Internet y la tecnología ofrecen numerosas herramientas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al brindar una gran fuente de información visual y atractiva que motiva a los estudiantes, permitiéndoles realizar investigaciones fuera del libro de texto de una manera rápida y eficaz. El software educativo y las pizarras digitales mejoran la comunicación entre la escuela y las familias y renuevan la metodología educativa facilitando la adquisición del conocimiento de forma más significativa para los estudiantes.
En esta presentación hacemos referencias a los entornos virtuales de aprendizajes, de manera más amplia, además les mostramos algunas aplicaciones de gran utilidad dentro de su practica docente.
Dados los avances tecnológicos y su disposición en el proceso de enseñanza aprendizaje, se hace de gran importancia que los docentes conozcan las herramientas y aplicaciones que les permiten un mejor desarrollo del proceso educativo.
En esta presentación hacemos referencias a los entornos virtuales de aprendizajes, de manera más amplia, además les mostramos algunas aplicaciones de gran utilidad dentro de su practica docente.
Dados los avances tecnológicos y su disposición en el proceso de enseñanza aprendizaje, se hace de gran importancia que los docentes conozcan las herramientas y aplicaciones que les permiten un mejor desarrollo del proceso educativo.
Como Investigador y Gerente he realizado una investigación revisando teorias gerenciales, por lo cual realizando un aporte critico construtivo en el tema de Management; me permito proponer las Nuevas Tendencias Gerenciales del Siglo XXI
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Infografía sobre las TIC en educación
1. Internet es una herramienta de trabajo
muy interesante siendo una gran fuente
de conocimiento e información. Amplía
la motivación del alumnado ya que la
información se obtiene de forma muy
visual y atractiva. Nos permite salir de
la rutina del libro de texto y realizar
investigaciones. Permite la búsqueda de
información de una manera rápida y
eficaz, y facilita la conexión entre los
alumnos y sus maestros.
Existen numerosas páginas web que
ofrecen recursos y actividades
interactivas que facilitan los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
Facilita
El software informático específico
permite mejorar las relaciones y la
comunicación entre el centro y la familia.
Posibilita que los padres conozcan al
momento las notas, tareas, incidencias,
etc., de sus hijos. Facilita una atención
individualizada y/o colectiva en la atención
a los alumnos y a la familia, solucionando
las dificultades de tiempo de muchos
padres.
El software educativo facilita el proceso
de enseñanza - aprendizaje.
Ofrecen recursos, juegos
interactivos, contenidos
que se renuevan al
segundo, en una gran “nube
virtual” en la que los
docentes y editoriales
pueden compartir
contenidos.
El profesor ya no es la única fuente de
información y conocimiento, sino que
debe de ejercer de guía, orientando y
facilitando el acceso a la información de
una forma crítica y responsable.
Es
necesario
formar al
profesorado
en un
software
específico.
La pizarra digital es un recurso
innovador con el que se renueva la
metodología en los procesos de
enseñanza aprendizaje e incrementa
la motivación del alumnado
facilitando la adquisición del
aprendizaje y que éste se produzca
de manera más significativo.
Facilita el trabajo del profesor,
ya que le sirve como un apoyo para
sus explicaciones.