Este documento presenta un índice de 38 temas principales para concursos públicos. Los temas incluyen ortografía, uso de palabras, hífen, plural de palabras compuestas, verbos (modos, conjugación, voz pasiva), y acentuación gráfica. El documento proporciona reglas y ejemplos para cada uno de estos temas ortográficos y gramaticales importantes para concursos públicos en portugués.

1. Português
Principais Tópicos Para
Concursos 38 Mapas
Mentais
Lançamento
08/03/2008
Atualização
Mapas Mentais por: 30/08/2011
Terezinha Rego

2. Português www.mapasequestoes.com.br
Principais Tópicos Para Concursos
Índice
Ortografia - . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . .G/J. e.X/CH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Emprego . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . .de palavras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Emprego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que/Por . . .
.. . . . . . . . .de palavras:.Porquê/Porque/Por . . . . . . . .quê. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Hífen . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . – .01 .- .Usa-se .Hífen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Hífen . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . – .02 .- .Não. se .usa .Hífen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Hífen . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vogal
.. . . . . – .03 .- .Não. se .usa .Hífen. . .Prefixos .terminados. em . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Plural dos . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . compostos .- .01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Plural dos . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . compostos .- .02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Verbos . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Introdução - .Formas.Rizotônicas.e .Arrizotônicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Introdução - .Formas.Nominais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Verbos . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Modos.– .Imperativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Verbos . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Modos.– .Indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Verbos . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Modos.– .Subjuntivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Verbos . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Classificação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Conjugação .–. PROVER. e.REQUERER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Conjugação .–. VIGER. e .PRECAVER_SE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Conjugação .–. HAVER .e. REAVER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Conjugação .–. TER,. VIR, .LER/CRE/VER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Verbos . . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Conjugação .–. .Outros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
......
Verbos . . . . . . . . . .
.. . . . . . .–. Voz. Passiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Acentuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . Gráfica. – .01 .–. Regras. Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Acentuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . Gráfica. – .02 .–. Alterações. da. Reforma Ortográfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Crase . Obrigatória
.. . . . . .– . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Crase . Proibida
.. . . . . .– . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Crase . . . . . . . . .
.. . . . . .-.Facultativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Pontuação
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
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Principais Tópicos Para Concursos
Índice
Pontuação . . . – . . . . . .
.. . . . . . . . . .– .02 . .Vírgula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Regência 01
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Regência . .
.. . . . . . . . .02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Regência 03
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Concordância . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . .Verbal.– .Regra .Geral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Concordância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . .Verbal.– . Verbo .no .Singular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Concordância . . . . . . . . . . . . . . . Plural
.. . . . . . . . . . . . .Verbal.– .Singular .ou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Concordância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . .Verbal.– .Casos.Especiais. 01. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Concordância . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . .Nominal .– . Regra. Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Concordância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _01
.. . . . . . . . . . . . .Nominal .– . Casos. Especiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Concordância . . . . . . . . Casos . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . .Nominal .– . . . . . . .Especiais._02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
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Ortografia - G/J e X/CH
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Emprego de palavras
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Emprego de palavras: Porquê/Porque/Por que/Por quê
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Hífen – 01 - Usa-se Hífen
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Hífen – 02 - Não se usa Hífen
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Hífen – 03 - Não se usa Hífen - Prefixos terminados em vogal
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Plural dos compostos - 01
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Plural dos compostos - 02
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Verbos – Introdução
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Verbos – Introdução - Formas Rizotônicas e Arrizotônicas
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Principais Tópicos Para Concursos
Verbos – Introdução - Formas Nominais
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Principais Tópicos Para Concursos
Verbos – Modos – Imperativo
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Verbos – Modos – Indicativo
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Verbos – Modos – Subjuntivo
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Verbos – Classificação
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Verbos – Conjugação – PROVER e REQUERER
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Verbos – Conjugação – VIGER e PRECAVER_SE
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Verbos – Conjugação – HAVER e REAVER
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Verbos – Conjugação – TER, VIR, LER/CRE/VER
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Principais Tópicos Para Concursos
Verbos – Conjugação – Outros
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Principais Tópicos Para Concursos
Verbos – Voz Passiva
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Principais Tópicos Para Concursos
Acentuação Gráfica – 01 – Regras Gerais
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Acentuação Gráfica – 02 – Alterações da Reforma Ortográfica
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Principais Tópicos Para Concursos
Crase – Obrigatória
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Principais Tópicos Para Concursos
Crase – Proibida
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Crase - Facultativa
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Principais Tópicos Para Concursos
Pontuação
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Principais Tópicos Para Concursos
Pontuação – 02 – Vírgula
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Principais Tópicos Para Concursos
Regência 01
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Principais Tópicos Para Concursos
Regência 02
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Principais Tópicos Para Concursos
Regência 03
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Concordância Verbal – Verbo no Singular
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Concordância Verbal – Singular ou Plural
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Concordância Verbal – Casos Especiais 01
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Terezinha Rego
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