El uso educativo de las herramientas de la web 2.0

1. EL USO EDUCATIVO DE LAS DIFERENTES
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

2. CON LA INCURSION DE LA WEB 2.0 SE
PUDO PASAR DE SER LECTORES DE DATOS
A CREADORES DE LOS MISMOS

3. LA WEB 2.0/ WEB SOCIAL
 Permite la colaboración y
participación social
Comunidad de usuarios.
 Propicia la creación de
mensajes en
colaboración
 Interactiva Mediacional
importa las relaciones
 Posibilita la organización
y los procesos educativos
SOCIALIZACIÓN E INTERCONEXIÓN

4. Por sus características ofrece
grandes posibilidades en el campo
educativo
Interactividad
Conectividad
Aplicaciones dinámicas y de
estándares abiertos
Colaborativas y participativas
Aplicaciones simples e intuitivas
Carácter Beta. mejorando continuamente
Gratuidad y movilidad participativa

5. Recursos pedagógicos de la WEB 2.0
Publicar
Mezclar
Compartir
Relacionarse
Cooperar
Características
de recursos
WEB 2.0

6. Recursos considerados como
parte de la WEB 2.0

7. Blogs. Los blogs son herramientas para la
generación de conocimiento
 El docente se suele utilizar
como repositorio de
contenidos didácticos que
quedan expuestos al
comentario de los
aprendices o como
instrumento de
comunicación en el aula.
 Para publicar sus trabajos a
la manera de un portafolio y
recibir comentarios al
respecto
BLOGS
Soporte multiusuario
Fácil organización cronológica y
temática de la información.
Intercambio de ideas
Lugar de
conversacion,
Formato ágil,
rápido y fácil
blogsome.com
blogger.com
edublogs.org
blogari.ne
es.wordpress.com

8. Wikis. Significan colaboración
Espacio de comunicación, de
colaboración, para realizar y
presentar tareas…
 pbwiki.com
 wiki.com
 wetpaint.com
 wikispaces.com
Acaban con la jerarquización y la
unidireccionalidad del aprendizaje
Extienden el espacio y el tiempo de formación a
cualquier lugar con conexión a Internet.

9. Podcast y vodcast.
 Usos en la educación.
Es una herramienta
de auto aprendizaje
por su disponibilidad y
libre acceso en la red
y se puede
¿Qué es?
•Blogs. Los blogs son herramientas para la generación de conocimiento. A nivel docente se suele utilizar como repositorio de contenidos didácticos que quedan expuestos al comentario de los aprendices o como instrumento de comunicación en el aula, para el anunci
Archivo multimedia.
Normalmente se
pueden descargar del
Internet a través de
una sindicación en la
web. La mayoría se
pueden escuchar
directamente dese la
Web

10. Slideshare, Scribd y mapas
conceptuales
Aplicaciones web para
compartir archivos de
texto, presentaciones o
crear mapas
conceptuales, que luego
podrán ser contrastados
Estas herramientas
permiten expresar el
pensamiento lógico.
Exponer matrices de
pensamiento, teorías,
conceptos entre otros.
http://gliffy.com
http://www.mind42.com
http://cmap.ihmc.us

11. Webquest
•Admite contenidos
mutimedia y
vínculos
•Guía didáctica para
trabajos a través de
Internet  phpwebquest.org
 instantprojects.org

12. Flickr. Son una herramienta para subir y
compartir fotografías
Se pueden compartir
fotografías de trabajos
escolares prácticas de
campo
Para documentar una
actividad.
La realidad de un sitio,
espacio lugar es llevada a
los distintos escenarios
educativos a través de
fotografías e imágenes

13. Redes sociales y mundos virtuales
 Tienen un enorme
potencial educativo al
ser maquetas vivas,
entornos seguros para
el aprendizaje activo y
espacios para la
simulación y el ensayo
y error

14. Yotube, Ustream
 herramientas de vídeo.
 Esta herramienta nos permiten
llevar a cabo grabaciones de
videos de un cortometraje,
documental. Entrevista.
 Permite grabar una clase, una
práctica con instrumentos
musicales o cualquier otra
actividad que consideremos
relevante.

15. Mapas colaborativos
 Google Maps permite
elaborar viajes virtuales a
partir de mapas
geográficos, pudiendo
comentar aspectos
sociales, políticos,
históricos, geográficos,
centrados en una temática
o asignatura... de forma
colaborativa

16. Plataformas virtuales (Moodle)
zoom, blackboard
 Es considera como la
herramienta Web 2.0 más
completa a nivel educativo,
puesto que permite llevar a
cabo cualquier modalidad
formativa (e-learning, b-
learning, m-learning,…) y
utilizar cualquiera de los
recursos nombrados
anteriormente.

17.  Bibliografía
 Moreno J. A: LA Web 2.0 Recurso
educativo
http://recursostic.educacion.es/obser
vatorio/web/es/internet/web-20/1060-
la-web-20-recursos-educativos
 Zamarrazo, José Miguel; Amorós,
Lucía (2011): “Las nuevas
Tecnologías de la enseñanza de las
Ciencias”. Editorial MAD. Sevilla.
 Martín, J.P. (2011): “Servicios
Google como herramienta
educativa”. Ediciones Anaya
Multimedia. Madrid.

18. fin