Este documento describe tres tipos de tecnologías aplicadas en educación: TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) y TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación). También propone algunas herramientas TIC como pizarras digitales, libros digitales y software educativo que pueden usarse en el aula. Las TAC se enfocan en la metodología educativa mientras que las TEP promueven un uso más democrático y participativo

1. IDEAS SOBRE TIC, TAC Y TEP Y SU APLICACIÓN
CONCRETA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS, EN
LAS AULAS, CON LOS ESTUDIANTES
TIC
Tecnologías de la Información
y las Comunicaciones
Hacen referencia a las tecnologías que nos
facilitan los procesos de adquisición, transmisión
e intercambio de información. Hemos oído que es
necesario “aplicar el uso de las TICs“ para la
obtención de información sobre temas que son de
interés en la planificación de las materias ya que
estas tecnologías están totalmente arraigadas en
nuestros estudiantes en su vida cotidiana. Desde
este punto de vista, las TICs es una integración
(no inclusión) de la tecnología de la Información
en la educación.
TAC
Tecnologías del Aprendizaje y
Conocimiento
Pero el uso de las TICs en la educación “por sí
solas” no basta para un óptimo proceso de
aprendizaje. Precisamente, por ello, nació hace
unos años el término TACs haciendo referencia al
uso de las TICs como herramienta formativa,
incidiendo en la metodología y en la utilización de
la tecnología dentro de las planificaciones
educativas. Se solventa así la generalidad del
término TIC, acotándolo al contexto pedagógico,
permitiendo su estudio específicamente dentro de
nuestra ciencia.
TEP
Tecnologías de Empoderamiento
y Participaciòn
Pero en la actualidad, donde los usuarios pueden
interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad
virtual (con la Web 2.0) ya no se utilizan sólo para
comunicar información o divulgar conocimiento, sino
que se utilizan para influir, para incidir, crear tendencias,
entre otras; y no por parte de unos pocos expertos sino
por parte de todas las personas con acceso a Internet con
un smartphone, tablet o PC .
Ante esta nueva realidad, nace por Dolors Reig, un
término que aúna a estas nuevas tecnologías y que han
hecho posible este cambio como son las TEPs
Las TEPs son una evolución natural de las TICs, hacía un
uso más participativo, democrático y de realización
personal. Y, las TAC, siguen siendo el término
exclusivamente educativo, que debe guiar a las TIC y a las
TEP hacia el aprendizaje de su uso y su buen uso.
En definitiva, las TICs son el concepto más amplio y,
según el contexto, las estaremos utilizando como TACs,
como TEPs o con otras finalidades ajenas a la educación
(marketing, salud, productividad,
entretenimiento…aunque en su concepción más amplia,
la educación siempre estaría presente incluso en estas
otras actividades: educación informal).
**https://inclusioncalidadeducativa.
wordpress.com/2016/01/07/tic-tac-te
p-tecnologias-para-aprender-y-para-
la-vida/
**
http://www.conasa.es/blog/tic-tac-te
p-tecnologias-para-la-vida/
** https://definicion.de/web-3-0/
ALGUNAS
PROPUESTAS QUE
PUEDEN SER
UTILIZADAS EN
EL AULA DE
CLASES
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN MARCOS DE LIMA
Maestría en Gestión de la Educación
DOCENTE: María Luisa Flores Urpe
MAESTRANTES: Andrea Vera, Sandra Jiménez,
Luz Vega, Teresa Márquez, y Edwin Echeverría.
Mariela Paz Flores
13 de enero del 2018
Es una herramienta formada por un ordenador, un
proyector y una pantalla que permite ser controlada
por un puntero. Existen diferentes tipos de pizarra
aunque la más utilizada es la digital interactiva táctil.
La pizarra digital nos permite realizar muchísimas
actividades dentro del aula, como por ejemplo:
Podemos proyectar cualquier información que
provenga del portátil ya que la pizarra se convierte en
un gran monitor en el que podemos oír y ver de forma
ampliada los contenidos de éste.Entre esos contenidos
los más comunes suelen ser: programas generales y
educativos, vídeos, música, páginas web,
presentaciones, documentos.
PIZARRAS DIGITALES
LIBROS DIGITALES
Son herramientas con contenido de tipo textual digital
para las que se debe de utilizar una pantalla.
Normalmente su uso en el aula va acompañado de otro
tipo de contenidos como es el audiovisual o incluso el
online.
Su incorporación en el aula ha traído consigo mucha
polémica en el entorno educativo, ya que algunas
personas pensaban que su uso dentro del aula iba a
sustituir al papel en todos los sentidos y que por ende,
iba a perjudicar a los niños en el aprendizaje de la lectura
y la escritura.
Sin embargo, al igual que otras herramientas ofrecen
grandes beneficios en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
SOFTWARE ACADÉMICO DE
APLICACIÓN ESPECÍFICA
Son programas, plataformas educativas o páginas en las que
existen actividades de tipo podemos utilizar para trabajar las
diferentes áreas de conocimiento como matemáticas, literatura,
ciencias naturales, inglés, música entre otras.
De esta forma podemos hacer que el aprendizaje de aquellas
asignaturas que puedan resultar más aburridas o difíciles de
entender se conviertan en algo muy divertido.
Aunque siempre se recomienda que este tipo de actividades se
utilicen una vez que se les ha explicado el contenido principal,
algunos profesores ya las están incorporando también en el
momento de la explicación para captar la atención de los
discentes.
Por otro lado, también se pueden utilizar como apoyo a los
deberes que se les manda a los niños en formato papel.
Relacionando las
TIC-TAC-TEP
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WEBGRAFIA
Lorena Ramazzini-Tic.Tac,Tep
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La Multiplicación | Videos Educativos para Niños
Si tenemos 8 cajas con 4 hamburguesas cada una, ¿cuántas hamburguesas hay en total? Aprender a
multiplicar es muy fácil junto a Mati y Lu!
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Clase de matemáticas con una pizarra digital interactiva.flv
En este caso muestran cómo enseñar a sumar y multiplicar de forma más divertida usando herramientas como el túnel mágico. Video de: www.prometheanworld.com
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