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“Los portales educativos carecen de calidad”
Lic. Juana Isabel Quispe Condori
Los portales educativos y Según Aquiles Bedriñana, son espacios web que ofrecen
múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos,
gestores de centros y familias), tales como: información, instrumentos para la
búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación
interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento, etc.La implantación de
dichos portales vinieron a surgir por la revolución de la sociedad de la tecnología
donde aquí se destaca más por el uso del internet facilitando varios recursos de
búsqueda de información para el ser humano.Actualmente existen muchos portales
educativos de corte formativo, informativo o con ambas funciones, sin embargo
muchos de ellos carecen de calidad porque los contenidos difundidos no son de
interés para el público que fue pensado, o porque contienen muchos distractores que
hacen que los visitantes naveguen sin rumbo fijo perdiendo tiempo o cuentan con
una interfaz complicada y poco amigable para el usuario. Por ello, proponemos un
Portal educativo destinado a difundir recursos y herramientas Tic en las áreas de
Ciencias y Humanidades.
Crear un portal educativo que promueva herramientas y recursos Tic
en las áreas de Ciencias y humanidades dirigido a docentes para:
•Proporcionar información a los lectores docentes, agilizando la
búsqueda, dando como resultado la publicación de la
información sobre temas de ciencias y humanidades.
•Promover artículo de interés de organizaciones relacionadas a
temas de ciencias y humanidades.
•Favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias
acerca del uso educativo de las TIC.
•Colaboración y apoyo a los docentes con material teórico y
práctico donde poder consultar.
•Nuestro sitio está diseñado en base al Sistema Educativo
Peruano, brindando tutoriales en el uso de las herramientas TIC
en las sesiones de clase.
Un portal educativo constituye en la actualidad la mayor y más
interesante fuente de información y recursos para la comunidad
escolar lo que le permite definir sus propias líneas de actuación
e investigación. Existen portales que están orientados a éste
objetivo construyendo espacios de calidad constituyéndose en
verdaderas fuentes de orientación e información para el usuario,
sin embargo hay una gran cantidad de portales que carecen de
calidad ya que no difunden contenidos relevantes o interesantes
para el público objetivo, cuentan con una gran cantidad de
distractores originando pérdida de tiempo en los usuarios,
presentan un plataforma poco amigable y complicada.
Por ello proponemos el Portal Educativo GOTIC, un
espacio para difundir herramientas Tic en ciencias y
humanidades adaptado a las necesidades de los docentes
del país.
Fase 1: Elaboración de los fundamentos teóricos
Elaboración de los fundamentos teóricos, profundizando en los
contenidos, revisando lo existente y justificando la propuesta.
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educativo.
•Diseño de la estructura de contenidos, la navegación y la
propuesta gráfica.
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espacios de intercambio colaborativo y entornos tecnológicos
de formación como ejes centrales del proceso de producción,
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ajustarlo a la información a través de observaciones y visitas
realizadas por investigadores y docentes.
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un portal que provea un ambiente colaborativo entre
docentes que les permita utilizar recursos tic y compartir
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• Pizarra compartida
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humanidades.

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  • 2. Los portales educativos y Según Aquiles Bedriñana, son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y familias), tales como: información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento, etc.La implantación de dichos portales vinieron a surgir por la revolución de la sociedad de la tecnología donde aquí se destaca más por el uso del internet facilitando varios recursos de búsqueda de información para el ser humano.Actualmente existen muchos portales educativos de corte formativo, informativo o con ambas funciones, sin embargo muchos de ellos carecen de calidad porque los contenidos difundidos no son de interés para el público que fue pensado, o porque contienen muchos distractores que hacen que los visitantes naveguen sin rumbo fijo perdiendo tiempo o cuentan con una interfaz complicada y poco amigable para el usuario. Por ello, proponemos un Portal educativo destinado a difundir recursos y herramientas Tic en las áreas de Ciencias y Humanidades.
  • 3. Crear un portal educativo que promueva herramientas y recursos Tic en las áreas de Ciencias y humanidades dirigido a docentes para: •Proporcionar información a los lectores docentes, agilizando la búsqueda, dando como resultado la publicación de la información sobre temas de ciencias y humanidades. •Promover artículo de interés de organizaciones relacionadas a temas de ciencias y humanidades. •Favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias acerca del uso educativo de las TIC. •Colaboración y apoyo a los docentes con material teórico y práctico donde poder consultar. •Nuestro sitio está diseñado en base al Sistema Educativo Peruano, brindando tutoriales en el uso de las herramientas TIC en las sesiones de clase.
  • 4. Un portal educativo constituye en la actualidad la mayor y más interesante fuente de información y recursos para la comunidad escolar lo que le permite definir sus propias líneas de actuación e investigación. Existen portales que están orientados a éste objetivo construyendo espacios de calidad constituyéndose en verdaderas fuentes de orientación e información para el usuario, sin embargo hay una gran cantidad de portales que carecen de calidad ya que no difunden contenidos relevantes o interesantes para el público objetivo, cuentan con una gran cantidad de distractores originando pérdida de tiempo en los usuarios, presentan un plataforma poco amigable y complicada. Por ello proponemos el Portal Educativo GOTIC, un espacio para difundir herramientas Tic en ciencias y humanidades adaptado a las necesidades de los docentes del país.
  • 5. Fase 1: Elaboración de los fundamentos teóricos Elaboración de los fundamentos teóricos, profundizando en los contenidos, revisando lo existente y justificando la propuesta. Fase 2: Producción teórica Definición de los aspectos a considerar para el desarrollo del portal educativo. •Diseño de la estructura de contenidos, la navegación y la propuesta gráfica. •Producción del portal haciendo énfasis en el desarrollo de espacios de intercambio colaborativo y entornos tecnológicos de formación como ejes centrales del proceso de producción, integrando la fundamentación teórica propuesta. •Publicación del portal. Fase 3: Evaluación formativa del portal Se realizará a fin de tomar decisiones para mejorarlo, optimizarlo y ajustarlo a la información a través de observaciones y visitas realizadas por investigadores y docentes. Fases para el diseño del portal educativo
  • 6. Enfoque de un portal educativo El Portal educativo está basado en el Enfoque Sistémico donde existe la interacción de los diferentes actores para garantizar el éxito del proceso con el objetivo de construir un portal que provea un ambiente colaborativo entre docentes que les permita utilizar recursos tic y compartir información. Elementos del portal Elementos que debe de contener un portal. De servicio: • Búsqueda de información. • Cuentas de correo electrónico. • Foro de discusión • Cartelera, tablón de anuncios. • Manejo de documentos y archivos. • Chat • Pizarra compartida • Aplicaciones compartidas ( recursos tic). • Videoconferencias sobre recursos tic en ciencias y humanidades.