Este documento presenta un portafolio de un docente llamado Faiber Bermeo sobre su uso de la "Zona de Desarrollo Próximo" en su enseñanza. Bermeo enseña en una escuela rural con recursos limitados. Ha implementado una estrategia donde presenta videos a los estudiantes sobre temas del plan de estudios y luego los estudiantes escriben cuentos basados en el conocimiento adquirido. Esto ha demostrado despertar el interés de los estudiantes por aprender y mejorar su comprensión de temas complejos. Ber

1. Escuela de Graduados en Educación
Portafolio
Zona de Desarrollo Próximo
Materia: Ed5089: Modelos de gestión del aprendizaje (MOGESA)
Alumno:
Faiber Bermeo A01317096
Asesor tutor:
Mtra. Rosario Celaya Ramírez
Profesora titular:
María Soledad Ramírez Montoya
29 de Agosto de 2014
Neiva, Huila, Colombia.

2. Portafolio “Zona de Desarrollo Próximo”
Mi nombre es Faiber Bermeo, licenciado en Educación Física de la
universidad Surcolombiana del municipio de Neiva Huila Colombia, actualmente
me desempeño como docente de básica primaria de la Institución Educativa
Cristóbal Colon del municipio de Iquira Huila la cual es una zona rural de difícil
acceso, donde la población carece de recursos económicos para su sustento
diario. Para este año laboro con niños de segundo a cuarto de primaria rotándome
algunas áreas entre esos grados, por iniciativa propia decidí encaminar mi
pedagogía utilizando una estrategia llamada “Escribe un nuevo cuento a partir de
un conocimiento” la cual consiste en que se les presenta a los niños un tema de la
programación habitual pero en formato video donde ellos observan y escuchan
acerca del tema para luego escribir una historia o cuento donde reflejan todo el
conocimiento que acabaron de adquirir, posibilitando la capacidad de crear
partiendo del porqué de las cosas; lo interesante de esta estrategia es que cada
estudiante lee su propia creación para todos sus compañeros y ellos la evalúan
según la capacidad de creación y retención del tema visto.
Como resultado interesante se demostró que los estudiantes despiertan el
interés por aprender a partir de lo que ven (video) por ende desarrollan su
capacidad de entendimiento por temas de interés poco usuales llenando los
vacíos del conocimiento para su propio aprendizaje. Espero continuar
implementando esta estrategia para seguir llenando de gozo y entendimiento a
mis estudiantes.
Les comparto estas evidencias fotográficas de mi grupo de estudiantes.