El documento presenta una reseña de un taller de instrumentos de comunicación escrita impartido de manera virtual. La estudiante Fabiola Jarquín destaca la calidad del curso y los temas tratados como cartas, currículos y actas. Agradece las enseñanzas que podrá aplicar en su labor docente y ofrece su colaboración futura.

1. Taller
Instrumentos de Comunicación Escrita
Modalidad Virtual
Estudiante
Fabiola Jarquín Jiménez
Docente:
Ricardo Gutiérrez
Fecha 14 setiembre 20202

3. • El curso de instrumentos de comunicación escrita
es mi primer curso en el Parque La Libertad, me
enteré por medio de una compañera de trabajo de
que existían y me habló muy bien así que venía con
la expectativa de que iba ser provechoso y
realmente fue agradable, cada uno de las clases se
nota que fueron bien planeadas, el tiempo fue muy
bien empleado y la dinámica de la clase me pareció
adecuada, y con ayuda de los ejemplos que el
profesor nos da se hace sencillo el entendimiento
de los temas por trabajar.

4. • Por mi labor docente varios de los temas tratados
ya los conocía pero me pareció una buena
oportunidad para poder refrescar y tomar en
cuenta en un futuro cuando me corresponda
redactar este tipo de documentos
• Conocimiento de formatos para la elaboración de
documentos.
• En el caso de las cartas de ofertas de servicio, de
recomendación y curriculum en lo personal me son
de mucha utilidad para poder ayudar a mis
estudiantes y a la institución en la que laboro.

5. • En general el curso estuvo muy bien.
• En contenido podría incluirse temas como
redacciones de solicitudes o reclamos.
• Podrían exponerse los temas a tratar desde el inicio
del curso o en el momento que se promociona el
curso compartir el programa del curso.

6. • Lo aprendido en el curso será de utilidad en las
constantes comunicaciones escritas que debo
realizar en mi labor como docente.
• Podré ayudar a mis estudiantes para que aprendan
a realizar una carta de oferta de servicios, un
curriculum, hasta una carta de recomendación.
• Pienso mucho en la colaboración que puedo
brindar en un futuro a otras personas que
necesiten conocer como realizar trabajos escritos.

7. • En esta nueva normalidad que estamos viviendo en
la que pasamos tanto tiempo en nuestros hogares
es importante poder despejar nuestra mente con
otros quehaceres que no tengan que ver con el
trabajo, en mi caso fue beneficioso poder emplear
mi tiempo en este curso y además sentir que estoy
refrescando y actualizando conocimientos que
están relacionados con mi día a día como docente.

10. Parrafos
1/ Cómo me di cuenta del trabajo
2/ Cualidades del oferente – hablo de mi
3/ ponerse a la orden y despedida
Anexo: lo apuntado hace refencia a lo que se menciona dentro de la carta que se va adjuntar.
Formato universal
Justificado y alineado a la izquierda
Tipo de letra centuri sculpt bolt, garamond

11.  Es un apoyo al curriculum que lo presenta otra persona como por ejemplo un
ex jefe
 No abarca aspectos personales
 Se emite a solicitud del interesado
 Se compone de 3 párrafos
1- → circunstancia en la que se conoció a la persona que se va a recomendar
donde, cuando, como conocía
2 → Enumerar, detallar cualidades positivas de la persona que estoy recomendar
3 → Detallar fecha en letras siempre que no se haya escrito al inicio
↳ Cerrar con un párrafo donde recomiendo a la otra persona
Importante
→ No se acostumbra saludar
→ No se exageran virtudes
→ Ningún detalle personales ni familiares
→ importante agregar el número de teléfono y correo electrónico que está emitiendo la
recomendación pero no se hace si en algún membrete ya está anotado.
→ A quien interese / quien corresponda porque no sé quien la va leer.
→por cuestión de orden el teléfono y correo electrónico van en letra más pequeña

12. carta de presentación = oferta deServicios. Curriculum Vitae. latín carrera de vida.—-Español
Objetivo principal de un Curriculum.↳ Conseguirle a uno una entrevista.* No existe un formato universal para un curriculum
* Se espera que sea la expresión clara y concisa de informaciones
Tres funciones
• presentarse al futuro empleador
• Resaltar aspectos importantes de tu recorrido académico y laboral
• Después de la entrevista, recordar a tu futuro empleador tus cualidades
Modalidades
• Curriculum Cronológico → de lo más antiguo a la más reciente
• Curriculum cronológico inverso Consiste en empezar por los datos mas recientes.
Resalta los estudios y experiencias más actuales.
Importante
• No debe superar 2 páginas
• Información veraz.
• Imperdonable faltas de ortografía o errores gramaticales o Someterlo a lectura crítica por terceros.
Colocar solo lo que vaya a fin del puesto
• Solo información Laboral (en algunos casos los empleadores visitan redes sociales para ver los perfiles)
• Sin foto en país anglosajones latinos si se acostumbra
Se debe evaluar al candidato Será foco de atención por su experiencia y sus conocimientos en lugar de su apariencia física.

13.  Certifica las calidades del interesado
 Lo emite generalmente centros educativos
 Se dirige “a quien interese”
 No se acostumbra a saludar
 Es elegante colocar la fecha y lugar al final del comunicado
 Lleva el membrete de la empresa u oficina u organización que la
emite
 Por lo general son dos párrafos 1- se detallan los hechos 2-dada a
los (se escribe fecha) en la ciudad de (cantón)
 Para detallar periodo se puede hacer en una tabla para mayor
orden

14. EJEMPLO

15. El acta
Sintetiza lo relevante de una reunión
Establece por articulos los acuerdos u discusiones alrededor de los puntos
tratados
No emplea la descripción ni la explicación extensa
Se emplea el verbo en tercera persona
Toda acta lleva un número consecutivo
Correo
Formal su estructura es definida empezando por el saludo, apertura,
cuerpo y firma
Se deben evitar abreviaciones, emoticones o cualquier terminología
informal
Informal muchas veces no usan oraciones completas o no tienen gramática
apropiada

17. San José, 13 de agosto 2020
Señores
Junta Administrativa
Liceo de Puriscal
Santiago, Puriscal
San José
Estimados señores:
El pasado 11 del mes y año en curso me enteré por medio de una publicación en la radio local que están en busca de una
persona graduada en la enseñanza del Francés.
He obtenido en la Universidad de la Salle el título de licenciatura de la carrera en referencia. Cuento con 11 años de
experiencia en el área de secundaria además de la acreditación internacional del dominio del idioma.
Ofrezco mis servicios para el cargo que ustedes solicitan. Anexo curriculum vitae, en el que presento otras de mis
calidades profesionales.
Agradezco la oportunidad que me puedan brindar. Se despide con toda consideración y respeto.
_____________________
Fabiola Jarquín Jiménez
Céd 113510516
ANEXO: Lo apuntado

18. COLEGIO SUPERIOR DE SEÑORITAS
INSTITUCIÓN BENEMERITA DE LA CULTURA COSTARRICENSE
SABIDURÍA PARA VIDA CON ROSTRO DE MUJER
Señores
English Access Microscholarship Program 2020-2022
Centro Cultural Norteamericano
Conozco a Karla Tatiana Umaña Rodríguez con número de cedula 1-19170554
desde hace tres años quien en este momento cursa noveno año en nuestra
institución.
La estudiante tiene una asistencia constante a la institución y cuenta con principios
de responsabilidad además es disciplinada, y cumple con las actividades
establecidas por el colegio, con respecto a su rendimiento académico puedo decir
que es muy esforzada y de excelentes calificaciones. Durante los dos años en los
que he sido su profesora la Señorita Umaña ha demostrado siempre mucho
interés por superarse y afinidad a los idiomas, por lo que estoy segura de que, de
ser privilegiada con una de las becas cumplirá a cabalidad con las exigencias
establecidas en su prestigioso centro de estudio.
A solicitud de la interesada, emito esta recomendación a los dieciocho días del
mes de agosto de dos mil veinte, en la ciudad de San José .
__________________________
Licda. Fabiola Jarquín Jiménez.
Profesora de francés
Tel : 87032229

19. MARLEN FABIOLA JARQUÍN JIMÉNEZ.
Dirección Brasil, Santa Ana, San José.
Nacimiento 01 de mayo de 1988, San José, Costa
Rica.
Cédula 113510516
Celular 87032229
Correo. marlen.jarquin.jimenez@mep.go.cr
PERFIL PROFESIONAL
Docente de francés con experiencia en educación secundaria.
Responsable, con experiencia en el trabajo en equipo para lograr objetivos y metas
FORMACIÓN ACADÉMICA
2015 Diploma de Estudios en Lengua Francesa-DELF B2 -Ministère Éducation
Nationale, de l’ Enseignement Supérieur et de la Recherche.
2013 Licenciatura en la Enseñanza del Francés – Universidad de la Salle
2010 Bachillerato en la Enseñanza del Francés – Universidad de Costa Rica
2005 Bachillerato en Educación Media – Liceo de Puriscal
CAPACITACIONES
Diciembre 2017 seminario de profesores de francés
EXPERIENCIA LABORAL
§ 2014- actualidad Colegio Superior de Señoritas
§ 2012 -2014 Liceo de Puriscal
§ 2011 Colegio Barbacoas / Liceo de Puriscal
§ 2010 Sun Valley High School
§ 2009 Colegio de Gravilias
DESTREZAS Y HABILIDADES
§ Experiencia en le manejo y aplicación de adecuaciones curriculares
§ Experiencia como profesora para preparación de exámenes y recuperación
§ Manejo de paquete office y aplicaciones de Google.
REFERENCIAS PERSONALES
§ LICDA. Karen Rojas Marchena
Docente de ciencias naturales
Tel. 89706554
Correo Karen.rojas@gmail.com

20. Colegio Superior de Señoritas
Benemérita de la Cultura Costarricense
“Sabiduría para la vida con rostro de mujer”
A quien interese
La Dirección y el Comité de Apoyo Educativo, del Colegio Superior de Señoritas,
hacen constar que la estudiante Ximena Morales Solano de la sección 9-3 del
2018, se le ha brindado Adecuación Curricular No Significativa únicamente en
la asignatura de Matemáticas, en el periodo comprendido del año dos mil
dieciséis a dos mil dieciocho con los siguientes apoyos:
• Ubicar a la estudiante en un lugar específico en el aula.
• Reforzar constantemente la materia en estudio.
• Hacer preguntas de repaso en forma frecuente.
• Dar 40 minutos adicionales para realización de las pruebas.
• Permitir realizar pruebas en recinto aparte.
• Permitir el uso de calculadora en las pruebas.
• Revisar el trabajo de la alumna en clase.
• Atención individualizada en clase, cuando la estudiante lo requiera.
Se extiende la presente, a solicitud de la estudiante y/o el padre de familia o
encargado(a) a los veinticinco días de agosto de dos mil veinte, en la ciudad de
San José con el fin de que se le siga brindando este apoyo educativo, según la
ley 7600.
Respetuosamente
_________________________
Licda. Fabiola Jarquín Jiménez

22. Acta No. 1
Se abre sesión 15 de agosto de 2020 a las 7:00am, con la presencia de la
señora directora María del Rocío Carmona león, profesores Fabiola Jarquín,
Karen Rojas, Leydi Zamora, orientadora Magaly. En la biblioteca de la
institución
Agenda
1)Lectura y aprobación del acta anterior
2)Aprobación de adecuación curricular de la estudiante María
Art.1 se da la lectura y se aprueba el acta anterior
Art.2 la orientadora plantea la solicitud de la madre de la estudiante María
para que se le asigne adecuación curricular en todas las asignaturas a su
hija.
Art. 3 desde la dirección saldrá la solicitud para los profesores a cargo de la
sección de María hacer las valoraciones pertinentes y deberán enviar el
informe el 05 de setiembre
Art. 4 se cierra la sesión a las 8:20 am