SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Maximiliano Ruiz Castañeda 193
Materia: Español
Profesora: Wendy López Brito
Alumna: Ana Martha Salazar Gutiérrez
Trabajo: Portafolio electrónico
Grado: 3 Grupo: C
Ciclo escolar
{2015-2016
Impacto de mensajes publicitarios: Encuestas
◦ Los mensajes publicitarios se basan en promocionar productos, con el fin de vender.
◦ Mis aprendizajes adquiridos :
Aprendi que los mensajes publicitarios necesitan ir acompañados con : eslogan {una frase breve y original para
identificar su producto} Cuantificador {cuando indican que un individuo o objeto posee una propiedad .
Una encuesta puede tener preguntas cerradas {opción multiple} y las abiertas pueden poner una respuesta
larga. Estas encuestas nos pueden. Estas encuestas sirven para Conocer lo que les llama la atención de los
productos , cuanto consumen y porque
Escribir un ensayo con argumentos
Tema: lugares misteriosos de mexico
◦ Los ensayos tienen una información destacada y una opinión . Estos se caracterizan por ser algo original .
Dar una opinión de este tema
◦ Aprendizaje es un trabajo en el cual das un punto de vista importante y critico, dar ideas de este tema
◦ Conoci los argumentos que usan los escritores de los misterios de mexico como, persuasiva: convencer al
lector , una postura estestica en el cual el escritor da su estilo original .
◦ El uso de las citas textuales y las parafracis .
Prologos de Antologias
◦ Un prologo es un texto de una obra , estos nos ayudan a una mejor comprensión del prologo .
◦ Los aprendizaje adquiridos fueron , comonocer la manara en que se abla en ellos , el uso de la primera
persona plural, primera persona singular y la forma impersonal . Que en un prologo puedes expresar
comentarios personales , también estos los puede escribir otra persona diferente al autor. Se encuentra en la
primer hoja .
LECTURA:El caballero y el dragon
◦ Escuchar y analizar una lectura , en la cual deves rescatar lo mas importante de ella y definir cuales son los
valores de este cuento ..
◦ Aprendizaje .
◦ El cuento enseña a ver que no necesariamente para todo tienes que pelear , también puedes dialogar e incluso
después del dialogo mantener una buena relación con esa persona.
◦ Lo que mas es disfrutado es : conocer cada vez mas de estos temas , ir subiendo cada vez mas de estos temas
Y tener una mejor experiencia de estos temas, lo mas difícil que se me asia era escribir un resumen de un
cuento .
La calificación que tuve en primer bimestre fue baja y no la cambiaria porque asepto que no aporte lo suficiente
, segundo bimestre fue un 8.5 {creo} y fue mas alta que la anterior , tampoco la cambiaria, tercer bimestre 8 ,
fue buena auque no exelente ,no la cambiaria lo único que are es luchar por un 10 con esfuerzo y dedicación ..

Más contenido relacionado

Destacado

De centen van het comité Miss België
De centen van het comité Miss BelgiëDe centen van het comité Miss België
De centen van het comité Miss BelgiëThierry Debels
 
Psychedelic rock moodboard
Psychedelic rock moodboardPsychedelic rock moodboard
Psychedelic rock moodboardJoeHuntPD150
 
Super Lançamentos
Super LançamentosSuper Lançamentos
Super LançamentosPaulin666
 
Apresentação amarelas claudiorangel
Apresentação amarelas claudiorangelApresentação amarelas claudiorangel
Apresentação amarelas claudiorangelclaudiorangel
 
Електронний історичний архів України.
Електронний історичний архів України.Електронний історичний архів України.
Електронний історичний архів України.EGAP Vinnytsia
 
Notes - Behavioural Design Workshop (HIF 2013)
Notes - Behavioural Design Workshop (HIF 2013)Notes - Behavioural Design Workshop (HIF 2013)
Notes - Behavioural Design Workshop (HIF 2013)ktphinnovation
 
The Future of Product Marketing
The Future of Product MarketingThe Future of Product Marketing
The Future of Product MarketingProductCamp Boston
 

Destacado (10)

GLPI
GLPIGLPI
GLPI
 
De centen van het comité Miss België
De centen van het comité Miss BelgiëDe centen van het comité Miss België
De centen van het comité Miss België
 
Psychedelic rock moodboard
Psychedelic rock moodboardPsychedelic rock moodboard
Psychedelic rock moodboard
 
Super Lançamentos
Super LançamentosSuper Lançamentos
Super Lançamentos
 
Apresentação amarelas claudiorangel
Apresentação amarelas claudiorangelApresentação amarelas claudiorangel
Apresentação amarelas claudiorangel
 
IMP
IMPIMP
IMP
 
Електронний історичний архів України.
Електронний історичний архів України.Електронний історичний архів України.
Електронний історичний архів України.
 
EHV AC
EHV ACEHV AC
EHV AC
 
Notes - Behavioural Design Workshop (HIF 2013)
Notes - Behavioural Design Workshop (HIF 2013)Notes - Behavioural Design Workshop (HIF 2013)
Notes - Behavioural Design Workshop (HIF 2013)
 
The Future of Product Marketing
The Future of Product MarketingThe Future of Product Marketing
The Future of Product Marketing
 

Similar a Mensajes publicitarios y encuestas

Lenguaje y Comunicación 3º básico - Texto del estudiante.pdf
Lenguaje y Comunicación 3º básico - Texto del estudiante.pdfLenguaje y Comunicación 3º básico - Texto del estudiante.pdf
Lenguaje y Comunicación 3º básico - Texto del estudiante.pdfMilena Alarcón
 
Planificación de una unidad didáctica evaluacion y construccion de instrume...
Planificación de una unidad didáctica evaluacion y construccion de instrume...Planificación de una unidad didáctica evaluacion y construccion de instrume...
Planificación de una unidad didáctica evaluacion y construccion de instrume...Jorge Castro
 
elensayo-120807220337-phpapp02.pptx
elensayo-120807220337-phpapp02.pptxelensayo-120807220337-phpapp02.pptx
elensayo-120807220337-phpapp02.pptxJosSantiagoVegadelaC
 
Secuencia didactica tics
Secuencia didactica ticsSecuencia didactica tics
Secuencia didactica ticsacuapan
 
Taller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivo
Taller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivoTaller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivo
Taller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivoGrisel R. Núñez
 
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela AriasP&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela AriasNatalia Cortes
 
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerzaSesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerzapatitavd
 
portafolio electronico 3° c eric geovanni rodea
portafolio electronico 3° c eric geovanni rodeaportafolio electronico 3° c eric geovanni rodea
portafolio electronico 3° c eric geovanni rodeaEric Rodea
 
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela AriasP&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela AriasNatalia Cortes
 
Mi papá es un superheroe Comprension lectora -Katty.docx
Mi papá es un superheroe  Comprension lectora -Katty.docxMi papá es un superheroe  Comprension lectora -Katty.docx
Mi papá es un superheroe Comprension lectora -Katty.docxClaudiaSilvanaMejaLu
 
Cartas a quien pretende enseñar María José Hernández Arias
Cartas a quien  pretende enseñar  María José Hernández AriasCartas a quien  pretende enseñar  María José Hernández Arias
Cartas a quien pretende enseñar María José Hernández AriasMaraJosHernndezArias1
 
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Te...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Te...Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Te...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Te...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

Similar a Mensajes publicitarios y encuestas (20)

Lenguaje y Comunicación 3º básico - Texto del estudiante.pdf
Lenguaje y Comunicación 3º básico - Texto del estudiante.pdfLenguaje y Comunicación 3º básico - Texto del estudiante.pdf
Lenguaje y Comunicación 3º básico - Texto del estudiante.pdf
 
Planificación de una unidad didáctica evaluacion y construccion de instrume...
Planificación de una unidad didáctica evaluacion y construccion de instrume...Planificación de una unidad didáctica evaluacion y construccion de instrume...
Planificación de una unidad didáctica evaluacion y construccion de instrume...
 
elensayo-120807220337-phpapp02.pptx
elensayo-120807220337-phpapp02.pptxelensayo-120807220337-phpapp02.pptx
elensayo-120807220337-phpapp02.pptx
 
Guía didáctica
Guía didácticaGuía didáctica
Guía didáctica
 
Cuentos de terror
Cuentos de terrorCuentos de terror
Cuentos de terror
 
Sesion com 3g_14 (1)
Sesion com 3g_14 (1)Sesion com 3g_14 (1)
Sesion com 3g_14 (1)
 
Trabajo1luzdy
Trabajo1luzdyTrabajo1luzdy
Trabajo1luzdy
 
Secuencia didactica tics
Secuencia didactica ticsSecuencia didactica tics
Secuencia didactica tics
 
Taller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivo
Taller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivoTaller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivo
Taller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivo
 
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela AriasP&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
 
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerzaSesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
 
portafolio electronico 3° c eric geovanni rodea
portafolio electronico 3° c eric geovanni rodeaportafolio electronico 3° c eric geovanni rodea
portafolio electronico 3° c eric geovanni rodea
 
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela AriasP&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
 
Mi papá es un superheroe Comprension lectora -Katty.docx
Mi papá es un superheroe  Comprension lectora -Katty.docxMi papá es un superheroe  Comprension lectora -Katty.docx
Mi papá es un superheroe Comprension lectora -Katty.docx
 
Dilemas eticos
Dilemas eticosDilemas eticos
Dilemas eticos
 
EXPRESION ESCRITA
EXPRESION ESCRITAEXPRESION ESCRITA
EXPRESION ESCRITA
 
Escuela secundaria técnica no
Escuela secundaria técnica noEscuela secundaria técnica no
Escuela secundaria técnica no
 
Cartas a quien pretende enseñar María José Hernández Arias
Cartas a quien  pretende enseñar  María José Hernández AriasCartas a quien  pretende enseñar  María José Hernández Arias
Cartas a quien pretende enseñar María José Hernández Arias
 
Lectura Crítica (Fases de la lectura)
Lectura Crítica (Fases de la lectura)Lectura Crítica (Fases de la lectura)
Lectura Crítica (Fases de la lectura)
 
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Te...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Te...Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Te...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Te...
 

Mensajes publicitarios y encuestas

  • 1. Maximiliano Ruiz Castañeda 193 Materia: Español Profesora: Wendy López Brito Alumna: Ana Martha Salazar Gutiérrez Trabajo: Portafolio electrónico Grado: 3 Grupo: C Ciclo escolar {2015-2016
  • 2. Impacto de mensajes publicitarios: Encuestas ◦ Los mensajes publicitarios se basan en promocionar productos, con el fin de vender. ◦ Mis aprendizajes adquiridos : Aprendi que los mensajes publicitarios necesitan ir acompañados con : eslogan {una frase breve y original para identificar su producto} Cuantificador {cuando indican que un individuo o objeto posee una propiedad . Una encuesta puede tener preguntas cerradas {opción multiple} y las abiertas pueden poner una respuesta larga. Estas encuestas nos pueden. Estas encuestas sirven para Conocer lo que les llama la atención de los productos , cuanto consumen y porque
  • 3.
  • 4. Escribir un ensayo con argumentos Tema: lugares misteriosos de mexico ◦ Los ensayos tienen una información destacada y una opinión . Estos se caracterizan por ser algo original . Dar una opinión de este tema ◦ Aprendizaje es un trabajo en el cual das un punto de vista importante y critico, dar ideas de este tema ◦ Conoci los argumentos que usan los escritores de los misterios de mexico como, persuasiva: convencer al lector , una postura estestica en el cual el escritor da su estilo original . ◦ El uso de las citas textuales y las parafracis .
  • 5.
  • 6. Prologos de Antologias ◦ Un prologo es un texto de una obra , estos nos ayudan a una mejor comprensión del prologo . ◦ Los aprendizaje adquiridos fueron , comonocer la manara en que se abla en ellos , el uso de la primera persona plural, primera persona singular y la forma impersonal . Que en un prologo puedes expresar comentarios personales , también estos los puede escribir otra persona diferente al autor. Se encuentra en la primer hoja .
  • 7. LECTURA:El caballero y el dragon ◦ Escuchar y analizar una lectura , en la cual deves rescatar lo mas importante de ella y definir cuales son los valores de este cuento .. ◦ Aprendizaje . ◦ El cuento enseña a ver que no necesariamente para todo tienes que pelear , también puedes dialogar e incluso después del dialogo mantener una buena relación con esa persona.
  • 8. ◦ Lo que mas es disfrutado es : conocer cada vez mas de estos temas , ir subiendo cada vez mas de estos temas Y tener una mejor experiencia de estos temas, lo mas difícil que se me asia era escribir un resumen de un cuento . La calificación que tuve en primer bimestre fue baja y no la cambiaria porque asepto que no aporte lo suficiente , segundo bimestre fue un 8.5 {creo} y fue mas alta que la anterior , tampoco la cambiaria, tercer bimestre 8 , fue buena auque no exelente ,no la cambiaria lo único que are es luchar por un 10 con esfuerzo y dedicación ..