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PORTAFOLIO MODULO 3 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
PRESENTADO POR: 
Daniela flores acevedo 
M3A1
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR 
PRESENTADO POR: Daniela flores Acevedo 
¿Cuál era la rutina diaria? 
R= Al termino del horario de trabajo cierran las puertas con llave.
¿Cuál fue el suceso inusitado? 
R= El robo a la tienda y que no saben cómo pudo escapar el ladrón 
¿Por qué fue problemático? 
R= Porque no se podían explicar por donde se escapo el ladrón 
ETAPA 2: 
¿Qué otras preguntas pudieron realizar Mario y Andrea cuando conocieron 
el suceso? 
R= ¿fueron los empleados los que robaron? 
¿No quedo bien cerrada la puerta? 
¿Utilizarían algún instrumento para abrir la puerta? 
¿Cuáles eran las explicaciones que daban al suceso? 
R= Que pudieron salir por la puerta falsa 
ETAPA: 3 
Cuáles son las acciones que realizaron para comprobar la explicación que 
daban el suceso? 
R= Revisar toda la tienda, la bodega, baño etc. 
¿Qué acciones hubiera realizado Mario y Andrea frente a las otras 
preguntas? 
R= Preguntarles a sus empleados si quedo bien cerrada la puerta y si no 
fueron ellos 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PRESENTADO POR: Daniela flores acevedo 
PREGUNTAS: 
¿Quién no logro hacer su informe y por que?
R= El tercer soldado, porque como ese soldado no estaba 
tanto bajo presión tomaba las cosas más a la ligera. 
¿Cómo fue el informe de cada uno de ellos? 
R= Fueron diferentes, unos completos y otros no excepto 
el del tercer soldado que no supo como hacerlo. 
¿Cómo debió el general hacer la petición del soldado que no 
logro hacer su información? 
R= Debió pedírselo por escrito enumerando cada detalle. 
¿De que forma completarías las indicaciones que dio el 
general a cada uno de los tres soldados? 
R= Debió pedirles alguna aportación personal de cómo 
mejorar las situaciones que les pidió que observaran. 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR 
PRESENTADO POR: Daniela flores acevedo 
PRIMER DIA: 
¿Cómo es el sitio de tu observación?
R= es un lugar donde venden comida este es grande con 
mesas u lo atiende una señora. 
¿Cuáles son las acciones más frecuentes? 
R=Hacer la comida que le piden como tacos, choco mil, 
etc. 
¿Cuáles son los menos frecuentes? 
R=Cobrar ya que tiene alguien que cobre. 
¿Cómo se realiza la acción más frecuente? 
R=Pone la tortilla a calentar le pone salsa, carne y lo pone 
en el comal y los deja calentar. 
¿Qué consideran es lo que provoca que la acción se realice 
de esa forma? 
R= Que es la única forma de hacerla y que es la comida que 
más le piden. 
¿La acción se podría realizar de otra manera? 
R= No es la única forma en la que se puede hacer 
SEGUNDO DIA: 
¿Cuál es el acto que antecede a la acción seleccionada? 
R= Que la gente llega a comer y es lo que le piden. 
¿Cuál es el acto que precede a la acción? 
R=Realizar la comida que le piden.
¿Cuánto tiempo en promedio lleva la acción? 
R=De 10 a 15 minutos. 
¿En qué momento se realiza la acción? 
R= Después que le piden la comida que quieren. 
¿Qué factores condicionan la realización de la acción? 
R = Pues los alimentos. 
¿Qué sucede si alguien o algo provocan que la acción sea 
diferente? 
R= Puede quemarse la comida 
¿Qué es lo que provoca que la acción sea diferente? 
R=Que el cliente se valla inconforme y que no le guste la 
comida. 
¿Qué elementos intervienen para que la acción se 
efectuara de la misma forma? 
R=La salsa, la carne la sal y que sea la misma persona la que 
la realice 
TERCER DIA: 
INFORME
Llegue a la conclusión se una misma acción lleva un proceso 
del cual cuando se vuelve rutinario suele llevarse a cabo las 
mismas acciones que la primera vez y este se vuelve una 
costumbre o un habito. 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PRESENTADO POR: Daniela flores acevedo 
Delimitacione 
s Física 
Temporal
Geográfica Semántica 
Texto 
La verdadera 
Ilíada 
Interrumpido el 
trabajo de excavar 
por la llegada del 
invierno, las 
lluvias torrenciales 
que inundaban el 
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Louis Pasteur 
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Luego aplicar la 
formula = 0.5 por 
A por T y así 
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Aplicar la formula 
=0.5 por A por T 
Yo solo 
Medir la altura del 
barómetro 
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barómetro y la 
longitud de la 
sombra. Si 
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Hacerlo en un día 
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barómetro en las 
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escaleras va. 
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altura del 
Yo sol
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR 
PRESENTADO POR: Daniela flores Acevedo
Problema Social de la inseguridad: 
La inseguridad que se da hoy en día afecta a muchas familias 
ya que no pueden estar sin angustias caminando por las 
calles. 
Esto se da ya que hay muchos ladrones y personas que 
buscan una forma más fácil de ganar dinero o cualquier otra 
cosa. 
Las posibles hipótesis son: 
· el desempleo
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Portafolio # 3jj

  • 1. PORTAFOLIO MODULO 3 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA PRESENTADO POR: Daniela flores acevedo M3A1
  • 2. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PRESENTADO POR: Daniela flores Acevedo ¿Cuál era la rutina diaria? R= Al termino del horario de trabajo cierran las puertas con llave.
  • 3. ¿Cuál fue el suceso inusitado? R= El robo a la tienda y que no saben cómo pudo escapar el ladrón ¿Por qué fue problemático? R= Porque no se podían explicar por donde se escapo el ladrón ETAPA 2: ¿Qué otras preguntas pudieron realizar Mario y Andrea cuando conocieron el suceso? R= ¿fueron los empleados los que robaron? ¿No quedo bien cerrada la puerta? ¿Utilizarían algún instrumento para abrir la puerta? ¿Cuáles eran las explicaciones que daban al suceso? R= Que pudieron salir por la puerta falsa ETAPA: 3 Cuáles son las acciones que realizaron para comprobar la explicación que daban el suceso? R= Revisar toda la tienda, la bodega, baño etc. ¿Qué acciones hubiera realizado Mario y Andrea frente a las otras preguntas? R= Preguntarles a sus empleados si quedo bien cerrada la puerta y si no fueron ellos UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
  • 4. PRESENTADO POR: Daniela flores acevedo PREGUNTAS: ¿Quién no logro hacer su informe y por que?
  • 5. R= El tercer soldado, porque como ese soldado no estaba tanto bajo presión tomaba las cosas más a la ligera. ¿Cómo fue el informe de cada uno de ellos? R= Fueron diferentes, unos completos y otros no excepto el del tercer soldado que no supo como hacerlo. ¿Cómo debió el general hacer la petición del soldado que no logro hacer su información? R= Debió pedírselo por escrito enumerando cada detalle. ¿De que forma completarías las indicaciones que dio el general a cada uno de los tres soldados? R= Debió pedirles alguna aportación personal de cómo mejorar las situaciones que les pidió que observaran. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
  • 6. SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PRESENTADO POR: Daniela flores acevedo PRIMER DIA: ¿Cómo es el sitio de tu observación?
  • 7. R= es un lugar donde venden comida este es grande con mesas u lo atiende una señora. ¿Cuáles son las acciones más frecuentes? R=Hacer la comida que le piden como tacos, choco mil, etc. ¿Cuáles son los menos frecuentes? R=Cobrar ya que tiene alguien que cobre. ¿Cómo se realiza la acción más frecuente? R=Pone la tortilla a calentar le pone salsa, carne y lo pone en el comal y los deja calentar. ¿Qué consideran es lo que provoca que la acción se realice de esa forma? R= Que es la única forma de hacerla y que es la comida que más le piden. ¿La acción se podría realizar de otra manera? R= No es la única forma en la que se puede hacer SEGUNDO DIA: ¿Cuál es el acto que antecede a la acción seleccionada? R= Que la gente llega a comer y es lo que le piden. ¿Cuál es el acto que precede a la acción? R=Realizar la comida que le piden.
  • 8. ¿Cuánto tiempo en promedio lleva la acción? R=De 10 a 15 minutos. ¿En qué momento se realiza la acción? R= Después que le piden la comida que quieren. ¿Qué factores condicionan la realización de la acción? R = Pues los alimentos. ¿Qué sucede si alguien o algo provocan que la acción sea diferente? R= Puede quemarse la comida ¿Qué es lo que provoca que la acción sea diferente? R=Que el cliente se valla inconforme y que no le guste la comida. ¿Qué elementos intervienen para que la acción se efectuara de la misma forma? R=La salsa, la carne la sal y que sea la misma persona la que la realice TERCER DIA: INFORME
  • 9. Llegue a la conclusión se una misma acción lleva un proceso del cual cuando se vuelve rutinario suele llevarse a cabo las mismas acciones que la primera vez y este se vuelve una costumbre o un habito. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
  • 10. PRESENTADO POR: Daniela flores acevedo Delimitacione s Física Temporal
  • 11. Geográfica Semántica Texto La verdadera Ilíada Interrumpido el trabajo de excavar por la llegada del invierno, las lluvias torrenciales que inundaban el lugar y provocaban lodazales que impedían trabajar. Ruinas de la nueva Ilión. A fines de 1871, después de dos meses de trabajo. Líquidos putrefactible Se descubrieron organismos diminutos en el agua de lluvia y en cualquier líquido que hubiera sido expuesto al aire. Organismos diminutivos en el agua de la lluvia y en cualquier liquido que hubiera sido expuesto al aire, esos pequeños organismos fueron llamados infusorios y los líquidos en que se generaban fueron descritos como putrefactible. En los tiempos de Louis Pasteur (mediados del siglo XIX). UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PRESENTADO POR: Daniela flores Acevedo
  • 12. ¿Cómo se usa el barómetro? ¿Cuál es el procedimiento? ¿Cual es el método? ¿Quién te ayudo a resolver el método utilizado? Atado a una En la azotea amarrar el Descolgarlo hasta la base del Yo solo
  • 13. cuerda barómetro en una cuerda, descolgarlo hasta la base del edificio, marcar y medir, la longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio. edifico, marcar y medir la cuerda. Lanzarlo desde la azotea del edificio hasta el suelo Calcular el tiempo de caída con un cronometro. Luego aplicar la formula = 0.5 por A por T y así obtenemos la altura del edificio. Aplicar la formula =0.5 por A por T Yo solo Medir la altura del barómetro Agarrarlo en un día soleado, medir la altura del barómetro y la longitud de la sombra. Si medimos a continuación la longitud de la sombra del edificio y aplicamos una simple proporción obtenemos también la altura. Hacerlo en un día soleado. Yo solo Tomar el barómetro en las Según subes las escaleras va. Multiplicar la altura del Yo sol
  • 14. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PRESENTADO POR: Daniela flores Acevedo
  • 15. Problema Social de la inseguridad: La inseguridad que se da hoy en día afecta a muchas familias ya que no pueden estar sin angustias caminando por las calles. Esto se da ya que hay muchos ladrones y personas que buscan una forma más fácil de ganar dinero o cualquier otra cosa. Las posibles hipótesis son: · el desempleo
  • 16. · la falta de comunicación entre padre e hijos · la falta de educación El mejor método que se puede aplicar es el método de análisis ya que se analiza el problema y se da posibles soluciones para poder resolver este problema.