante aceleradores lineales, o interna con fuentes radiactivas. Aunque puede tener efectos secundarios, la nueva tecnología los minimiza y la radioterapia es un tratamiento seguro y efectivo contra el cáncer.
Este documento resume las principales discusiones y novedades presentadas en las conferencias ASTRO y ESTRO sobre cáncer de próstata a través de las redes sociales. Se analizan los hashtags más populares como #ASTRO17, #ESTRO36 y #pcsm, y los temas más comentados como braquiterapia de próstata, oligometástasis, y calidad de vida. También se destaca el papel creciente de las redes para difundir conocimientos en oncología radioterápica.
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"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...AlexanderZrate2
Las quemaduras, una de las lesiones traumáticas más comunes, representan un desafío significativo para el cuerpo humano. Estas lesiones pueden ser causadas por una variedad de agentes, desde el contacto con el calor extremo hasta la exposición a productos químicos corrosivos, la electricidad y la radiación. Independientemente de su origen, las quemaduras pueden provocar un amplio espectro de daños, que van desde lesiones superficiales de la piel hasta afectaciones graves de tejidos más profundos, con potencial para comprometer la vida del individuo afectado.
La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
En esta exploración exhaustiva sobre el tema de las quemaduras, analizaremos en detalle los diferentes tipos de quemaduras, sus causas y factores de riesgo, los mecanismos fisiopatológicos involucrados, las complicaciones potenciales y las estrategias de tratamiento y prevención más relevantes en la actualidad. Además, consideraremos los avances científicos y tecnológicos recientes que están transformando el enfoque hacia la gestión de las quemaduras, con el objetivo último de mejorar los resultados para los pacientes y reducir la carga global de esta importante condición médica.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplosalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
La era precámbrica comenzó hace 4 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años. Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.
Esta exposición tiene como objetivo educar y concienciar al público sobre la dualidad del oxígeno en la biología humana. A través de una mezcla de ciencia, historia y tecnología, se busca inspirar a los visitantes a apreciar la complejidad del oxígeno y a adoptar estilos de vida que promuevan un equilibrio saludable entre sus beneficios y sus potenciales riesgos.
¡Únete a nosotros para descubrir cómo el oxígeno puede ser tanto un salvador como un destructor, y qué podemos hacer para maximizar sus beneficios y minimizar sus daños!
Una unidad de medida es una cantidad de una determinada magnitud física, definida y adoptada por convención o por ley. Cualquier valor de una cantidad física puede expresarse como un múltiplo de la unidad de medida. Para entender mejor las mismas, hay que saber como se pueden convertir en otras unidades de medida.
¿ Por qué tener redes sociales ? Usos para aprender y conectar
1. ““¿Por qué tener redes sociales?¿Por qué tener redes sociales?
Usos para aprender y conectar”Usos para aprender y conectar”
Castalia Fernández Imoncology Toledo
GenesisCare
#SEOR17#SEOR17
#SEORtuit#SEORtuit
2. En 2014- Internet produce millones y millones de puntos de
datos, de diferentes personas, redes y conexiones. Medios
Sociales = Información
4. Traducción del Conocimiento
"la síntesis, el intercambio y la
aplicación del conocimiento para
acelerar los beneficios de la innovación”
#eSalud #eHealth #TIC#eSalud #eHealth #TIC
4
ESTRATEGIA Y PLAN DE ACCIÓN SOBRE GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO Y COMUNICACIONES septiembre del 2012
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN
6. Expertos compartieron sus hallazgos enviando
cartas a sus redes de contactoscartas a sus redes de contactos.
Se crearon unas redes de correspondenciaredes de correspondencia
(centros de recepción y distribución de cartas)
1654 Correspondencia Pascal - Fermat
REVOLUCIÓN
CIENTÍFICA
1654
Focos de irradiación del saber
7. Henry Oldenburg
fundó la primera Revista
Científica de la lengua inglesa.
…para mejorar la difusión
del conocimiento científico.
1665
Philosophical Transactions
Real Sociedad de Londres
9. 9
Si quieres saber cómo practicamos la medicina hace 5
años ( ó 15)
from de International EM Education Efforts & E-Learning de Joe Lex
2012
Hace 2 años
( ó 5)
Ahora
hace 2
¿ Y en el futuro ?
Ahora
lee un librode texto.
lee una revista
vaya a una (buena) conferencia.
Escuche en los pasillos y use FOAM
10. FOAMFOAM – Free Open Access Meducation – Medical
education for anyone, anywhere, anytime.
http://lifeinthefastlane.com/foam/
#FOAMed La Conversación
11. Compartiendo una Guinnes una idea
fue econtrada……en el fondo de una
pinta
FOAM
ESPUM
A
Conferencia Internacional de Medicina de Emergencia de 2012
(Dublín, Irlanda)
12. UN POCO DE HISTORIA….
FOAM no es un concepto nuevo
y, si desean aprender el arte médico, se lo enseñaré
sin exigirles nada en pago.
Juramento hipocrático
Primer Journal Club (Universidad de
McMaster)
Aprendizaje y pensamiento crítico
460a.c
1877
WilliamWilliam
OslerOsler
13. Ahora FOAM – aparece en el Mundo digital del
conocimiento independientemente de la plataforma
blogs, podcasts,
tweets, LinkedIn ,
Google+, vídeos de
youtube, fotografías
en Instagram y
Pinterest ,grupos
de Facebook.
14. ““El futuro es hoy”El futuro es hoy”
William OslerWilliam Osler
¿Estamos en
?
INTERACCIONA
CREATIVIDA
D
PARTICIPA
USUARIO
ACTIVO
15. ¿Si el acceso a la evidencia , es la
pregunta, son las revistas médicas
todavía la respuesta?
Si el mundo ha cambiado ¿por qué
estamos todavía dependendiendo de un
modelo de 350 años de difusión de la
investigación médica?
16. ¿ Somos lo que publicamos ?¿ Somos lo que publicamos ?
Los estudiantes de
medicina son
constantemente
animados a publicar
trabajos académicos.
El estándar sigue siendo
la monografía
académica o el
artículo revisado por
pares.
17. ¿ Pero cúal es el verdadero impacto de tu trabajo?
Existen más de 25.000 revistas científicas !!
18. ¿ Por qué tener Redes Sociales?
2017
Es una herramienta de
comunicación para ejercer el
pensamiento crítico
ERA DIGITAL
19. Permite la interacción
con los médicos que
podrían no estar
disponibles
inmediatamente en los
círculos tradicionales
¿ Por qué tener Redes Sociales ?
20. investiga, crea, revisa, publica, difunde
PORQUE LA ACADEMIA ESTÁ EN
LA RED….¡¡ PARTICIPA !!FOROS ABIERTOS Y
PÚBLICOS
APREDIZAJE
INFORMAL
DIÁLOGO
2.0
TRASPARENCI
A
21. -Transparencia en torno a la
toma de decisiones clínicas
-Integración del conocimiento
¿ y la evidencia ?
La participación crítica es clave para
la MEDICINA BASADA EN LA
EVIDENCIA en la era de la traducción
de conocimientos facilitada por las
RRSS
Nuevos tipos de académicos
22. La comunidad médica, con sus interacciones
exponencialmente crecientes, es un colectivo dinámico y
comunicador
SWARM inteligencia
Comportamiento colectivo
de los sistemas descentralizados, auto-organizados,
naturales o artificiales
Swarm-Based Medicine
24. Una nueva innovacióninnovación o cambio en la práctica es
comunicada de forma informal e inmediatainformal e inmediata
-médicos
-hospitales
-sociedades
médicas.
25. "... y los miles de peces
se movían como una
enorme bestia,
perforando el agua.
Parecían unidos,
inexorablemente
ligados a un común
destino.
¿Cómo es esta
unidad?
Anónimo siglo XVII
La inteligencia trasciende
las habilidades de cada
miembro del grupo
28. La mayor base de datos de salud conversaciones en Twitter
Clasificados por más de decenas de miles de temas de salud
SymplurSymplur
29. Influencers : contribuyen a la masa crítica de la
conversación, mantener la mantienen y aumentan la robustez
de la actividad continua.
Twitter durante una conferencia académica puede promover
el aprendizaje de los participantes
30. Mejorar la
conciencia del
trabajo
Sentirse como parte
de una comunidad
más grande y
compartir tu propio
trabajo y el de los
demás
Conocer gente e
incluso reunirse con
ellos en persona.
¿ Cómo se hace?
31. Peligros potenciales. Pero hay mayores ventajas
Traducción de conocimiento más allá instituciones físicas
o afiliaciones
(compartir información científica, desarrollo profesional y continuar la
educación médica)
Papel importante en la revisión de la publicación; libres de comentar
y criticar
PARA ESCÉPTICOS Y PRINCIPIANTESPARA ESCÉPTICOS Y PRINCIPIANTES
NO DESCONFIÉISNO DESCONFIÉIS
35. PRIMERAPRIMERA
REGLAREGLA ##
CONFERENCIAS;CONFERENCIAS;
CONGRESOSCONGRESOS #SEOR17
#ESTRO36 #ASTRO17
TENDENCIAS YTENDENCIAS Y
COMUNIDADESCOMUNIDADES
#RadOnc #yosoyradioncólogo
EDUCACIÓNEDUCACIÓN #Meded
#FOAMed #RadOnc #jc
#medradjclub
Grupos semanales de chat de
Twitter "Líderes de Salud" #HCLDR
y "Healthcare Social Media" #hcsm
Cáncer de mama #bcsm cáncer
ginecológico
( mensual) #gyncsm
39. Chat global
Comparte las últimas
investigaciones en radio
OncologÍa
Objetivo : promover el
aprendizaje y la
innovación en el cuidado
del cáncer.
#RadOnc#RadOnc
42. Entorno de aprendizaje
mejorado
Equidad en la contribución
mediante un "entorno"
flexible y cómodo.
desarrollo de habilidades a
través de dominios
cognitivos y afectivos.
CONOCIMIENT
O
COGNITIV
O
AFECTIVO
PARTICIPATIV
O
Twitter Journal ClubTwitter Journal Club
45. Con el el uso generalizado de las
#RRSS , los miembros que están
presentes en las conferencias
e incluso los miembros que lo
siguen de forma remota pueden
ahora, más que nunca, participar,
cambiar e influir en la discusión de
manera real
46. Los profesionales se
benefician de estar en
social media a pesar
de los riesgos
Las Sociedades
Científicas se crearon
para promover el
aprendizaje informal
y de diálogo
EducaciónEducación
AdopciónAdopción
48. 2012 Raúl Hernaz de Lucas 353 miembros2012 Raúl Hernaz de Lucas 353 miembros
2011 ANGEL MONTERO 340 miembros2011 ANGEL MONTERO 340 miembros
EDUCACIÓN GRUPOS DE ESTUDIO DE FACEBOOKEDUCACIÓN GRUPOS DE ESTUDIO DE FACEBOOK
49. Enero 2014 Manuel VilchesEnero 2014 Manuel Vilches
Gaspar Sanchez; Naia PeredaGaspar Sanchez; Naia Pereda
Virginia Ruiz 2012Virginia Ruiz 2012
Angel Montero 2012Angel Montero 2012
http://http://oncologiaradioterapica.blogspot.com.esoncologiaradioterapica.blogspot.com.es//
David Muñoz Carmona 2007David Muñoz Carmona 2007
http://www.radioncologa.comhttp://www.radioncologa.com
carpediem-msconcu.blogspot.comcarpediem-msconcu.blogspot.com
Teresa Muñoz Migueláñez 2010
https://ellanzallamas.com/https://ellanzallamas.com/
https://desayunoconfotones.org/https://desayunoconfotones.org/
BLOGS : DIVULGACIÓNBLOGS : DIVULGACIÓN
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
50. OTRAS PLATAFORMAS SOCIAL MEDIAOTRAS PLATAFORMAS SOCIAL MEDIA
SE PUEDEN CREARSE PUEDEN CREAR
TUS PROPIOSTUS PROPIOS
POST SINPOST SIN
NECESIDAD DENECESIDAD DE
BLOGBLOG
MÁS PROFESIONAL MENOSMÁS PROFESIONAL MENOS
INTERACTIVOINTERACTIVO
IMÁGENEIMÁGENE
SS
51. Un viaje: salir al mundo exterior y abrirseUn viaje: salir al mundo exterior y abrirse
una cuenta twitter…una cuenta twitter…
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TOLEDO: Castilla la ManchaTOLEDO: Castilla la Mancha
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54. hastagh con amigos 2.0hastagh con amigos 2.0
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#SEOR17 NACE FROG…para ser UNA VOZ Y#SEOR17 NACE FROG…para ser UNA VOZ Y
NO UN ECONO UN ECO
NOVIEMBRE 2016NOVIEMBRE 2016
ABRIL 2017ABRIL 2017
248 FW
127 FW
61. La humildad salva vidasLa humildad salva vidas
Todo lo queTodo lo que
me queda porme queda por
sabersaber
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Simon Wardley.Simon Wardley.
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para mejorar nuestro conocimiento y aumentarpara mejorar nuestro conocimiento y aumentar
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64. "La educación
es clave para
que podamos
cambiar el
mundo que nos
rodea"
De Osler a TwitterDe Osler a Twitter
65. Como dijo Sir William OslerComo dijo Sir William Osler
"Es asombroso cómo con poca lectura
un médico puede practicar la medicina,
pero no es sorprendente lo mal que
puede hacerlo".