1. PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO
de Miguel Sang Ben

2.  Mi nombre es Miguel Sang Ben, economista
egresado de la Pontificia Universidad Católica
Madre y Maestra, de República Dominicana, en
1974 (así que voy al medio siglo de graduado).

3.  Profesionalmente, tengo una maestría en negocios
de la Escuela de Administración de Negocios para
Graduados, ESAN, de Lima-Perú, y otra de la
Universidad de Chicago en Economía y Política
Pública. Luego de una carrera de servicio
público, estoy dedicado a la enseñanza
universitaria, por lo que he obtenido una maestría en
Desarrollo Humano Integral de la Universidad
Autónoma de Santo Domingo y una en Tecnología
Educativa de la Pontificia Universidad Católica Madre
y Maestra, ambas obtenidas recientemente.

4.  El programa de desarrollo profesoral de la Pontificia
Universidad Católica Madre y Maestra tiene un
Diplomado en Docencia Universitario, dónde fui
introducido a las buenas prácticas docentes y me
indujeron a la aplicación de la plataforma “Moodle” en
mis cursos de Economía. Por lo tanto, mis cursos
hacen uso intensivo como apoyo a la docencia de los
recursos que ofrece dicha plataforma.

5.  Mi acercamiento a los REA ha sido a través del
repositorio EUMED de la Universidad de Málaga,
que contiene una vasta biblioteca electrónica
para dotar a mis cursos de material docente,
principalmente, de las obras clásicas de la
economía para fortalecer la dimensión histórica
de la disciplina.

6.  La tesis de la Maestría en Tecnología Educativa
versó sobre “Experiencia de la Webquests en la
enseñanza de la historia en la Pontificia
Universidad Católica Madre y Maestra-Campus
Santiago de los Caballeros”, lo que me introdujo
al diseño de cursos usando material disponible
en la red. La experiencia fue interesante y me
permitió diseñar ejercicios de investigación
histórica tratando de “enseñar el rigor de la
investigación documental y el análisis e
inferencia de la data histórica.

7.  Con respecto al curso del Tec, me interesa
conocer la dimensión y fortaleza de esta
tendencia como para lograr una integración en la
sociedad dominicana de dicha tecnología de
enseñanza-aprendizaje.