El documento presenta el proyecto de un curso sobre innovación con recursos educativos abiertos dictado por el Mg. Ing. Helien Parra Riveros. El objetivo del curso es diseñar un proyecto integrador basado en recursos educativos abiertos que sirva de apoyo a las asignaturas de métodos cuantitativos. El proyecto incluye etapas como explorar usos de los recursos abiertos, diseñar una estrategia de búsqueda y evaluación para identificar sitios web con aplicaciones e información relevante.

1. Proyecto de Curso
Innovacion con Recursos Abiertos
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS

2. Quien soy?
• Ingeniero Industrial,
especialista en gestión de
proyectos de ingeniería,
especialista en docencia
universitaria, Magister en
Ingeniería.
• Mas de cinco años de
experiencia docente
• Más de diez años de
experiencia empresarial
en sectores públicos y
privados
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS

3. Relacion del curso con mis conocimientos previos
Curso
• Movimiento educativo
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS
abierto
• Búsqueda y uso de Recursos
Educativos Abiertos REA
• Visiblidad y diseminación
• Movilizacion de prácticas
educativas
Mis Conocimientos
• Soy partidario de los REA
como estrategia y
complemento del
aprendizaje
• Conozco diversos REA pero
me gustaría conocer más
• Se de técnicas de
visibización pero me
gustaría conocer más
• Quiero aplicar estos REA en
mis cursos

4. Marco Contextual
• Soy docente Tiempo Completo en la Universidad
de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A en el
programa de Ingeniería Comercial en el área
Métodos Cuantitativos y Coordinador del
Laboratorio de Gestión Empresarial
• Soy líder del grupo de investigación Gestión
Empresarial del programa de Ingeniería Comercial
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS

5. Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS
Objetivo
Diseñar un proyecto integrador basado en Recursos
Educativos Abiertos que sirva de apoyo a las
asignaturas componentes de la línea Métodos
Cuantitativos en Ingeniería Comercial en la
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
U.D.C.A.

6. Etapas
1. Explorar posibles usos de los REA
2. Diseño de estrategia de búsqueda de
información y REA
2.1. Planteamiento de una necesidad de información
2.2. Estrategia de las 4R que implica el acceso abierto
2.3. Identificar las fuentes de información
2.4. Definición de objetivo de búsqueda
2.5 Resultados esperados
3. Evaluación
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS

7. 1. Explorar posibles usos de los REA
• Los REA en el contexto de integración de varios
cursos de un plan de estudios, pueden ser útiles
para
– Preparar para la formación (Flipped Classroom)
– Fuente de repaso de la información (encadenando
cursos)
– Fomentar el aprendizaje autónomo flexibilizando la
formación
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS

8. 2.1. Planteamiento de una necesidad de
información
• Se requiere de identificar fuentes de información sobre
aplicaciones informáticas (app) para los problemas críticos
de la línea que son
– Estadística descriptiva
– Estadística inferencial
– Series de tiempo
– Programación lineal
– Teoria de inventarios
– Sistemas de flujo de redes
– simulacion numérica
– Lineas de espera
– Ruteo, bifuracion y acotamiento
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS
Información sobre:
- Aplicaciones
gratuitas o en
prueba
- Manuales,
catálogos o
documentos de
operación de las
aplicaciones
- Recursos
académicos (textos)

9. 2.2. Estrategia de las 4R que implica el acceso
abierto
• Uso y re-uso de la información: se utilizarán los contenidos
encontrados como están establecidos integrándolos al
contenido temático del curso según el tema particular el
cual será un contenido colocado en una página web que se
utilizará y actualizará semestralmente
• Adaptacion: los contenidos utilizados, se adaptarán al
contenido temático como parte preparatorio de la clase en
el modo “flipped classroom”
• Derivar: puede derivarse al conformar una página del curso
y además incorporala al grabar la sesión magistral en video
• Evaluacion: se verificará el grado y la calidad de los REA
encontrados por los estudiantes
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS

10. 2.3. Identificar las fuentes de información
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS
• Recursos
• Textos académicos
• Aplicaciones de Software
• Misceláneos

11. 2.4. Definición de objetivo de búsqueda
• Identificar sitios web en los que se encuentre
información sobre aplicaciones informáticas (app)
para los problemas críticos de la línea de
Métodos Cuantitativos de Ingeniería Comercial
que incluya aplicaciones gratuitas o en prueba,
Manuales, catálogos o documentos de operación
de las aplicaciones y Recursos académicos
(textos)
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS

12. 2.5 Resultados esperados
• Al menos cien (100) sitios web que cumplan los
requisitos integrados a los contenidos curriculares
del curso
• Ya se está trabajando en esto puedes ver el
avance en
https://sites.google.com/site/mcingcomer/
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS

13. 3. Evaluación
• Sobresaliente: más de 100 sitios web
• Bueno: entre 80 y 100 sitios web
• Aceptable: entre 80 y 60 sitios web
• Deficiente: menos de 60 sitios web
Sitios
Mg. Ing. HELIEN PARRA RIVEROS
– Identificados
– Evaluados e
– Incorporados