Portfolio recursos creados en Entornos virtuales

1. PRESENTACIÓN
BIENVENIDA
RECURSOS
CONCLUSIÓN

2. “LATECNOLOGÍAY SU
ENSEÑANZA”
VIVIANA MARILINA SULCA

3. BIENVENIDOS!!
!
Hola mi nombre es
Viviana Marilina Sulca,
soy alumna del curso 4°2°
del terciario I.E.S n°6017,
en la carrera del
profesorado en educación
primaria.
A través de este portfolio
quiero compartir con
ustedes todo lo que
aprendí durante el
desarrollo de las distintas
clases de entorno virtual,
que me resultaron muy
útiles y muy interesante
para conocer las nuevas
tecnologías al proceso
educativo, por las cuales
recibí mucha ayuda de mi
profesora y de mis
compañeros.

4. RECURSOS CREADOS
EL CMAPTOOL: Es una herramienta para confeccionar esquemas
conceptuales. Me ayuda a trabajar gráficamente sobre conceptos
teóricos.

5. PDF
Es un formato de almacenamiento para documentos digitales
independientemente de plataformas de software o hardware.
Transformar un archivo de Word a PDF ayuda en muchas
formas , como por ejemplo cuando este es pesado.

6. BLOG
Esta herramienta brinda diversas oportunidades y gracias a la diversidad de contenido
que posee facilita el trabajo en conjunto y el intercambio de ideas, en donde se pueden
ver materiales útiles para poder usar o aplicar en distintas clases.
También es una herramienta en la que podemos recopilar y publicar informacion
sobre temas específicos o temas en generales.

7. SLIDESHARE
Herramienta útil para la transformación en la construcción de
conocimiento y en la forma de transferencia de nuevos saberes.

8. WEBQUEST
Es una estrategia constructivista que sirve para facilitar el aprendizaje la cual
permite a los alumnos desarrollar habilidades para analizar, sintetizar,
transformar, publicar y compartir información.
Crear una webquest fue un desafío, pero aprendí armar clases virtuales y facilitar
el proceso la enseñanza-aprendizaje a través de la búsqueda guiada en la web.

9. CONCLUSIÓN
En primer lugar quiero decir que un entorno virtual de enseñanza-
aprendizaje (EVE/A), es una aplicación informática diseñada para
facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un
proceso educativo, sea éste a distancia, presencial o mixta. (Julio
cabero)
para terminar voy a reflexionar este espacio curricular fue
productivo el cual me dio las herramientas necesarias para saber
de lo que pudo hacer y ser capaz, aprendiendo a cambiar y
transformar todos los recursos aprendidos. De esta manera puedo
mantener un variado conocimiento para mi formación docente.
Quiero agradecer a la profesora y mis compañeros por el período
compartido a lo largo de este espacio curricular ya que fue un
productivo trabajo colaborativo acompañado y guiado por los
mismos.