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Ciencias naturales y Educación ambiental
Soy María Ofelia Martínez Niño, Licenciada en Educación Básica,
docente de la Institución Educativa Técnica Jacinto Vega de Santa
maría, Boyacá.
El proyecto está dirigido a 6 estudiantes a quienes quiero concientizar
acerca del uso racional del agua.
El agua es un recurso finito, que se recicla permanentemente y que si le damos un
mal uso, como consecuencia, podremos provocar una situación insostenible.
Afortunadamente, estamos a tiempo, para que los niños tengan la posibilidad de
observar las formas del cuidado del agua, conocer las consecuencias de darle un
mal uso y dar la solución a este problema que vivimos.
=> Enseñar a los estudiantes sobre cómo mejorar el uso del agua mediante videos
y presentaciones
=> Promover la preservación de las fuentes hídricas mediante el uso de las TIC
=> Enseñar el ciclo del agua y sus transformaciones
.
 Power Point
 Movie maker 2.6
Se parte de un evento relacionado con los niños, el método se asocia con la
observación de una cosa, los estudiantes lo reconocen y establecen relaciones; el
profesor describe el evento luego hacen ejercicios de esto y plantean situaciones
formando nuevos conceptos.
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  • 1. Competencias ciudadanas Ciencias naturales y Educación ambiental Soy María Ofelia Martínez Niño, Licenciada en Educación Básica, docente de la Institución Educativa Técnica Jacinto Vega de Santa maría, Boyacá. El proyecto está dirigido a 6 estudiantes a quienes quiero concientizar acerca del uso racional del agua. El agua es un recurso finito, que se recicla permanentemente y que si le damos un mal uso, como consecuencia, podremos provocar una situación insostenible. Afortunadamente, estamos a tiempo, para que los niños tengan la posibilidad de observar las formas del cuidado del agua, conocer las consecuencias de darle un mal uso y dar la solución a este problema que vivimos. => Enseñar a los estudiantes sobre cómo mejorar el uso del agua mediante videos y presentaciones => Promover la preservación de las fuentes hídricas mediante el uso de las TIC => Enseñar el ciclo del agua y sus transformaciones
  • 2. .  Power Point  Movie maker 2.6 Se parte de un evento relacionado con los niños, el método se asocia con la observación de una cosa, los estudiantes lo reconocen y establecen relaciones; el profesor describe el evento luego hacen ejercicios de esto y plantean situaciones formando nuevos conceptos. Exposiciones sobre el tema Realización de productos que permitan evidenciar la comprensión de las temáticas organizadas Retroalimentación oral.