Un portal educativo es un sitio web que proporciona recursos e información a la comunidad educativa como profesores, estudiantes y familias. Los portales ofrecen noticias, materiales didácticos, herramientas de comunicación y más. Existen varios tipos de portales como portales generales, corporativos y especializados. La Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) reúne los principales portales educativos de países de América Latina para compartir contenidos de forma gratuita.
Este documento describe los medios informáticos y su papel en la educación. Discuten las posibilidades de los medios informáticos más allá de procesar y transmitir información, y su impacto en el medio educativo. También define los medios informáticos, sus partes, lenguaje y áreas de utilización en educación.
IDEAS SOBRE TIC, TAC Y TEP Y SU APLICACIÓN CONCRETA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS...Luz Victoria Vega
Este documento describe tres tipos de tecnologías aplicadas en educación: TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) y TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación). También propone algunas herramientas TIC como pizarras digitales, libros digitales y software educativo que pueden usarse en el aula. Las TAC se enfocan en la metodología educativa mientras que las TEP promueven un uso más democrático y participativo
El documento presenta un formato para la asignatura de Nuevas Tecnologías Educativas de la FES Acatlán. Incluye un cuadro comparativo que define conceptos como TIC, TAC, TEP, TIP y NNL y sus características. También incluye un cuadro que compara la sociedad de la información y la del conocimiento en términos de concepto, educación, economía, aspectos sociales e individuales. El documento analiza cómo las tecnologías afectan la educación y cómo los pedagogos deben adqu
El documento describe las fases del diseño de recursos digitales educativos, incluyendo la selección de objetivos curriculares, búsqueda de recursos existentes, diseño del guión multimedia, edición y pruebas, y publicación de la versión final. Explica que el diseño requiere un análisis cuidadoso del contenido y formato para satisfacer las necesidades de docentes y estudiantes.
Son sitios Web cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje, ofrece información y proporciona recursos o materiales educativos y promueve la comunicación entre los sujetos de la educación
Este documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a docentes de una asociación de profesores rurales sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. La mayoría de los docentes encuestados disponen de correo electrónico y consideran importante invertir en TIC, aunque reportan que los niveles de tecnología en sus instituciones son bajos. También opinan que falta capacitación en el uso de TIC y que no se invierte lo suficiente en herramientas tecnológicas.
Internet y la tecnología ofrecen numerosas herramientas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al brindar una gran fuente de información visual y atractiva que motiva a los estudiantes, permitiéndoles realizar investigaciones fuera del libro de texto de una manera rápida y eficaz. El software educativo y las pizarras digitales mejoran la comunicación entre la escuela y las familias y renuevan la metodología educativa facilitando la adquisición del conocimiento de forma más significativa para los estudiantes.
Este documento compara los métodos presenciales, e-learning, b-learning y m-learning. Define cada método y describe sus características, aplicaciones didácticas, limitaciones, requerimientos técnicos y habilidades que desarrollan. También explica el papel del docente en cada método.
Este documento describe los medios informáticos y su papel en la educación. Discuten las posibilidades de los medios informáticos más allá de procesar y transmitir información, y su impacto en el medio educativo. También define los medios informáticos, sus partes, lenguaje y áreas de utilización en educación.
IDEAS SOBRE TIC, TAC Y TEP Y SU APLICACIÓN CONCRETA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS...Luz Victoria Vega
Este documento describe tres tipos de tecnologías aplicadas en educación: TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) y TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación). También propone algunas herramientas TIC como pizarras digitales, libros digitales y software educativo que pueden usarse en el aula. Las TAC se enfocan en la metodología educativa mientras que las TEP promueven un uso más democrático y participativo
El documento presenta un formato para la asignatura de Nuevas Tecnologías Educativas de la FES Acatlán. Incluye un cuadro comparativo que define conceptos como TIC, TAC, TEP, TIP y NNL y sus características. También incluye un cuadro que compara la sociedad de la información y la del conocimiento en términos de concepto, educación, economía, aspectos sociales e individuales. El documento analiza cómo las tecnologías afectan la educación y cómo los pedagogos deben adqu
El documento describe las fases del diseño de recursos digitales educativos, incluyendo la selección de objetivos curriculares, búsqueda de recursos existentes, diseño del guión multimedia, edición y pruebas, y publicación de la versión final. Explica que el diseño requiere un análisis cuidadoso del contenido y formato para satisfacer las necesidades de docentes y estudiantes.
Son sitios Web cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje, ofrece información y proporciona recursos o materiales educativos y promueve la comunicación entre los sujetos de la educación
Este documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a docentes de una asociación de profesores rurales sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. La mayoría de los docentes encuestados disponen de correo electrónico y consideran importante invertir en TIC, aunque reportan que los niveles de tecnología en sus instituciones son bajos. También opinan que falta capacitación en el uso de TIC y que no se invierte lo suficiente en herramientas tecnológicas.
Internet y la tecnología ofrecen numerosas herramientas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al brindar una gran fuente de información visual y atractiva que motiva a los estudiantes, permitiéndoles realizar investigaciones fuera del libro de texto de una manera rápida y eficaz. El software educativo y las pizarras digitales mejoran la comunicación entre la escuela y las familias y renuevan la metodología educativa facilitando la adquisición del conocimiento de forma más significativa para los estudiantes.
Este documento compara los métodos presenciales, e-learning, b-learning y m-learning. Define cada método y describe sus características, aplicaciones didácticas, limitaciones, requerimientos técnicos y habilidades que desarrollan. También explica el papel del docente en cada método.
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio educativo en línea que permite la interacción entre estudiantes y profesores a través de herramientas digitales. Un EVA proporciona módulos para la administración del curso, materiales educativos, evaluaciones y comunicación, creando flexibilidad en el tiempo y lugar del aprendizaje. Los EVA buscan centrarse en el estudiante y promover un aprendizaje activo a través de recursos interactivos que fomentan la autonomía.
El documento describe tres escenarios para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El escenario tecnocrático implica pequeños ajustes, el escenario reformista integra las TIC a tres niveles, y el escenario holístico supone una reestructuración profunda de todos los elementos educativos aprovechando las posibilidades de las TIC. También analiza las ventajas de las TIC para el aprendizaje, como la motivación de los estudiantes, la interacción y el acceso a
Infografia del impacto de las tecnologias en la educacionDayanaMeza8
El documento discute cómo las TIC han revolucionado la educación estableciendo nuevos modelos de comunicación y generando una gran cantidad de información, lo que ha llevado a algunos teóricos a denominarla la sociedad digital. Las herramientas tecnológicas ahora forman parte del ambiente educativo y pueden usarse para construir aprendizajes significativos.
Este documento describe las características, objetivos, ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC se caracterizan por ser innovadoras, mejorar la educación y estar relacionadas con Internet. Sus objetivos incluyen permitir el aprendizaje interactivo y a distancia y ofrecer nuevas formas de trabajo. Entre sus ventajas se encuentran el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, mientras que entre sus desventajas están la falta de privacidad y el aislamiento.
Los materiales auditivos como la radio, cintas grabadas y videos son útiles en la educación porque estimulan los sentidos y experiencias previas de los estudiantes, lo que les permite acceder más fácilmente a la información y desarrollar habilidades y actitudes. Estos materiales prácticos como las grabaciones o la radio pueden dejar aprendizajes significativos en los estudiantes y variar la teoría de vez en cuando.
DIFERENCIA Y SEMEJANZAS DE MATERIAL DIDACTICO RECURSOS EDUCATIVOS MEDIOS EDUC...39159695
El documento compara y contrasta los materiales didácticos y los recursos educativos. Ambos son instrumentos que facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje y estimulan las funciones sensoriales y destrezas de los estudiantes. Sin embargo, el material didáctico está dirigido específicamente a los estudiantes, mientras que el material educativo está destinado a los docentes. A pesar de estas diferencias, comparten el objetivo común de conducir el aprendizaje de manera sistemática en un contexto educativo.
Los recursos didácticos son elementos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje al proveer experiencias que ayudan a los estudiantes a dominar conocimientos de manera variada. Incluyen una amplia gama de materiales impresos, audiovisuales y tecnológicos. Cada recurso tiene características particulares en cuanto a su estructura y cómo contribuye al aprendizaje, según teorías pedagógicas como las de Piaget y Vigotsky.
La educación multimedia involucra el uso de varios materiales didácticos como texto, gráficos, animaciones, video y sonido para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera dinámica e interactiva. Aborda temas como pedagogía de medios, imagen y audiovisuales. Define las TIC como objeto de estudio, medios didácticos y recursos didácticos. Su uso tiene ventajas como mejorar la comprensión de los estudiantes y hacer el aprendizaje más dinámico, pero también tiene desventaj
Este documento describe diferentes tipos de sitios web educativos, incluyendo sitios web institucionales que ofrecen información sobre una institución educativa, sitios de recursos que proporcionan enlaces y documentos educativos, entornos de teleformación para educación a distancia, y materiales didácticos diseñados específicamente para enseñanza y aprendizaje. También define los sistemas de gestión de aprendizaje como plataformas para teleformación y describe características clave de los materiales didácticos en la web como inter
El documento describe la historia y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las computadoras se introdujeron originalmente en las escuelas en los años 60 y 70 para fines administrativos, y cómo en las décadas posteriores se desarrollaron software educativos y se popularizó Internet, transformando el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. También resume varios proyectos internacionales clave para implementar las TIC en
La estudiante Virginia Johanna Rodas Alvarado presentó un análisis FODA sobre Tecnología Educativa para su curso de Tecnología Educativa II ante el profesor Oscar Rodríguez en la Universidad Panamericana de Guatemala, sede Quetzaltenango.
La calidad educativa se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad del proceso de formación de las personas y implica una búsqueda constante de mejora en los recursos, procesos de enseñanza y logros estudiantiles. Para lograr esta mejora continua, es necesario orientar, apoyar, monitorear y proveer información a familias, actores del sistema educativo y autoridades.
Mapa Conceptual, Tecnologia de Informacion y la Comunicacion, TICSJackeris Arteaga
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dos significados. El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en computo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización. 1
Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de la computación, así como de gestión y habilidades del personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay importantes preocupaciones de software como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización.2
El documento introduce las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC se han convertido en un medio indispensable para la sociedad y la enseñanza, al proveer información a los estudiantes para que construyan su propio conocimiento. Sin embargo, se necesita un cambio pedagógico por parte de los maestros y escuelas para aprovechar las TIC mediante métodos interactivos y participativos en lugar de métodos tradicionales. Los estudiantes se motivan más con estos nuevos métodos y participan e
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación superior. Señala que las TICs generan un enfoque creativo que permite a los estudiantes trabajar los contenidos de forma innovadora y autónoma. También identifica oportunidades como el acceso más fácil al conocimiento, pero también amenazas como la falta de infraestructura tecnológica adecuada. Finalmente, concluye que el uso de las TICs es necesario debido a la era del conocimiento y que tanto doc
Este documento presenta información sobre ecosistemas digitales y de aprendizaje. Define un ecosistema digital como un conjunto de componentes interconectados que conforman un entorno en Internet, y un ecosistema de aprendizaje como un conjunto similar que crea un entorno de aprendizaje en línea. Explica que los ecosistemas digitales de aprendizaje permiten la interconexión y el aprendizaje diverso entre personas a través de entornos de aprendizaje en línea.
Entornos virtuales de aprendizaje redes socialessilviskylight
Breve descripción de la importancia de los entornos virtuales, de plataformas educativas que potencian el aprendizaje y el uso de las redes sociales en la educación.
Los portales educativos son sitios web relacionados con los ministerios de educación de cada país o dependientes de empresas u ONG. El resumen lista los portales educativos de países de habla hispana como Chile, Argentina, Perú, España y Ecuador. La Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) reúne a los principales portales educativos de América Latina.
Los portales educativos son conjuntos de páginas web que sirven como punto de entrada único a la información de una institución educativa. Ofrecen múltiples servicios a la comunidad educativa como información, herramientas de búsqueda de datos, recursos didácticos, comunicación y formación en línea. Existen varios tipos de portales educativos como tiendas virtuales, entornos de teleformación, publicaciones electrónicas y materiales didácticos en línea.
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio educativo en línea que permite la interacción entre estudiantes y profesores a través de herramientas digitales. Un EVA proporciona módulos para la administración del curso, materiales educativos, evaluaciones y comunicación, creando flexibilidad en el tiempo y lugar del aprendizaje. Los EVA buscan centrarse en el estudiante y promover un aprendizaje activo a través de recursos interactivos que fomentan la autonomía.
El documento describe tres escenarios para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El escenario tecnocrático implica pequeños ajustes, el escenario reformista integra las TIC a tres niveles, y el escenario holístico supone una reestructuración profunda de todos los elementos educativos aprovechando las posibilidades de las TIC. También analiza las ventajas de las TIC para el aprendizaje, como la motivación de los estudiantes, la interacción y el acceso a
Infografia del impacto de las tecnologias en la educacionDayanaMeza8
El documento discute cómo las TIC han revolucionado la educación estableciendo nuevos modelos de comunicación y generando una gran cantidad de información, lo que ha llevado a algunos teóricos a denominarla la sociedad digital. Las herramientas tecnológicas ahora forman parte del ambiente educativo y pueden usarse para construir aprendizajes significativos.
Este documento describe las características, objetivos, ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC se caracterizan por ser innovadoras, mejorar la educación y estar relacionadas con Internet. Sus objetivos incluyen permitir el aprendizaje interactivo y a distancia y ofrecer nuevas formas de trabajo. Entre sus ventajas se encuentran el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, mientras que entre sus desventajas están la falta de privacidad y el aislamiento.
Los materiales auditivos como la radio, cintas grabadas y videos son útiles en la educación porque estimulan los sentidos y experiencias previas de los estudiantes, lo que les permite acceder más fácilmente a la información y desarrollar habilidades y actitudes. Estos materiales prácticos como las grabaciones o la radio pueden dejar aprendizajes significativos en los estudiantes y variar la teoría de vez en cuando.
DIFERENCIA Y SEMEJANZAS DE MATERIAL DIDACTICO RECURSOS EDUCATIVOS MEDIOS EDUC...39159695
El documento compara y contrasta los materiales didácticos y los recursos educativos. Ambos son instrumentos que facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje y estimulan las funciones sensoriales y destrezas de los estudiantes. Sin embargo, el material didáctico está dirigido específicamente a los estudiantes, mientras que el material educativo está destinado a los docentes. A pesar de estas diferencias, comparten el objetivo común de conducir el aprendizaje de manera sistemática en un contexto educativo.
Los recursos didácticos son elementos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje al proveer experiencias que ayudan a los estudiantes a dominar conocimientos de manera variada. Incluyen una amplia gama de materiales impresos, audiovisuales y tecnológicos. Cada recurso tiene características particulares en cuanto a su estructura y cómo contribuye al aprendizaje, según teorías pedagógicas como las de Piaget y Vigotsky.
La educación multimedia involucra el uso de varios materiales didácticos como texto, gráficos, animaciones, video y sonido para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera dinámica e interactiva. Aborda temas como pedagogía de medios, imagen y audiovisuales. Define las TIC como objeto de estudio, medios didácticos y recursos didácticos. Su uso tiene ventajas como mejorar la comprensión de los estudiantes y hacer el aprendizaje más dinámico, pero también tiene desventaj
Este documento describe diferentes tipos de sitios web educativos, incluyendo sitios web institucionales que ofrecen información sobre una institución educativa, sitios de recursos que proporcionan enlaces y documentos educativos, entornos de teleformación para educación a distancia, y materiales didácticos diseñados específicamente para enseñanza y aprendizaje. También define los sistemas de gestión de aprendizaje como plataformas para teleformación y describe características clave de los materiales didácticos en la web como inter
El documento describe la historia y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las computadoras se introdujeron originalmente en las escuelas en los años 60 y 70 para fines administrativos, y cómo en las décadas posteriores se desarrollaron software educativos y se popularizó Internet, transformando el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. También resume varios proyectos internacionales clave para implementar las TIC en
La estudiante Virginia Johanna Rodas Alvarado presentó un análisis FODA sobre Tecnología Educativa para su curso de Tecnología Educativa II ante el profesor Oscar Rodríguez en la Universidad Panamericana de Guatemala, sede Quetzaltenango.
La calidad educativa se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad del proceso de formación de las personas y implica una búsqueda constante de mejora en los recursos, procesos de enseñanza y logros estudiantiles. Para lograr esta mejora continua, es necesario orientar, apoyar, monitorear y proveer información a familias, actores del sistema educativo y autoridades.
Mapa Conceptual, Tecnologia de Informacion y la Comunicacion, TICSJackeris Arteaga
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dos significados. El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en computo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización. 1
Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de la computación, así como de gestión y habilidades del personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay importantes preocupaciones de software como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización.2
El documento introduce las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC se han convertido en un medio indispensable para la sociedad y la enseñanza, al proveer información a los estudiantes para que construyan su propio conocimiento. Sin embargo, se necesita un cambio pedagógico por parte de los maestros y escuelas para aprovechar las TIC mediante métodos interactivos y participativos en lugar de métodos tradicionales. Los estudiantes se motivan más con estos nuevos métodos y participan e
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación superior. Señala que las TICs generan un enfoque creativo que permite a los estudiantes trabajar los contenidos de forma innovadora y autónoma. También identifica oportunidades como el acceso más fácil al conocimiento, pero también amenazas como la falta de infraestructura tecnológica adecuada. Finalmente, concluye que el uso de las TICs es necesario debido a la era del conocimiento y que tanto doc
Este documento presenta información sobre ecosistemas digitales y de aprendizaje. Define un ecosistema digital como un conjunto de componentes interconectados que conforman un entorno en Internet, y un ecosistema de aprendizaje como un conjunto similar que crea un entorno de aprendizaje en línea. Explica que los ecosistemas digitales de aprendizaje permiten la interconexión y el aprendizaje diverso entre personas a través de entornos de aprendizaje en línea.
Entornos virtuales de aprendizaje redes socialessilviskylight
Breve descripción de la importancia de los entornos virtuales, de plataformas educativas que potencian el aprendizaje y el uso de las redes sociales en la educación.
Los portales educativos son sitios web relacionados con los ministerios de educación de cada país o dependientes de empresas u ONG. El resumen lista los portales educativos de países de habla hispana como Chile, Argentina, Perú, España y Ecuador. La Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) reúne a los principales portales educativos de América Latina.
Los portales educativos son conjuntos de páginas web que sirven como punto de entrada único a la información de una institución educativa. Ofrecen múltiples servicios a la comunidad educativa como información, herramientas de búsqueda de datos, recursos didácticos, comunicación y formación en línea. Existen varios tipos de portales educativos como tiendas virtuales, entornos de teleformación, publicaciones electrónicas y materiales didácticos en línea.
El documento explica el ciclo del agua, el proceso continuo por el cual el agua se evapora de la superficie de la Tierra, se condensa en las nubes y regresa a la Tierra en forma de precipitación. Describe las etapas del ciclo, que incluyen la evaporación del agua en la superficie calentada por el sol, la condensación del vapor de agua en las nubes, y la precipitación del agua de regreso a la Tierra como lluvia, nieve o granizo. Concluye que el ciclo del agua es
Este documento presenta información sobre portales educativos. Explica que los portales educativos ofrecen servicios a la comunidad educativa como información, herramientas de búsqueda, recursos didácticos y comunicación. Incluye un mapa conceptual que describe los conceptos, características, tipos y servicios de los portales educativos. El objetivo es brindar a los lectores los aspectos importantes de un buen portal educativo utilizando herramientas que faciliten la comprensión del tema.
El Tribunal de Justicia de la Unión Europea dictaminó que el impuesto sobre los carburantes conocido como "céntimo sanitario" aplicado por muchas comunidades autónomas españolas vulneraba la legislación comunitaria. Como resultado, los contribuyentes podrán reclamar la devolución de los importes pagados en los últimos 4 años. El Grupo Mixto del Ayuntamiento de Alcorcón presenta una moción para que el Ayuntamiento y sus empresas públicas reclamen los importes pagados, se asesore a los vecinos y empresas sobre cómo re
El documento describe los portales educativos, que proveen recursos educativos en línea para la comunidad escolar. Explica que un portal educativo organiza información y servicios como buscadores, contenidos, herramientas de comunicación y formación en línea. También describe diferentes tipos de portales educativos y proporciona ejemplos de portales generales y específicos.
Componentes, implemetación y administración de un Portal EducativoJorge Diaz
El documento describe los componentes e implementación de un portal educativo. Explica que un portal educativo es un sitio web que permite ofrecer servicios educativos a través de Internet. Detalla los beneficios de un portal educativo como proveer información relevante, fortalecer el aprendizaje y ofrecer cursos presenciales, semipresenciales y a distancia. Además, explica los pasos para implementar un portal educativo como definir la estructura, calcular requerimientos, instalación, diseño y carga de contenido.
Expocision tecnologia: que son los portales educativosMelvin Lopez
El documento describe los portales educativos, incluyendo su definición, orígenes, tipos, características, clasificaciones y ejemplos. Un portal educativo es un sitio web que proporciona recursos e información a la comunidad educativa como profesores, estudiantes y familias para facilitar el aprendizaje y la enseñanza. Los portales ofrecen noticias, materiales didácticos, herramientas de comunicación y más.
1) Los portales educativos son sitios web que ofrecen múltiples servicios a la comunidad educativa como profesores, estudiantes y familias, incluyendo información, recursos educativos y herramientas de comunicación.
2) Algunas características clave de los portales educativos son que proveen diseños atractivos e interfaces fáciles de usar, mecanismos para organizar y buscar información, y acceso a una variedad de recursos educativos en línea.
3) Entre los ejemplos de portales educativos
El documento describe los principales aspectos de los portales educativos. Explica que son sitios web que ofrecen múltiples servicios a la comunidad educativa como información, recursos didácticos y herramientas de comunicación. También describe algunos tipos de portales como tiendas virtuales, redes de escuelas y webs de profesores, e identifica algunos ejemplos de portales educativos dominicanos como Educando, Internet Sano de Indotel y El Cole.
Este documento describe diferentes tipos de sitios web educativos, incluyendo tiendas virtuales, entornos tutorizados de teleformación, publicaciones electrónicas, materiales didácticos en línea, sitios temáticos, prensa electrónica, sitios de presentación de profesores y centros educativos, redes de escuelas, centros de recursos y buscadores, entornos de comunicación interpersonal y portales. También discute las funciones y contribuciones de los sitios web educativos y ofrece sugerencias para su uso.
Este documento presenta los portales educativos, que son conjuntos de páginas web que sirven como punto de entrada único a la información de una institución educativa. Ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa como información, recursos didácticos, herramientas de comunicación y formación en línea. Existen diferentes tipos de portales educativos que pretenden ofrecer todo tipo de servicios educativos de forma integrada, incluyendo servicios educativos, fuentes documentales y materiales curriculares.
Este documento describe los portales educativos, que son sitios web que sirven como punto de entrada único para ofrecer información y servicios a la comunidad educativa, incluyendo profesores, estudiantes y familias. Los portales educativos proveen recursos como información, herramientas de búsqueda, materiales educativos, comunicación y formación en línea. El documento también discute los tipos de portales educativos y sus ventajas, así como sugerencias para su uso efectivo.
Este documento presenta los portales educativos, que son conjuntos de páginas web que sirven como punto de entrada único a la información de una institución educativa. Ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa como información, recursos didácticos, herramientas de comunicación y formación en línea. Se describen los elementos, ventajas y tipos de portales educativos, así como sugerencias para su uso y evaluación.
Este documento describe los portales educativos, incluyendo sus características, tipologías y ejemplos. Un portal educativo es un sitio web que ofrece múltiples servicios a la comunidad educativa como información, herramientas de comunicación y formación en línea. Existen portales horizontales dirigidos a audiencias amplias y portales verticales enfocados en un tema específico. La Red Latinoamericana de Portales Educativos reúne los portales educativos nacionales de varios países de América Latina.
El documento define los portales educativos como espacios web que ofrecen servicios a la comunidad educativa como profesores, estudiantes, gestores y familias. Explica que existen portales horizontales dirigidos a audiencias amplias y portales verticales enfocados en un tema específico como educación. Luego describe los componentes típicos de un portal como servicios, contenidos y ventajas para la educación. Finalmente, presenta Educando como el portal educativo dominicano y RELPE como una red latinoamericana de portales educativos.
El documento define los portales educativos como espacios web que ofrecen servicios a la comunidad educativa como profesores, estudiantes, gestores y familias. Explica que existen portales horizontales dirigidos a audiencias amplias y portales verticales enfocados en un tema específico como educación. Luego describe los componentes típicos de un portal como servicios, contenidos y ventajas para la educación. Finalmente, presenta Educando como el portal educativo dominicano y RELPE como una red latinoamericana de portales educativos.
El documento describe los portales educativos, que ofrecen múltiples servicios y recursos a la comunidad educativa, actuando como un punto de entrada único para encontrar información, herramientas de comunicación, formación en línea y entretenimiento. Los portales educativos pueden ser de diferentes tipologías, como tiendas virtuales, entornos de teleformación, publicaciones electrónicas, materiales didácticos en línea, webs temáticos o de presentación, webs de profesores o centros educativos, redes de escuelas o centros de recursos
Los portales educativos son sitios web que permiten buscar y publicar información de manera rápida y eficiente con el objetivo de agilizar la búsqueda de datos. Su objetivo principal es proporcionar información a los lectores a través de Internet y promover artículos u organizaciones. Ofrecen características como un diseño fácil de usar, mecanismos de búsqueda y seguridad, y acceso a recursos en línea. Proporcionan ventajas a profesores, estudiantes y padres al ofrecer servicios como noticias
El documento describe los portales educativos, que son sitios web que sirven como punto de entrada para proveer información y servicios a la comunidad educativa. Los portales educativos ofrecen recursos didácticos, herramientas de comunicación y formación en línea. Existen diferentes tipologías de portales educativos como tiendas virtuales, entornos de teleformación, publicaciones electrónicas y redes de escuelas.
Este documento describe los portales educativos, que son lugares en línea que permiten buscar y publicar información de manera rápida. Explica que los portales educativos proporcionan recursos para estudiantes, profesores y padres, y promueven el aprendizaje a lo largo de la vida. También presenta un ejemplo de portal educativo llamado educapeques que ofrece temas, servicios, capacitación docente y recursos didácticos.
El documento habla sobre los portales educativos. Explica que los portales educativos son sitios web que ofrecen múltiples servicios a la comunidad educativa como información, herramientas de búsqueda, recursos didácticos, comunicación y formación. También describe los diferentes tipos de portales educativos y la importancia de los mismos para estudiantes, profesores y padres.
El documento describe diferentes tipos de páginas y sitios web educativos, incluyendo entornos tutorizados de teleformación, publicaciones electrónicas, buscadores y bibliotecas, entornos de comunicación interpersonal, centros de recursos y portales. Proporciona ejemplos de sitios web populares para cada categoría como Emagister, Educar Chile, Educasites.net, Shared Talk, Teacher Tube, SEP y el Portal Educativo de las Américas.
El documento describe un proyecto para crear un portal educativo. Explica que el portal estará dirigido a estudiantes, docentes y otras personas interesadas, y que tendrá secciones como información general, cursos en línea, un aula virtual, y recursos educativos. El objetivo del portal es compartir recursos y brindar una herramienta fácil para acceder a información que permita potenciar aptitudes e incentivar el intelecto.
Los portales educativos ofrecen múltiples servicios a la comunidad educativa como información, recursos didácticos y entretenimiento. El objetivo de la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) es que cada país desarrolle su propio portal de acuerdo a sus intereses educativos nacionales, aprovechando la experiencia de otros socios. Actualmente la red se enfoca en el intercambio de contenidos entre portales miembros, proyectos de colaboración regional y la investigación de políticas públicas educativas.
Los portales educativos ofrecen múltiples servicios a la comunidad educativa como información, recursos didácticos y entretenimiento. La Red Latinoamericana de Portales Educativos (Relpe) promueve el desarrollo independiente de portales en cada país que aprovechen las experiencias de otros. Eduteka es un portal colombiano que ofrece contenidos educativos digitales para apoyar los procesos educativos y el uso de las tecnologías de la información.
Este documento define los portales educativos como sitios web que ofrecen varios servicios a la comunidad educativa como información, herramientas de búsqueda, recursos educativos, comunicación y formación. Su objetivo principal es proporcionar información a los lectores a través de Internet agilizando la búsqueda y publicación de información. Los portales educativos tienen características como un diseño agradable, mecanismos de organización y búsqueda de información, y permiten el acceso a una variedad de recursos en línea.
3. ¿Qué es un portal educativo?
Un portal educativo se deriva de la palabra portal que su
significado es puerta grande, ya que es considerado
un intermediario de información de diversa
procedencia.
Los portales educativos son lugares o espacios en donde
las personas pueden buscar información, publicar
artículos, y nos permiten realizar búsquedas de datos
de manera más rápida y eficaz, con la finalidad de
agilizar la búsqueda de la información. Pueden ser
utilizados por diferentes personas u organizaciones
con la finalidad de presentar a la venta algún artículo
y/o promocionarlo.
4. Origen de los portales
Su nacimiento data hacia finales de 1996, cuando los
buscadores, liderados por Yahoo y en menos medida por
Altavista, comenzaron a ampliar sus páginas principales
(Home Pages) y a ofrecer algunos contenidos (noticias,
resultados deportivos.) de reconocido interés para sus
millones de visitantes. El objetivo era, y sigue siendo,
fidelizar a los usuarios y conseguir que establezcan la
página del Portal como Home Page propia. Paralelamente
a esta expansión de los buscadores, se observa durante
1997 una ampliación de contenidos y servicios en los otros
dos tipos de Webs que pueden convertirse en Portales.
Según Aquiles Bedriñan, los portales educativos son
espacios web que ofrecen múltiples servicios a los
miembros de la comunidad educativa (profesores,
alumnos, gestores de centros y familias), tales como:
información, instrumentos para la búsqueda de datos,
recursos didácticos, herramientas para la comunicación
interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento,
etc.
5. Los portales educativos proporcionan todo tipo de
información a los docentes y estudiante, facilitan recursos
didácticos de todo tipo, gratuitos y utilizables directamente
desde Internet, como: Materiales diversos para estudiantes:
apuntes, trabajos, exámenes, diccionario, enciclopedia
básica, Atlas y mapas de todo el mundo, biografías,
manuales. Recursos lúdicos (música, juegos), instrumentos
para la comunicación (correo electrónico, chats) y
espacios para alojar páginas web.
Objetivo: En particular el primordial objetivo de los portales
educativos, es proporcionar información a los lectores por
medio de él internet agilizando la búsqueda, dando como
resultado la publicación de la información, así como
también promover algún artículo de una organización
promocionándolo.
8. Ventajas y servicios que ofrecen
Las ventajas que proporcionan los portales educativos a
sus destinatarios (profesores, estudiantes, familias) se
derivan de los servicios que ofrecen, y del hecho de
estar accesibles desde Internet en cualquier momento
y lugar.
Así, los principales servicios que podemos encontrar en
un portal educativo son:
Proporcionar información de todo tipo a profesores,
estudiantes y padres, así como instrumentos para
realizar búsquedas en Internet.
9. - Noticias
- Agenda
- Acceso a “mass media”: radio, televisión, prensa, etc.
- Diseños curriculares base, programas de las materias y
asignaturas.
- Información sobre recursos educativos: libros, software,
videos, etc.
- Selección comentada de páginas Web de interés educativo.
- Listado de centros de recursos y bibliotecas
- Listado de centros de recopilación de la oferta educativa por
ciudades.
- Información concentrada de las ofertas de formación
permanente
- Buscadores de Internet, índices temáticos.
10. Facilitar recursos didácticos de todo tipo, gratuitos y
utilizables directamente desde Internet, como:
- Materiales diversos para estudiantes: apuntes, trabajos,
exámenes.
- Diccionario, enciclopedia básica
- Atlas y mapas de todo el mundo
- Biografías
- Manuales
Contribuir a la formación del profesorado, mediante
informaciones diversas y cursos de actualización de
conocimientos.
- Recopilación de experiencias educativas, buenas prácticas,
didáctica.
- Recopilación de consejos y reflexiones sobre el uso de las
tecnologías en la escuela.
- Cursos diversos, actividades de aprendizaje on-line
11. Asesorar a los profesores. En algunos casos los
portales tienen espacios de asesoramiento sobre
diversos temas: didáctica, informática, leyes, etc.
Abrir canales de comunicación (foros, Chat, listas...)
entre profesores, estudiantes, instituciones y
empresas de todo el mundo. A través de ellos se
comparten ideas y materiales, se debaten temas, se
consultan dudas.
Proporcionar instrumentos para la comunicación:
correo electrónico, Chat, espacios para alojar páginas
Web.
13. Según Gómez Hernández y García Gómez:
Tipología de los portales
Megaportales o portales generales:
Son portales pensados para un público muy amplio, ofrecen
contenidos de carácter general y su pretensión es cubrir las
temáticas más demandadas. Ofrecen también servicios de
valor añadido como espacios web gratuitos, comunidades
virtuales, chat, correo electrónico, etc.
Portales corporativos:
Son los portales dedicados a las personas relacionadas con
una empresa o institución, tienden a ser una prolongación
natural de las intranets corporativas, en las que se provee a
los empleados de información de la empresa y de enlaces a
webs públicos y de mercado vertical.
14. Portales especializados o temáticos:
Son los orientados a los usuarios interesados en un tema
concreto, especializados en un tema determinado, por
ejemplo destinado a un área geográfica concreta o los
portales educativos.
Sugerencias para su uso
Aunque los portales educativos ofrecen muchos
servicios a profesores, estudiantes y familias, también
están llenos de elementos distractores que fácilmente
pueden hacer que sus visitantes empiecen una
navegación sin rumbo fijo que les haga perder mucho
tiempo.
15. Situados en la perspectiva del usuario, es conveniente
que éste conozca los portales educativos a su alcance,
compruebe los servicios que puede obtener de cada
portal, vea cuáles son de su interés y determine el
portal que realmente le conviene visitar cuando
necesite alguno de estos servicios.
De acuerdo a todo ello, y tal y como hemos señalado
con anterioridad, el objetivo fundamental de esta
unidad es mostrar algunos portales educativos que
puedan ser de interés y utilidad, conduciendo la
atención del participante hacia determinados aspectos
o servicios que cada uno de ellos nos ofrecen.
17. Características y clasificaciones de los portales educativos
Las características de los portales educativos son aquellos que
nos pueden ayudarnos a reconocer un portal frente a otro
tipo de páginas Web. El portal educativo también
simplifica la planificación del docente, facilita la selección
y publicación de contenidos y familiariza al estudiante con
las herramientas y el manejo de la información en los
nuevos medios, lo que da un gran impulso al proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Personalización para usuarios finales.
Organización del escritorio.
Recursos informativos divididos y organizados.
Trayectoria o seguimiento de las actividades de los usuarios
(tracking).
Acceso a base de datos.
Localización de gente o cosas importantes.
18. Características de un portal educativo, según Carrión
(2007).
Diseño agradable e interfaz de fácil uso.
Mecanismo de organización y búsqueda de información.
Provee mecanismos de gestión y seguridad adecuados.
Permite el acceso a una variedad de recursos en línea.
Permite personalizar la información que se visualiza.
Elementos que debe de contener un portal.
19. De servicio:
Búsqueda de información.
Cuentas de correo electrónico gratuitas.
Acceso a internet gratuito.
Servicios de alerta.
Servicio de mensajería.
Agenda personal.
Horóscopos.
El tiempo.
Noticias.
Contenidos.
Buscadores o índices.
Relacionarse con otros.
Entretenimiento.
Cuentas de servicio gratuito.
20. Clasificaciones de los portales educativos:
Según López (2007) se dividen en:
Informativos:
Institucionales o de grupos educativos.
De recursos educativos.
Formativos:
Entornos de tele formación e intranets educativas.
Material didáctico.
22. Los Portales Educativos.
Cada país desarrolla su propio portal de acuerdo a su
proyecto educativo e intereses nacionales aprovechando la
experiencia de los otros socios, y con total independencia
para la selección de la plataforma tecnológica del mismo.
Los contenidos desarrollados por los portales miembros son
de libre circulación en la Red y gratuitos.
Relpe: Red Latinoamericana de Portales Educativos
La Red se constituyó a fines de agosto de 2004 por
acuerdo de los ministros de Educación de 16 países
latinoamericanos reunidos a tal efecto en Santiago de
Chile.
Conforman esta red los portales educativos -autónomos,
nacionales, de servicio público y gratuitos- designados
para tal efecto por el Ministerio de Educación del país
respectivo.
23. Países miembros de Relpe y sus Portales Educativos
Argentina http://www.educ.ar/
Bolivia: http://www.educabolivia.bo/educabolivia/
Brasil: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
Colombia. http://www.colombiaaprende.edu.co/
Costa Rica: http://www.educatico.ed.cr/default.aspx
Chile. http://www.educarchile.cl/
Ecuador: http://www.educarecuador.ec/
Salvador: http://www.miportal.edu.sv/Channels
Guatemala: http://www.mineduc.edu.gt/recurso/
México: http://www.hdt.gob.mx/hdt/
25. Evaluando los portales educativos, hemos concluido
lo siguiente:
Los portales educativos proporcionan a la comunidad
escolar la mayor fuente de recursos educativos
disponibles en Internet.
Permiten el acceso al manejo y uso de información
Constituyen, una buena base material para el desarrollo
de actividades para la enseñanza y aprendizaje.
Conforman esta red los portales educativos -autónomos,
nacionales, de servicios públicos y gratuitos-
designados para tal efecto por el Ministerio de
Educación del país respectivo.
http://www.relpe.org/que-es-relpe/