Este documento trata sobre el uso de las TIC como apoyo para el desarrollo de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Explica que los medios didácticos y recursos educativos contribuyen al proceso de enseñanza-aprendizaje cuando se usan de manera sistemática y equilibrada. También describe tres momentos fundamentales para la enseñanza de estrategias de aprendizaje: exposición del procedimiento, ejecución guiada, y ejecución independiente. Además, incluye definiciones de estrateg
Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA) a través del análisis de contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en este movimiento.
Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA) a través del análisis de contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en este movimiento.
¿Qué son los mapas mentales y conceptuales? ¿Qué diferencias existen entre ambos? ¿Para qué sirven? ¿Cómo se elaboran? ¿Qué software y apps existen para construirlos?
Ejemplo de preescolar material didacticoEditorial MD
Material didáctico para el apoyo alas planeaciones didácticas con las cuales podrás tener un apoyo a los temas que vienen en el temario de cada una de las materias de 1ª grado hasta 3ª grado de preescolar.
Con este material tendras a tus alumnos super divertidos aprendiendo de una forma practica y divertida
Materiales para el apoyo a la planeación argumentada de primaria. Con estos materiales podrás completar tus clase ya que tienen los temas que van conforme al temario de primaria los alumnos aprenderán de una forma práctica y sencilla con este material didáctico para alumnos
Planeacion Didactica Argumentada Preescolar
(Ciclo 2016 - 2017)
Arrancamos con la Planeacion Didactica Argumentada de Preescolar para el ciclo 2016 - 2017.
Estamos convencidos que si nuestras planeaciones de preescolar del ciclo pasado te gustaron, estas te encantarán ,8 maestr@s trabajando para tí mes a mes para desarrollar planificaciones argumentadas de preescolar de calidad.
¿Qué contiene la Planeación Didáctica Argumentada Para Preescolar?
Contiene:
Situación de Aprendizaje a Trabajar
Rescate de Saberes Previos
Apartado para poner el Contexto Interno y Externo
Propósito de la Situación Didáctica
Estándares Curriculares
Campo Formativo sus Aspectos y Sus Competencias
Aprendizajes Esperados
Actividades con INICIO, DESARROLLO Y CIERRE
Actividades Permanentes
Observaciones
Aspectos a Evaluar
Evidencias Obtenidas
Actividades Para empezar bien el dia
Actividades Para Leer Día a Día
Actividades Para Escribir Día a Día
Actividades Para Aprender a Convivir
Materiales Necesarios Para Cada Actividad por mes Gratis
Cuadro de Evaluación de las Competencias Trabajadas
Ejemplo de planeación argumentada de primaria Editorial MD
Planeacion Didactica Argumentada Preescolar
(Ciclo 2016 - 2017)
Arrancamos con la Planeacion Didactica Argumentada de Preescolar para el ciclo 2016 - 2017.
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Aspectos a Evaluar
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Cuadro de Evaluación de las Competencias Trabajadas
¿Qué son los mapas mentales y conceptuales? ¿Qué diferencias existen entre ambos? ¿Para qué sirven? ¿Cómo se elaboran? ¿Qué software y apps existen para construirlos?
Ejemplo de preescolar material didacticoEditorial MD
Material didáctico para el apoyo alas planeaciones didácticas con las cuales podrás tener un apoyo a los temas que vienen en el temario de cada una de las materias de 1ª grado hasta 3ª grado de preescolar.
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Planeacion Didactica Argumentada Preescolar
(Ciclo 2016 - 2017)
Arrancamos con la Planeacion Didactica Argumentada de Preescolar para el ciclo 2016 - 2017.
Estamos convencidos que si nuestras planeaciones de preescolar del ciclo pasado te gustaron, estas te encantarán ,8 maestr@s trabajando para tí mes a mes para desarrollar planificaciones argumentadas de preescolar de calidad.
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Cuadro de Evaluación de las Competencias Trabajadas
Ejemplo de planeación argumentada de primaria Editorial MD
Planeacion Didactica Argumentada Preescolar
(Ciclo 2016 - 2017)
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Cuadro de Evaluación de las Competencias Trabajadas
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio pragmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
Los weblogs se han convertido en los últimos años en una herramienta de comunicación sencilla y poderosa: permiten hacer un seguimiento de un tema y expresar opiniones personales, fundamentadas en datos y en tesis de otros autores, de manera inmediata a través de los hiperenlaces que incorporan.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. CURSO: El uso de las TIC
´S como apoyo para el
desarrollo de estrategias de
Enseñanza-Aprendizaje
Xicoténcatl Morales Hurtado
2. Medios didácticos y recursos
educativos
1a. Lectura. Los medios didácticos y los
recursos educativos son elementos que
contribuyen al desarrollo sistemático del
proceso enseñanza-aprendizaje.
Su necesidad y función promueven una
visión dinámica de las tareas docentes
dejando claro qué capacidades que se
espera fomentar, fortalecer y evaluar en
los alumnos.
Cuando trabajan conjunta y
equilibradamente favorecen las tareas y
roles de los principales agentes
educativos: alumnos y maestros.
Sólo debemos recordar que como
"medios" su orientación no puede ni debe
prescindir de los valores educativos y los
princpios que le dan razón a la formación
educativa en su conjunto.
3. 2a. Lectura. La seleccción de los diversos
recursos didácticos es un momento
crucial del proceso enseñanza-
aprendizaje. Si tomamos en cuenta los
aspectos curriculares del conexto
educativo así como los apoyos sugeridos,
queda claro que dichos recursos
didácticos gozan de impacto cuando
responden a una necesidad, se
desarrollan tomando en cuenta objetivos
definidos y brindan sus mejores
resultados cuando se acompañan de
motivaciones e intereses legítimos para la
educación.
Dichos recursos son algo más que
"entretenimiento" o material espontáneo
que se puede conseguir de manera ad hoc
para una clase; su mayor relevancia
consiste en el acompañamiento que le
dan a los contenidos y expectativas que
fundamentan la educación.
4. Glosario
Para la enseñanza de las estrategias de aprendizaje, se reconocen tres
momentos fundamentales, que conducen al estudiante desde un punto de
desconocimiento casi total del proceso hasta su utilización autónoma y
autorregulada.
Las etapas que deben cubrirse son las siguientes:
1. Exposición y ejecución del procedimiento por parte del profesor.
2. Ejecución guiada del procedimiento por parte del estudiante, o
realizada en conjunto entre profesor y estudiante.
3. Ejecución independiente y autorregulada del procedimiento por parte
del estudiante.
Estas estapas pueden ser apoyadas con la utilización de recursos
específicos, en función de la estrategia de que se trate.
5. Las estrategias metacognitivas son procedimientos
adecuados para profundizar y actuar en campos de
estudio precisos. La función que guardan con
respecto al contenido de un sujeto es responder
al “saber qué sabe y cómo lo sabe”.
Éstas incluyen la capacidad de planificar y regular el
empleo eficaz de los propios recursos.
De acurdo con Flavell la estrategias metacognitivas
implican tres tipos de variables: las personales, las
relacionadas con la tarea, las relacionadas con las
estrategias. (Tomado de Ofelia Ángeles Gutiérrez).
6. Foro, wiki y blog
En Internet, un foro,
también conocido
como foro de mensajes,
foro de opinión, foro de
debate o foro de
discusión, es una
aplicación web que da
soporte a discusiones u
opiniones en línea.
7. Un wiki (o una wiki) (del
hawaiano wiki, «rápido»1 ) es un
sitio web cuyas páginas pueden
ser editadas por múltiples
voluntarios a través del
navegador web. Los usuarios
pueden crear, modificar o borrar
un mismo texto que comparten.
Los textos o «páginas wiki»
tienen títulos únicos. Si se
escribe el título de una «página
wiki» en algún lugar del wiki
entre dobles corchetes (...), esta
palabra se convierte en un
«enlace web» a la página wiki.
8. Un blog, o en español también una
bitácora, es un sitio web
periódicamente actualizado que
recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente,
donde el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que
crea pertinente. El nombre bitácora
está basado en los cuadernos de
bitácora, cuadernos de viaje que se
utilizaban en los barcos para relatar
el desarrollo del viaje y que se
guardaban en la bitácora. Aunque el
nombre se ha popularizado en los
últimos años a raíz de su utilización
en diferentes ámbitos, el cuaderno
de trabajo o bitácora ha sido
utilizado desde siempre.