Este documento es el índice de un libro titulado "Derecho Romano y conciencia moderna: de la tradición a la historia". El libro contiene 31 capítulos agrupados en 7 secciones que discuten temas sobre el derecho romano desde varias perspectivas históricas y filosóficas. El índice proporciona los títulos y una breve descripción de cada capítulo.
El documento describe el número áureo, un número irracional representado por φ. Surge de dividir una línea en media y extrema razón, dando aproximadamente 1,618. Ha sido importante en matemáticas, geometría, arte y naturaleza a lo largo de la historia. También describe el icosaedro y sus relaciones con el número áureo, así como la historia, técnicas y materiales de la pintura. Finalmente, analiza las conexiones entre música y matemáticas en aspectos como el tiempo, la forma, el sonido y la armon
Este documento presenta la tabla de contenido de un módulo sobre la herencia de la ciudad de Popayán en Colombia. El módulo incluye secciones sobre la historia de la ciudad desde su fundación, personajes e instituciones importantes como Caldas y el observatorio astronómico, poetas payaneses como Julio Arboleda y Guillermo Valencia, y la tradición y costumbres como la Semana Santa y la gastronomía. El objetivo general es fomentar el sentido de pertenencia hacia Popayán y desarrollar valores a través del reconoc
Este documento describe el módulo III de una cátedra sobre Popayán, Colombia. El módulo se enfoca en temas de civismo y patrimonio cultural. Explica los objetivos de enseñar sobre normas de tránsito, equipamientos urbanos y lugares de interés para promover una mejor convivencia ciudadana y preservar el patrimonio de Popayán. También presenta guías e iconografía para orientar la enseñanza, así como actividades prácticas para desarrollar competencias ciudadanas.
Este documento presenta las reglas oficiales de baloncesto para 2010 relativas a la mecánica de arbitraje de dos árbitros. Incluye secciones sobre la preparación previa al partido, posiciones y responsabilidades de los árbitros, situaciones de falta, tiro, tiempos muertos y sustituciones, y el acta final. El objetivo es proporcionar uniformidad en el arbitraje de dos árbitros y ayudar a los árbitros a tomar decisiones correctas.
Este documento presenta una guía para el aprendizaje sobre valores para vivir mejor. Cubre temas como la identidad personal, los derechos de los niños, las relaciones interpersonales, la comunicación asertiva y diferentes entornos de convivencia. Incluye ejercicios prácticos para desarrollar competencias ciudadanas en cada sección.
Este documento establece las reglas oficiales de baloncesto para 2010. Define la pista de juego, las líneas y zonas, así como el equipamiento necesario como tableros, canastas, balones y reloj. También describe la posición de la mesa de oficiales y las sillas de sustitución.
Este documento presenta las Reglas Oficiales de Baloncesto 2010 aprobadas por el Comité Central de FIBA. Resume las reglas clave que rigen el juego, incluyendo la pista y equipamiento, los equipos, el reglamento del juego, violaciones, faltas, y disposiciones generales. Las reglas entrarán en vigor el 1 de octubre de 2010 y serán aplicadas a todos los partidos de baloncesto a partir de esa fecha.
Este documento contiene las reglas oficiales de baloncesto para la temporada 2009/2010 en la Federación de Baloncesto de Madrid. Incluye 8 reglas que cubren definiciones, equipamiento, equipos, reglamentación del juego, violaciones, faltas, disposiciones generales y roles de árbitros y oficiales. El objetivo es regular el juego de baloncesto de forma justa y uniforme.
El documento describe el número áureo, un número irracional representado por φ. Surge de dividir una línea en media y extrema razón, dando aproximadamente 1,618. Ha sido importante en matemáticas, geometría, arte y naturaleza a lo largo de la historia. También describe el icosaedro y sus relaciones con el número áureo, así como la historia, técnicas y materiales de la pintura. Finalmente, analiza las conexiones entre música y matemáticas en aspectos como el tiempo, la forma, el sonido y la armon
Este documento presenta la tabla de contenido de un módulo sobre la herencia de la ciudad de Popayán en Colombia. El módulo incluye secciones sobre la historia de la ciudad desde su fundación, personajes e instituciones importantes como Caldas y el observatorio astronómico, poetas payaneses como Julio Arboleda y Guillermo Valencia, y la tradición y costumbres como la Semana Santa y la gastronomía. El objetivo general es fomentar el sentido de pertenencia hacia Popayán y desarrollar valores a través del reconoc
Este documento describe el módulo III de una cátedra sobre Popayán, Colombia. El módulo se enfoca en temas de civismo y patrimonio cultural. Explica los objetivos de enseñar sobre normas de tránsito, equipamientos urbanos y lugares de interés para promover una mejor convivencia ciudadana y preservar el patrimonio de Popayán. También presenta guías e iconografía para orientar la enseñanza, así como actividades prácticas para desarrollar competencias ciudadanas.
Este documento presenta las reglas oficiales de baloncesto para 2010 relativas a la mecánica de arbitraje de dos árbitros. Incluye secciones sobre la preparación previa al partido, posiciones y responsabilidades de los árbitros, situaciones de falta, tiro, tiempos muertos y sustituciones, y el acta final. El objetivo es proporcionar uniformidad en el arbitraje de dos árbitros y ayudar a los árbitros a tomar decisiones correctas.
Este documento presenta una guía para el aprendizaje sobre valores para vivir mejor. Cubre temas como la identidad personal, los derechos de los niños, las relaciones interpersonales, la comunicación asertiva y diferentes entornos de convivencia. Incluye ejercicios prácticos para desarrollar competencias ciudadanas en cada sección.
Este documento establece las reglas oficiales de baloncesto para 2010. Define la pista de juego, las líneas y zonas, así como el equipamiento necesario como tableros, canastas, balones y reloj. También describe la posición de la mesa de oficiales y las sillas de sustitución.
Este documento presenta las Reglas Oficiales de Baloncesto 2010 aprobadas por el Comité Central de FIBA. Resume las reglas clave que rigen el juego, incluyendo la pista y equipamiento, los equipos, el reglamento del juego, violaciones, faltas, y disposiciones generales. Las reglas entrarán en vigor el 1 de octubre de 2010 y serán aplicadas a todos los partidos de baloncesto a partir de esa fecha.
Este documento contiene las reglas oficiales de baloncesto para la temporada 2009/2010 en la Federación de Baloncesto de Madrid. Incluye 8 reglas que cubren definiciones, equipamiento, equipos, reglamentación del juego, violaciones, faltas, disposiciones generales y roles de árbitros y oficiales. El objetivo es regular el juego de baloncesto de forma justa y uniforme.
Flandes ie la paz no 1 manual convivencia revision finalsebasecret
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Educativa La Paz No. 1 en Flandés, Tolima. Describe la identificación de la institución, su misión, visión y objetivos. Explica el gobierno escolar incluyendo el consejo directivo, consejo académico, rector, personero estudiantil y consejo estudiantil. Detalla los procesos de admisión, matrícula, evaluación y promoción de estudiantes. Finalmente, establece los deberes, derechos y prohibiciones de padres
Este documento presenta el resumen anual 2017 de las actividades de la Asociación TEDER de Tierra Estella. Incluye información sobre el servicio de apoyo a la creación y consolidación de empresas, la estrategia de desarrollo local participativa, el servicio Punto Infoenergía, proyectos de la Fundación Caja Navarra, servicios de interés general y la Agenda Local 21. Además, describe otras iniciativas como el Camino Natural del Ferrocarril Vasco Navarro y la promoción del uso de la biomasa.
Este documento presenta un anuario de cultura y tiempo libre del año 2004. Contiene información sobre varias áreas como creación, patrimonio, recreación y medios de comunicación. En cada área, analiza la oferta de infraestructura, funciones y producción, así como la demanda a través de métricas como asistencia, consumo y penetración. También incluye datos sobre empleo y propiedad intelectual asociada a cada ámbito cultural. El anuario provee un panorama completo del estado de la cultura y las actividades de ocio en
Este documento presenta un módulo de estudio sobre derechos humanos, gobierno, estado y derecho para personas jóvenes y adultas. Incluye 10 temas que cubren conceptos como derechos fundamentales, derechos sexuales y reproductivos, gobierno de la nación guaraya, teorías del estado, el estado plurinacional de Bolivia, nociones de derecho, derecho y personas, derecho y familia, matrimonio, patrimonio y derecho laboral. Cada tema presenta definiciones, características y aspectos legales relevant
El documento presenta una lista de 34 temas principales para concursos públicos en portugués. La lista incluye temas de ortografía, uso de palabras, verbos, acentuación, crase y puntuación. Cada tema se explica de forma concisa en una o dos oraciones. El documento fue publicado el 8 de marzo de 2008 y fue creado por Terezinha Rego.
Este documento presenta un proyecto de Código Orgánico Integral Penal para su discusión en la Asamblea Nacional. El código contiene disposiciones sobre infracciones penales, penas, y el procedimiento penal. Se divide en dos libros, uno sobre infracciones y penas, y otro sobre el procedimiento. El libro uno clasifica las infracciones y establece las penas correspondientes a cada una. El libro dos establece los derechos y principios del procedimiento, así como las etapas del proceso penal que incluyen investigación, juicio, y recursos.
Tema 6 organización política y territorial de españa alumnosMaria Jose Fernandez
Este documento trata sobre la organización política y territorial de España. Explica que España es una monarquía parlamentaria en la que el rey es la jefatura del estado pero el poder ejecutivo recae en el gobierno. También describe la división de poderes en España, el papel del parlamento y el gobierno, y el sistema judicial. Finalmente, detalla la organización territorial del país a nivel de municipios, provincias y las 17 comunidades autónomas, y sus respectivas instituciones de gobierno.
El documento proporciona una descripción general de la historia, geografía, política, economía, cultura y sociedad de Argentina. Comienza con la toponimia y prehistoria del país, luego describe la conquista española, la independencia de España y la formación del estado federal. También cubre temas como la geografía física, la demografía, la economía basada en la agricultura y los recursos naturales, y aspectos culturales como la literatura, la música y el deporte nacional.
Este documento presenta el libro "La interpretación de los sueños" de Sigmund Freud publicado en 1898. El libro explora el significado y la función de los sueños y desarrolla la teoría de Freud de que los sueños son una forma de cumplimiento de deseos reprimidos. El libro analiza varios sueños propios y de pacientes de Freud para ilustrar su método de interpretación onírica. A través del análisis detallado de los sueños, Freud argumenta que los sueños surgen de deseos inconscientes y que su contenido manifiesto
Este documento proporciona una introducción al software de presentaciones Prezi. Explica qué es Prezi, sus diferencias con PowerPoint, cómo iniciar sesión y crear una cuenta gratuita, y describe la interfaz de usuario de Prezi incluyendo cómo crear una nueva presentación, agregar marcos, texto, imágenes y otros elementos, y cómo guardar, compartir y presentar una presentación de Prezi.
Corte Interamericana de Derechos Humanos, Caso Profesores de Chañaral y otras...Andrés Retamales
Corte Interamericana de Derechos Humanos, Caso Profesores de Chañaral y otras Municipalidades Vs. Chile, Sentencia de 10 de noviembre de 2021.
Disponible en:
https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_443_esp.pdf
Este documento presenta un índice de 38 temas principales para concursos públicos. Los temas incluyen ortografía, uso de palabras, hífen, plural de palabras compuestas, verbos (modos, conjugación, voz pasiva), y acentuación gráfica. El documento proporciona reglas y ejemplos para cada uno de estos temas ortográficos y gramaticales importantes para concursos públicos en portugués.
Este documento presenta las reglas oficiales de baloncesto aprobadas por la FIBA para 2012. Resume las principales reglas del juego, incluyendo el equipamiento necesario, la duración y estructura de los partidos, faltas, violaciones y las obligaciones y derechos de los árbitros y otros oficiales.
Este documento presenta las reglas oficiales de baloncesto para 2012. Describe la pista de juego, incluyendo líneas y zonas, así como el equipamiento requerido. Explica que la cancha mide 28x15 metros y contiene líneas como la línea de tres puntos y las zonas restringidas. También especifica la ubicación de la mesa de oficiales y las sillas de sustitución.
Flandes ie la paz no 1 manual convivencia revision finalsebasecret
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Educativa La Paz No. 1 en Flandés, Tolima. Describe la identificación de la institución, su misión, visión y objetivos. Explica el gobierno escolar incluyendo el consejo directivo, consejo académico, rector, personero estudiantil y consejo estudiantil. Detalla los procesos de admisión, matrícula, evaluación y promoción de estudiantes. Finalmente, establece los deberes, derechos y prohibiciones de padres
Este documento presenta el resumen anual 2017 de las actividades de la Asociación TEDER de Tierra Estella. Incluye información sobre el servicio de apoyo a la creación y consolidación de empresas, la estrategia de desarrollo local participativa, el servicio Punto Infoenergía, proyectos de la Fundación Caja Navarra, servicios de interés general y la Agenda Local 21. Además, describe otras iniciativas como el Camino Natural del Ferrocarril Vasco Navarro y la promoción del uso de la biomasa.
Este documento presenta un anuario de cultura y tiempo libre del año 2004. Contiene información sobre varias áreas como creación, patrimonio, recreación y medios de comunicación. En cada área, analiza la oferta de infraestructura, funciones y producción, así como la demanda a través de métricas como asistencia, consumo y penetración. También incluye datos sobre empleo y propiedad intelectual asociada a cada ámbito cultural. El anuario provee un panorama completo del estado de la cultura y las actividades de ocio en
Este documento presenta un módulo de estudio sobre derechos humanos, gobierno, estado y derecho para personas jóvenes y adultas. Incluye 10 temas que cubren conceptos como derechos fundamentales, derechos sexuales y reproductivos, gobierno de la nación guaraya, teorías del estado, el estado plurinacional de Bolivia, nociones de derecho, derecho y personas, derecho y familia, matrimonio, patrimonio y derecho laboral. Cada tema presenta definiciones, características y aspectos legales relevant
El documento presenta una lista de 34 temas principales para concursos públicos en portugués. La lista incluye temas de ortografía, uso de palabras, verbos, acentuación, crase y puntuación. Cada tema se explica de forma concisa en una o dos oraciones. El documento fue publicado el 8 de marzo de 2008 y fue creado por Terezinha Rego.
Este documento presenta un proyecto de Código Orgánico Integral Penal para su discusión en la Asamblea Nacional. El código contiene disposiciones sobre infracciones penales, penas, y el procedimiento penal. Se divide en dos libros, uno sobre infracciones y penas, y otro sobre el procedimiento. El libro uno clasifica las infracciones y establece las penas correspondientes a cada una. El libro dos establece los derechos y principios del procedimiento, así como las etapas del proceso penal que incluyen investigación, juicio, y recursos.
Tema 6 organización política y territorial de españa alumnosMaria Jose Fernandez
Este documento trata sobre la organización política y territorial de España. Explica que España es una monarquía parlamentaria en la que el rey es la jefatura del estado pero el poder ejecutivo recae en el gobierno. También describe la división de poderes en España, el papel del parlamento y el gobierno, y el sistema judicial. Finalmente, detalla la organización territorial del país a nivel de municipios, provincias y las 17 comunidades autónomas, y sus respectivas instituciones de gobierno.
El documento proporciona una descripción general de la historia, geografía, política, economía, cultura y sociedad de Argentina. Comienza con la toponimia y prehistoria del país, luego describe la conquista española, la independencia de España y la formación del estado federal. También cubre temas como la geografía física, la demografía, la economía basada en la agricultura y los recursos naturales, y aspectos culturales como la literatura, la música y el deporte nacional.
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Corte Interamericana de Derechos Humanos, Caso Profesores de Chañaral y otras...Andrés Retamales
Corte Interamericana de Derechos Humanos, Caso Profesores de Chañaral y otras Municipalidades Vs. Chile, Sentencia de 10 de noviembre de 2021.
Disponible en:
https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_443_esp.pdf
Este documento presenta un índice de 38 temas principales para concursos públicos. Los temas incluyen ortografía, uso de palabras, hífen, plural de palabras compuestas, verbos (modos, conjugación, voz pasiva), y acentuación gráfica. El documento proporciona reglas y ejemplos para cada uno de estos temas ortográficos y gramaticales importantes para concursos públicos en portugués.
Este documento presenta las reglas oficiales de baloncesto aprobadas por la FIBA para 2012. Resume las principales reglas del juego, incluyendo el equipamiento necesario, la duración y estructura de los partidos, faltas, violaciones y las obligaciones y derechos de los árbitros y otros oficiales.
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Derecho, cultura y ritual sistemas de resolución de controversias en un conte...Marcial Pons Argentina
Este documento analiza cómo los sistemas culturales influyen en los sistemas de resolución de controversias. Explora cómo las creencias y rituales de la cultura Zande en África influyen en sus procesos de resolución de disputas. También examina cómo la cultura estadounidense ha dado forma a características únicas de su sistema legal civil, como el uso de jurados y la amplia recopilación previa de pruebas. Finalmente, discute cómo los nuevos métodos alternativos de resolución de disputas reflejan valores culturales contrap
Observar la playa bajo los adoquines para elaborar estrategias de conocimiento del espacio público en unas condiciones novedosas. La cartografía del deseo fue nuestra aproximación a París a través de un dispositivo digital, nos hizo formar parte de la intimidad de los usuarios de la ciudad, revelándonos territorios digitales deseados por medio de tecnologías actuales. Será por medio de las coordenadas de nuestro itinerario como formularemos conceptoso, referencias’ y escenarios’’. Usar instantes para proyectar la ciudad a largo plazo. Trabajo Fin Laboratorio realizado en el Máster de Proyectos Arquitectónicos Avanzados 2011/2012, ETSA Madrid.
Elegibilidad texto iv° medio 2011 Historia y Ciencias Sociales Opcion AMary Velasquez
Este documento presenta un resumen de tres unidades de un libro de texto sobre el orden mundial actual. La primera unidad cubre las guerras mundiales, la crisis económica e ideológica y el surgimiento de los totalitarismos en Europa. La segunda unidad explora la Guerra Fría, la descolonización y los movimientos sociales de las décadas de 1960 y 1970. La tercera unidad examina el fin de la Guerra Fría y la caída de la Unión Soviética a fines de la década de 1980 y principios de la década de
Naturalismo y teoría del derecho, Brian Leiter, ISBN: 9788497689618Marcial Pons Argentina
Este documento presenta el libro "Naturalizing Jurisprudence. Essays on American Legal Realism and Naturalism in Legal Philosophy" de Brian Leiter. El libro propone una nueva teoría del derecho naturalizada que combina el realismo jurídico y el positivismo. Leiter argumenta que el realismo jurídico no es opuesto al positivismo y que ambos son necesarios para entender el proceso de toma de decisiones jurídicas. Además, el libro explora cuestiones como el conocimiento del derecho, la objetividad moral y la adjudicación desde una pers
Este libro presenta los fundamentos de la bioestadística y el análisis de datos para enfermería. Incluye temas como la introducción histórica de la estadística, la población y la muestra, las variables estadísticas y las escalas de medida, y la clasificación y representación gráfica de los datos. El libro proporciona las herramientas estadísticas básicas necesarias para que los enfermeros comprendan y apliquen métodos cuantitativos en su práctica.
Este libro presenta los fundamentos de la bioestadística y el análisis de datos para enfermería. Incluye temas como la introducción histórica de la estadística, la población y la muestra, las variables estadísticas y las escalas de medida, y la clasificación y representación gráfica de los datos. El libro proporciona las herramientas estadísticas básicas necesarias para que los enfermeros comprendan y apliquen métodos cuantitativos en su práctica.
Abbagnano historia filosofia tomo 1_parte primera_filosofia antiguaAngel Rojas
Este documento es el índice de contenidos del Volumen 1 de la obra "Historia de la Filosofía" de Nicolás Abbagnano. El índice incluye 9 capítulos que cubren la filosofía antigua desde los orígenes de la filosofía griega hasta Platón. Los capítulos detallan las principales escuelas filosóficas de la época como la escuela jónica, pitagórica, eleática, sofistas y las enseñanzas de Sócrates y Platón. El documento proporciona una visión
Este documento presenta el índice del libro Símbolos Fundamentales de la Ciencia Sagrada de René Guénon. El libro contiene 75 capítulos organizados en secciones como "Simbolismos del Centro y del Mundo", "Simbolismos de la Manifestación Cíclica", "Simbolismos del Corazón" y otros, que exploran diversos símbolos y conceptos de las tradiciones espirituales. Incluye también tres anexos y un estudio preliminar sobre la obra y pensamiento de René Guénon.
Este documento presenta el índice de la obra "La interpretación de los sueños" de Sigmund Freud de 1898. En él, Freud introduce el tema del libro y resume brevemente los diferentes capítulos y secciones que componen la obra, incluyendo la literatura científica sobre los sueños, el método de interpretación de los sueños, las teorías sobre la función y significado de los sueños, y los procesos psicológicos involucrados en la elaboración de los sueños.
Este capítulo introduce el tema del documento discutiendo la importancia histórica del año 1215 y los desarrollos posteriores en los procesos judiciales. Explica que en 1215 la Iglesia confirmó la prohibición de enseñar ciertas doctrinas en la Universidad de París y que este año también marcó la firma de la Magna Carta en Inglaterra, que limitó el poder del rey. Además, 1215 vio el surgimiento de nuevos métodos para decidir casos, como las pruebas judiciales y el jurado, que re
Este documento presenta un esquema de programación para la enseñanza del baloncesto a niños y niñas en edad escolar, de 8 a 14 años. El esquema detalla los fundamentos técnicos que deben trabajarse en cada rango de edad, como la posición básica, el dominio del balón, los movimientos de pies y el pase. El objetivo es guiar a los entrenadores en la progresión adecuada de la enseñanza técnica en función de la edad de los jugadores.
Este documento presenta un programa técnico para la iniciación al baloncesto para niños en edad escolar. El programa incluye instrucciones sobre la posición básica, el control y dominio del balón, los movimientos de pies, los pases, el bote, los cambios de dirección con balón y los tiros. El objetivo es enseñar las habilidades técnicas básicas del baloncesto a niños de manera gradual y divertida para que desarrollen una base sólida.
Este documento presenta un programa técnico para la iniciación al baloncesto para niños en edad escolar. El programa incluye instrucciones sobre la posición básica, el control y dominio del balón, los movimientos de pies, los pases, el bote, los cambios de dirección con balón y los tiros. El objetivo es enseñar las habilidades técnicas básicas del baloncesto a niños de manera gradual y divertida para que desarrollen una base sólida.
Guenon rene simbolos fundamentales de la ciencia sagradaAgacio1 3+4
Este documento presenta el índice del libro Símbolos Fundamentales de la Ciencia Sagrada de René Guénon. El libro contiene 75 capítulos organizados en secciones sobre diferentes temas simbólicos como el centro y el mundo, la manifestación cíclica, armas simbólicas, la forma cósmica, el simbolismo constructivo, el simbolismo axial y de pasaje, y el simbolismo del corazón. Cada capítulo explora un símbolo o concepto tradicional particular y su significado en las antiguas
Este documento presenta el capítulo introductorio de una investigación sobre el origen de la democracia griega en Atenas. En él se justifica el estudio de este tema debido a que la democracia ateniense fue el primer experimento democrático registrado en la historia y dejó un importante legado. Se plantea como problema central analizar cómo surgió este sistema de gobierno y su relación con la formación de la identidad ciudadana. Luego se presenta la tesis, los objetivos, la metodología, las fuentes y el marco teóric
El documento presenta las enseñanzas de Juan Pablo II sobre la teología del cuerpo en 23 audiencias generales entre 1979 y 1980. Juan Pablo II buscó cambiar las bases del debate sobre la revolución sexual y la moralidad desde una perspectiva de la dignidad humana, el matrimonio y la familia. Explicó conceptos como la comunión entre personas, la imagen de Dios en el hombre, y la unidad original del hombre y la mujer antes del pecado. Su visión buscó resaltar la belleza del plan de Dios para el amor y la sexualidad humanos.
Las subvenciones publicas a las artes escénicas en EspañaESCENIUM
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre las subvenciones públicas a las artes escénicas en España. El estudio analiza el gasto en subvenciones de diferentes administraciones, identifica los modelos de otorgamiento de subvenciones y examina el funcionamiento y efectos de las subvenciones desde la perspectiva de los actores del sector. La investigación tuvo tres objetivos: 1) cuantificar el gasto en subvenciones, 2) comparar los modos de otorgamiento de subvenciones y 3) analizar la eficacia del sistema de
Este documento presenta el Informe Anual 2010 de la Relatoría Especial para la Libertad de Expresión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos. El informe describe las actividades realizadas por la Relatoría durante el año, incluyendo casos individuales, visitas oficiales, seminarios y talleres. También incluye una evaluación de la situación de la libertad de expresión en los Estados miembros del hemisferio y discute principios sobre regulación de publicidad oficial. El informe concluye con recomendaciones para promover y proteger la libert
Las enfermedades mentales son alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos del desarrollo, consideradas como anormales con respecto al grupo social de referencia del cual proviene el individuo
Este documento presenta un resumen de varios comentarios antiguos y modernos sobre el Padrenuestro. A lo largo de la historia, muchos teólogos, exegetas, pastores y otros han escrito sobre el significado y la interpretación de esta oración. Esto demuestra la unidad entre cristianos de diferentes épocas, lenguas y culturas al compartir esta profunda oración. El Padrenuestro ha servido como fundamento sólido para la fe cristiana y ha sido explicado en la catequesis bautismal a través de los siglos.
Similar a Diritto romano e coscienza moderna, Mario Bretone, ISBN 9788497689045 (20)
DERECHO FISCAL INTERNACIONAL. AUTOR: Ramón Falcón y Tella, Elvira Pulido Guer...Marcial Pons Argentina
Este capítulo presenta el concepto, contenido y fuentes del Derecho Fiscal Internacional. Define el Derecho Fiscal Internacional como la rama del Derecho que regula las relaciones fiscales transfronterizas y tiene como objetivos evitar la doble imposición y la elusión fiscal. Explica que el Derecho Fiscal Internacional incluye tratados internacionales bilaterales y multilaterales, el Derecho de la Unión Europea y el Derecho interno. Además, analiza los tratados internacionales, el Derecho de la UE y el llamado
CUESTIONES FUNDAMENTALES DE LA APLICACIÓN DEL DERECHO PENAL.Hans Kudlich.ISBN...Marcial Pons Argentina
Este documento trata sobre cuestiones fundamentales de la aplicación del derecho penal desde una perspectiva teórica. En la primera parte, analiza temas relacionados con el método jurídico-penal, como la interpretación gramatical, los límites del tenor literal y la motivación de las decisiones judiciales. La segunda parte estudia cuestiones sobre la imputación jurídico-penal, como el injusto objetivo y subjetivo de la acción en el delito doloso y la infracción de normas legales especiales.
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA JURÍDICA. Raúl Soto Villaflor. ISBN: 9789871775460Marcial Pons Argentina
Este documento presenta la introducción de un libro sobre la filosofía de la ciencia jurídica. Explica que analizará el origen y evolución histórica de la comprensión de la "scientia iure civile" desde la antigüedad hasta la actualidad, y cómo cambiaron los principios y objetos de estudio de la ciencia del derecho a lo largo de los diferentes períodos. Dividirá el análisis en los períodos antiguo, medieval, moderno y contemporáneo, utilizando fuentes originales para entender fiel
Este capítulo introductorio describe cómo el autor originalmente planeaba escribir el libro desde una perspectiva instrumentalista, creyendo que (1) los derechos son meros instrumentos para materializar valores independientes, (2) las instituciones públicas son instrumentos contingentes para tomar decisiones, y (3) la deliberación y las constituciones dependen de lograr resultados correctos de manera razonable. Sin embargo, el autor terminó rechazando esta perspectiva y en su lugar argumenta que existen procesos e instituciones jurídicos que tienen importancia intrínseca más all
El documento presenta un resumen del libro "Teoría General de las Normas" de Hans Kelsen. El libro analiza conceptos fundamentales como la norma, su validez, cumplimiento y relación con fines. Kelsen discute diversas teorías sobre normas, incluyendo el derecho natural, imperativos hipotéticos y categóricos de Kant, y la distinción entre normas jurídicas primarias y secundarias. Finalmente, examina intentos de negar el dualismo entre ser y deber ser en las normas.
FILOSOFÍA DEL DERECHO PRIVADO. Eds. Diego Papayannis y Esteban Pereira Fredes...Marcial Pons Argentina
Este documento presenta un índice de un libro sobre filosofía del derecho privado. El libro contiene cinco partes que cubren temas como la filosofía del derecho de propiedad, contratos, trabajo, familia y sucesiones, y daños. El índice lista los capítulos de cada parte y proporciona un breve resumen del contenido de cada capítulo.
LÓGICA DEÓNTICA, NORMAS Y PROPOSICIONES NORMATIVAS. AUTOR: Eugenio Bulygin. I...Marcial Pons Argentina
Este documento presenta una introducción a la lógica deóntica y la distinción entre normas y proposiciones normativas. Se explica que los enunciados deónticos pueden expresar tanto normas como proposiciones sobre normas. La distinción es fundamental para entender el discurso normativo y elaborar una lógica de normas. También permite distinguir entre el discurso de quien dicta normas y el metadiscurso sobre normas, y mostrar que los sistemas normativos no son necesariamente completos y consistentes. Finalmente
DECIDIR POR MAYORÍA. EDITOR: Ignacio Gutiérrez Gutiérrez. ISBN: 9788491230755Marcial Pons Argentina
Este documento trata sobre el principio de la mayoría en el estado democrático y contiene 11 capítulos escritos por diferentes autores. Los capítulos discuten temas como la justificación del principio mayoritario, la crisis actual de la representación política, la formación de mayorías en la era digital, el uso de mayorías cualificadas en leyes orgánicas, y el balance entre el principio mayoritario y la protección de derechos fundamentales.
DERECHO, CULTURA Y RITUAL. SISTEMAS DE RESOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS EN UN CONT...Marcial Pons Argentina
Este documento presenta un índice del libro "Derecho, cultura y ritual: Sistemas de resolución de controversias en un contexto intercultural" de Oscar G. Chase. El libro analiza cómo los sistemas de resolución de controversias reflejan y configuran las culturas en las que se aplican, examinando los sistemas de los Azande en África y el sistema legal estadounidense. El índice describe nueve capítulos que cubren temas como las creencias de los Azande, las formas de resolución de conflictos en Estados Unidos
UN DEBATE SOBRE EL CONSTITUCIONALISMO. AUTOR: Luigi Ferrajoli. ISBN: 97884976...Marcial Pons Argentina
Este artículo contrasta el constitucionalismo principialista y el constitucionalismo garantista. El autor argumenta que el primero tiende al iusnaturalismo al conectar intrínsecamente el Derecho y la moral, mientras que el segundo es una forma de positivismo jurídico. También sostiene que los principios de justicia en las constituciones eliminan la separación positivista entre Derecho y moral, y que el constitucionalismo garantista es un iuspositivismo perfeccionado que mantiene dicha separación.
EN NOMBRE DEL PUEBLO. EL PROBLEMA DEMOCRÁTICO. AUTORA: Valentina Pazé. ISBN: ...Marcial Pons Argentina
Este documento presenta un resumen del libro "En nombre del pueblo. El problema democrático" de Valentina Pazé. El libro explora cómo a lo largo de la historia, el "pueblo" ha sido visto como un problema para la democracia debido a la percepción de que las personas comunes son ignorantes e irracionales. La autora analiza cuatro figuras problemáticas - el demos, la plebe, los subalternos y los "estúpidos" - y cómo diferentes teorías han propuesto soluciones como el constitucionalismo, la
AMÉRICA LATINA Y ESTADOS UNIDOS. Una historia entre espacios desde la época c...Marcial Pons Argentina
Este documento es un índice de un libro que analiza las relaciones históricas entre América Latina y Estados Unidos desde la época colonial hasta la actualidad. El libro examina los conflictos, percepciones e interacciones entre los dos espacios a través de once capítulos que cubren diferentes períodos, incluyendo el colonial, las revoluciones de independencia, la expansión territorial estadounidense en el siglo XIX, la Guerra Fría y la era posterior a la Guerra Fría. El índice proporciona una breve introducción al tema
LA MISIÓN DE LOS TRIBUNALES SUPREMOS. COORDINADORES: Michele Taruffo, Luiz Gu...Marcial Pons Argentina
Este documento presenta una introducción y varios capítulos escritos por diferentes autores sobre el rol y las funciones de los tribunales supremos. La introducción describe brevemente el objetivo del libro de analizar cómo cumplen su misión los tribunales supremos en diferentes países. Los capítulos cubren temas como las funciones legislativa y jurisdiccional de la Corte Suprema de Chile, el rol de la Corte Suprema en relación con los intereses públicos y privados, los modelos de cortes superiores y cortes supremas, y las funciones generales de
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Diritto romano e coscienza moderna, Mario Bretone, ISBN 9788497689045
1. MARIO BRETONE
DIRITTO ROMANO
E COSCIENZA MODERNA
DALLA TRADIZIONE ALLA STORIA
Scritti nomadi
FUNDACIÓN SEMINARIO DE DERECHO ROMANO
«URSICINO ÁLVAREZ»
Marcial Pons
MADRID | BARCELONA | BUENOS AIRES
2011
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2. ÍNDICE
Pág.
Laudatio de Mario Bretone, por Javier Paricio........................................................
. 13
El jardín inacabado, por Mario Bretone................................................................... 23
DIRITTO ROMANO
E COSCIENZA MODERNA
Prefazione.................................................................................................................. 29
Riferimenti................................................................................................................ 31
I
PARADIGMI
1. Un «piccolo libro» negli anni quaranta del Novecento................................... 37
2. Fra scienza giuridica e antichistica................................................................... 51
3. «Naturalismo» e idealismo. ..............................................................................
. 77
4. Marxismo e studi antichi. ................................................................................
. 89
5. Fra storia sociale e storia giuridica................................................................... 101
6. «La perla nella conchiglia»............................................................................... 121
7. La sua lezione.................................................................................................... 137
8. Conversando sul metodo.................................................................................. 147
9. Il «fatto caratteristico»...................................................................................... 155
[9]
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3. Índice
Pág.
II
TEMI GENERALI
10. Il testo giuridico............................................................................................. 161
11. Storiografia latina e giurisprudenza............................................................... 199
12. La tradizione civilistica..................................................................................
. 215
13. Pensiero topico............................................................................................... 227
14. Sistema............................................................................................................ 235
15. Finzioni e formule.......................................................................................... 241
III
MOMENTI E PROFILI
16. Ius Papirianum................................................................................................ 265
17. Giuristi e sapienti........................................................................................... 273
18. Manilio e il nexum.......................................................................................... 281
19. Giurisprudenza e oratoria nella tarda Repubblica........................................ 287
20. Masurio Sabino..............................................................................................
. 303
21. Giavoleno Prisco (I, II, III)...........................................................................
. 313
IV
RICERCHE LABEONIANE QUARTA E QUINTA
22. Labeone e l’Editto........................................................................................... 337
23. Labeone e l’ordine della natura...................................................................... 361
V
PAIDEIA E FILOSOFIA
24. Gaio l’insegnante............................................................................................. 387
25. La «verità» di Ulpiano.................................................................................... 397
[10]
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4. Índice
Pág.
VI
DISCUSSIONI
26. Inquietudini..................................................................................................... 413
27. La didattica (I, II)............................................................................................ 419
28. A dritta e a manca........................................................................................... 427
29. La persona e la cosa........................................................................................
. 441
VII
ECHI E DISSONANZE
30. Tempo e ragione giuridica..............................................................................
. 449
31. Ragione di stato e ragione giuridica tra Barocco e Illuminismo.................... 471
32. La «cartella rossa»........................................................................................... 493
33. Il «senso artistico» del diritto......................................................................... 509
Indice delle fonti....................................................................................................... 527
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5. LAUDATIO DE MARIO BRETONE
por
Javier Paricio
I. Introducción.—II. Laudatio de Mario Bretone.
Excelentísimos Sres. Decanos,
Excmo. Sr. Presidente de la Universidad de Innsbruck,
Lieber Professor Nörr,
Caro Professore Bretone,
Sras y Sres.:
I
[introducción]
I.1. Es obligado que mis primeras palabras sean de gratitud hacia el Co-
legio de Notarios de Madrid que acoge este acto de entrega del Premio Inter-
nacional Ursicino Álvarez en su segunda edición, como ya hizo dos años atrás
cuando la Fundación Seminario de Derecho Romano «Ursicino Álvarez» lo
otorgó por vez primera. La circunstancia de que el Colegio Notarial lo presida
en la actualidad Ignacio Solís, y que a su lado esté José Ángel Martínez Sanchiz
como vicedecano —ambos profesores asociados de nuestra Facultad de De-
recho de la Complutense—, y que, en el caso de Ignacio, concurra además la
condición de Presidente de la Asociación de Antiguos Alumnos de la Facultad,
ha propiciado que se renueve una vieja relación, que se remonta en el tiempo
más de sesenta años, cuando a través de D. Ursicino Álvarez y de D. Juan Igle-
sias comenzaron las intervenciones en esta sede notarial de varios de los más
afamados romanistas del siglo xx.
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6. javier paricio
I.2. En el año 2007 se cumplió el centenario del nacimiento de Ursicino
Álvarez Suárez, jurista que desempeñó un papel crucial en la romanística es-
pañola al encauzarla hacia la modernidad. En este sentido, es del todo exacto
afirmar que, históricamente, hay un antes y un después de D. Ursicino. Para
conmemorar el referido centenario, el Patronato de la Fundación Seminario de
Derecho Romano «Ursicino Álvarez» tomó, entre otros acuerdos, el de crear
un premio internacional destinado a distinguir a juristas de trayectoria personal
ejemplar en cuya obra escrita el Derecho romano hubiera ocupado un papel
esencial. El premio, sin dotación económica alguna, se concretó, por una parte,
en la edición a cargo de la Fundación de una obra del galardonado, insertada en
una colección específica publicada por la Editorial Marcial Pons, y, por otra,
en la entrega de un grabado de muy corta tirada (sólo consta de 25 ejemplares,
y además no idénticos) que expresamente encargamos al pintor Rafael Canogar;
ese grabado se titula Ius y es de gran simbolismo y fuerza expresiva. La entrega
del mismo es la que nos concita en este acto.
En la primera edición de 2007 el premio recayó por unanimidad en dos
juristas españoles: D. Juan Churruca Arellano, catedrático emérito de la Uni-
versidad de Deusto, y D. Ángel Martínez Sarrión, notario honorario del Ilustre
Colegio de Barcelona. En esta segunda de 2009, también por unanimidad, pre-
miamos a dos romanistas extranjeros: el profesor Mario Bretone, catedrático
emérito de la Universidad de Bari, y el profesor Dieter Nörr, catedrático eméri-
to de la Universidad de Múnich.
I.3. Como ustedes saben, la Accademia Nazionale dei Lincei, fundada hace
más de cuatrocientos años —en 1603—, es la más antigua de las academias cien-
tíficas del mundo. Sus miembros proceden de todos los ámbitos de las ciencias:
de las matemáticas a la arquitectura, de la física a la astronomía, de la biología a
la medicina, de la filología a la historia, de la filosofía al derecho. Se trata de una
Academia internacional, aunque en ella predominen los académicos italianos:
hoy en proporción de dos a uno. Entre los miembros que la integraron pueden
encontrarse los nombres más descollantes: desde Galileo hasta Einstein, desde
Pasteur hasta Fleming, desde Croce hasta Momigliano, o —en nuestro ámbito
romanístico— desde Mommsen hasta Kaser o desde Arangio-Ruiz (que la pre-
sidió) hasta Grosso.
Tres romanistas, sólo tres, son en la actualidad académicos «línceos». Uno
es Antonio Guarino, doctor honoris causa por la Universidad Complutense de
Madrid en 1984, el decano de cuantos nos dedicamos a nuestra ciencia, que a
los noventa y seis años de edad continúa intelectualmente activo. Los otros dos
son Mario Bretone y Dieter Nörr, es decir, los protagonistas de este acto. Ese
preciso dato lo desconocíamos todos los integrantes del Patronato de nues-
tra Fundación cuando los propusimos para el Premio Ursicino Álvarez en su
segunda edición —que a la vez, como decía, era la primera en que lo asig-
nábamos a juristas extranjeros—, pero sirve para probar que no íbamos muy
desorientados en la elección. Dieter Nörr y Mario Bretone, Mario Bretone y
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7. laudatio de mario bretone
Dieter Nörr, pertenecen al número restringido de personas que integran la élite
de la moderna ciencia romanística europea. Me refiero a la verdadera élite, a
la «gran romanística moderna», a la «romanistica fuoriclasse», si lo prefieren.
Ambos tienen en común —al menos a mis ojos, pero creo que no sólo a los
míos— una nota distintiva por la que me gusta definirles: ellos son representan-
tes máximos, quizás junto a algún otro, de lo que, no sé si con expresión muy
feliz, suelo denominar la altísima cultura aplicada al Derecho romano. Se trata de
hombres que son un verdadero lujo para la disciplina. Esa cultura a la que alu-
día, tan reposada y tan amplia, es la que dota a sus escritos de una profundidad
y una calidad tales que los convierte en arquetipos y a la vez los hace casi inimi-
tables. Pero, dicho esto como referencia común a los dos premiados, Michael
Rainer se ocupará luego de la laudatio de Dieter Nörr y yo debo centrarme ya
en la de Mario Bretone.
II
[laudatio de mario bretone]
II.1. Para hacerlo partiré de algo que escribí en 2003 y que está publica-
do en el número de la revista Seminarios Complutenses de Derecho Romano
correspondiente a ese año. Perdonen que me repita, pero enseguida compren-
derán por qué disponiendo de ese texto (que está integrado en un artículo que
encabeza mi nombre porque Bretone así lo exigió, pero que en realidad, salvo
los párrafos prologales, es enteramente suyo) yo no podía comenzar ahora la
intervención de manera distinta.
El 23 de diciembre de 2002 —decía en los párrafos que servían de prólogo
al referido escrito— recibí una carta de Mario Bretone, más extensa de lo habi-
tual, fechada en Bari ocho días antes. Se iniciaba con estas palabras: «Da tempo
voglio scriverti con calma. Comincio, ma poi mi interrompo...». La acompañaban
unas «paginette» —así llamaba él en su carta a la separata que adjuntaba—,
remitidas a unas cuantas personas —«quasi sempre non romanisti» matizaba—,
que entonces se publicaban en la revista italiana Belfagor. Rassegna di varia uma-
nità. Se trataba de un texto autobiográfico realizado por encargo de la direc-
ción de esa revista para la sección «Minima personalia», pero... ¡qué texto!:
abrumador de fondo y deslumbrante en la forma. Lo encabezaba una breve y
significativa dedicatoria manuscrita:
A Javier
sottovoce
M[ario].
Fine d’anno 2002.
Le llamé pocos días después para que me autorizara a traducir el artículo
al español. La respuesta, como temía, fue negativa, pues Bretone no deseaba
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8. javier paricio
que aquellas páginas tan personales circulasen en una revista de nuestro ámbi-
to especializado. Pero, deseos al margen, era inevitable que semejante escrito
retrospectivo corriera de mano en mano entre los romanistas italianos a partir
de su aparición en Belfagor, pese a la difusión tan específica y limitada que tiene
esa revista. De ahí que Bretone terminara por aceptar la publicación de aquellas
páginas en una revista romanística italiana (en la increíblemente desaparecida
Labeo, lo que ha sido una verdadera tragedia para la disciplina), y, traducidas,
en Seminarios Complutenses. Puso unas condiciones muy precisas, que los di-
rectores de ambas revistas debimos respetar; por ello, en su edición española, el
texto apareció insertado en un artículo donde figura como autor quien en este
momento hace uso de la palabra, cuando en realidad no era más que el traduc-
tor. Aquí voy a referir sólo unos elocuentes párrafos relativos a las referencias
que en ese escrito Bretone incluye sobre su infancia y juventud, que, a quienes
no lo conozcan, de seguro les incitarán a leer el texto íntegro. Federico Carlos
Sainz de Robles, que, además de juez y jurista, era un hombre de letras de pri-
merísima línea (faceta en la que alguien algún día habrá de reparar, teniendo en
cuenta que existen numerosos escritos suyos inéditos), me decía un año antes
de morir que se trataba de uno de los textos breves más conmovedores y bellos
que había leído nunca. Repito que los párrafos que refiero a continuación son
tan sólo unos pocos sueltos.
«Hace muchos años que no vivo en Nápoles, y vuelvo allí muy de tarde en tar-
de; casi no tengo familia que haya quedado, y los amigos se han ido desperdigando
o tienen sus quehaceres, como yo tengo los míos. Pero allí nací y pasé mi infancia
y juventud [...].
Nápoles es una ciudad solar, por lo que la oscuridad cae sobre ella quizás más
densa que en ninguna parte. Debo reseñar una fecha con exactitud: el 1 de octubre
de 1943. Yo tenía casi doce años. No había estado en las barricadas como otros
muchachos de mi edad que en ellas habían perdido la vida, pero yo también estaba
en la vieja calle Toledo cuando las tropas acorazadas angloamericanas la recorrie-
ron entre dos alas de gentío que aplaudía. Por eso, cada vez que se emiten películas
y documentales de aquel momento, aguardo ese instante y busco instintivamente
entre la multitud de los rostros el mío de adolescente. La sublevación de Le Quattro
Giornate acababa de concluir, los muertos yacían aún sin enterrar, y habría otros
más con los bombardeos de los aviones alemanes. Aquel día, el 1 de octubre, una
noticia terrible y temida impactó y aniquiló a mi familia; y, sin embargo, unas horas
más tarde, yo iba por la calle casi sin recordarla. ¿Sin recordarla? No, no es así. Sim-
plemente estaba viviendo una dolorosa vicisitud personal como algo público. Es lo
que sucede, tal vez, en toda gran tragedia colectiva, y eso nos permite sobrevivir.
Una noticia terrible, iba diciendo, y no inesperada. Una mañana lívida y preñada de
tensión, llamó a la puerta de nuestra casa una pareja de carabineros de uniforme:
llamaron, pero la puerta estaba abierta, y así había permanecido durante toda la no-
che, en la que nadie se había acostado. Uno de ellos tenía en la mano, y se la entregó
a mi madre, una cartera con el centro reventado. Se trataba, eso nos dijeron, de
un impacto de bala. La tarde anterior una ametralladora nazi había dejado oír por
última vez su voz. Esa cartera pertenecía a mi padre, y aún hoy la conservo, entre
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9. laudatio de mario bretone
fotografías descoloridas que ya no miro. Mi padre había caído, víctima y testigo de
un suceso más grande que él; tenía cuarenta y seis años y, como cabo del quincuagé-
simo quinto de infantería, duodécimo cuerpo de la armada, había sido merecedor
de la cruz de guerra en el primer conflicto mundial; ahora moría en un camino de
las afueras, en la zona industrial al nordeste de la ciudad, no muy lejos del taller
donde trabajaba. Con él, veinte o más compañeros de desventura. Algunos, según
relata una vieja crónica, aparecieron abrazados.
Estudié en el Liceo Humberto I, un buen colegio de la burguesía napolitana.
Pero yo, y no era el único, tenía otros orígenes. [...] Fueron años importantes, de
los que regresan a mi memoria episodios y anécdotas. Pero ¿a quién habrían de in-
teresar? Voy a hacer una única excepción. En el Liceo impartía clases de Filosofía y
de Historia Vera Lombardi. Menuda, de edad indefinida, [...] nos leía directamente
los clásicos de la filosofía, elegía y comentaba. Alguna vez se detenía para decir:
“No, esto es demasiado complicado”. Aprendí que existen diferentes planos en la
reflexión y en la exposición; y que los libros serios se comprenden mejor, y podría-
mos decir en el fondo que con menos esfuerzo, que los estúpidos e inútiles. Pero
estaba hablando de clásicos. Cuando Vera Lombardi me preguntó de Filosofía por
primera vez, ya no recuerdo sobre qué filósofo antiguo, yo había estudiado y quería
hacer buen papel. Pero mi voz asumió un tono demasiado alto y debió de adoptar
un cierto énfasis oratorio. La Lombardi levantó la mirada de su mesa, y me obser-
vó; después apretó los dedos de su mano derecha, tal vez como el estoico Zenón
en su época, y la hizo girar dos veces sobre sí misma, lentamente, dejando resbalar
la yema del pulgar por las falanges del índice. “Debes razonar, razonar”. Aquella
frase se convirtió para mí en un imperativo moral. Jamás he entrado en ningún aula
para dirigirme a un público sin acordarme de ella. En la Universidad me matriculé
en Derecho, y no despreciaba algún trabajillo ocasional [...]. También en la Uni-
versidad, quienes yo consideraba mis maestros se comportaban como discípulos y
colegas ideales de Vera Lombardi. A los demás, los olvidaba».
II.2. Mario Bretone se formó luego en un ámbito romanístico de excep-
ción y a la vez —aunque a estas alturas la terminología pueda resultar manida,
permítanme que me sirva de ella porque no encuentro otra más ajustada— de
vanguardia: el del Instituto de Derecho Romano de la Facultad de Jurispruden-
cia de la Universidad de Nápoles en los años subsiguientes al fin de la Segunda
Guerra Mundial; su referente máximo seguía siendo Vincenzo Arangio-Ruiz,
que se acababa de trasladar a Roma, y las cabezas visibles eran Mario Lauria,
Francesco de Martino y Antonio Guarino. En una intervención pública recien-
te, Guarino, ya nonagenario, recordaba aquellos años con estas palabras: «En
aquella época mágica [luego dejaría de serlo], el Instituto de Derecho Romano
de Nápoles era una comunidad, una comunión feliz de maestros y discípu-
los: no existían repartos personales, ni subgrupos, ni rivalidades, ni envidias, ni
otras miserias del género, tan abundantes en el mundo universitario». En todo
caso, Lauria debe ser considerado como el maestro principal de Bretone, bajo
cuya dirección leyó en 1954 la tesis sobre El pensamiento jurídico de Labeón,
una materia sobre la que volvería en repetidas ocasiones a lo largo de su vida
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10. javier paricio
científica. A Lauria lo ha definido Bretone como «un crítico severo, y un crí-
tico auténtico. La crítica no se resolvía nunca con él en un juego tendencioso,
teatral y exhibicionista. Era un arte socrático». Así pues, el primer estudio de
Bretone se enmarca ya en una óptica que Arangio-Ruiz y Lauria venían tími-
damente abriendo entonces sobre la jurisprudencia romana y que se alejaba no
sólo de la idea de Savigny que concebía la jurisprudencia romana como «una
gran obra de conjunto» y consideraba «fungibles» a los juristas, sino también
de las revisiones limitadas de la misma que sucesivamente habían realizado, ya
en el siglo xx, Fritz Schulz y Franz Wieacker. Era preciso, como señalaba Aran-
gio, diseñar una óptica más completa y profunda que permitiera contemplar la
«humanidad» de los juristas, y ubicarlos en el ambiente intelectual en el que se
movían y en el que escribían sus obras, teniendo en cuenta los filósofos que leían,
o los problemas políticos, económicos e ideológicos que ocupaban entonces las
mentes de los hombres de cultura. Todo lo cual no suponía en modo alguno,
como advertía con gran vigor Mario Lauria, caer en un ingenuo biografismo. Y
resalto esto porque es muy importante.
No todos los estudios romanísticos de Bretone se centran específicamente
en el ámbito jurisprudencial —baste recordar a estos efectos sus escritos sobre
la copropiedad romana realizados en los años cincuenta del pasado siglo, o los
dos volúmenes sobre la noción romana de usufructo publicados en los años
sesenta, o el más reciente libro titulado Los fundamentos del derecho romano.
Las cosas y la naturaleza, que apareció en 1998—, pero sí son esos, los juris-
prudenciales, sus estudios más característicos. Hace ya bastantes años, Juan
Iglesias me preguntaba en sentido amplio acerca de qué era lo que a mi juicio
iba a quedar de la romanística de nuestra época. Y lo preguntaba indicándome
que buena parte de cuanto en su juventud era presentado como más valioso
de las dos generaciones precedentes a la suya había caído en el olvido; natural-
mente me cuidaré mucho de repetir aquí los nombres que Iglesias se permitía
mencionar. Pues bien, retomando idealmente aquella conversación, no creo
que corra ningún riesgo al manifestar —pero esto ya lo dejé por escrito hace al-
gún tiempo— que los densos estudios que a lo largo de más de cuatro décadas
ha dedicado Mario Bretone a la jurisprudencia romana, y que acaso alcancen
su máximo exponente en el volumen misceláneo Técnicas e ideologías de los
juristas romanos y en su personalísima Historia del derecho romano, se cuentan
entre las obras más representativas y con mayor probabilidad de permanen-
cia en el tiempo de cuantas ha generado la ciencia romanística posterior a la
Segunda Guerra Mundial. Esos y muchos otros escritos del autor, en los que
logra que la jurisprudencia romana alcance un movimiento y una expresividad
asombrosos, han contribuido a revitalizar esa jurisprudencia y a hacerla más
inteligible, a la par que han mostrado una senda verdaderamente renovadora
en nuestros estudios: una senda que comenzó a transitarse —y esto conviene
no olvidarlo— entre numerosas incomprensiones de quienes, desde una pre-
sunta superioridad, caminaban por la facilidad de caminos más trillados; de
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11. laudatio de mario bretone
todos modos, también se debe reconocer que dentro de la misma (conocida
desde sus comienzos, entonces con cierto tono peyorativo, como «la nouvelle
vague», por analogía con el contemporáneo movimiento cinematográfico fran-
cés) nadie se ha movido con la maestría con que lo ha hecho Mario Bretone,
que quizás se trate de una pieza sin repuesto, aunque en las nuevas generacio-
nes algún autor apunte desarrollos propios de interés que incluso van más allá
de los de Bretone.
Esos estudios jurisprudenciales de Mario Bretone, que se prolongan hasta
hoy (baste recordar su monografía publicada el pasado año sobre El «ius con-
troversum» en la jurisprudencia clásica), han manifestado cómo la formación
filosófica y cultural de los juristas romanos, el ambiente en que se mueven, las
convicciones que tienen, su origen social, etc., no son ajenos a su modo de pen-
sar el derecho ni a sus obras jurídicas, al igual que tampoco resulta irrelevante
su posición política, pues casi todos ellos son políticos —sin que debamos te-
ner ningún miedo a utilizar este término—; por emplear palabras de Bretone:
«El nexo que une política y derecho en la sociedad romana es más inmediato
e intrínseco de cuanto pudiera parecer a primera vista». Todo lo cual en nada
excluye que los juristas sean verdaderos técnicos del derecho, y que éste lo con-
ciban en función de la justicia.
No deja de resultar paradójico, al menos hasta cierto punto, que quien ma-
yores críticas ha recibido por su actitud metodológica de repensar el Derecho
romano en su propio contexto cultural y de «no alimentar la confianza en una
continuidad lineal y unívoca entre modernidad y antigüedad», sea precisamen-
te el romanista que quizás haya logrado, de todos cuantos componen su gene-
ración y las posteriores, un diálogo mayor con el ámbito de la cultura moderna
(y posmoderna). Me refiero, claro es, al ámbito de la cultura que realmente
cuenta; no a otras cosas. En sus obras —y tanto en las más estrictamente roma-
nísticas como en las que presentan un corte más filosófico: pienso sobre todo en
los escritos contenidos en volúmenes misceláneos como Diez modos de pensar
el pasado o Derecho y tiempo en la tradición europea—, Platón, Aristóteles o Ze-
nón entran en diálogo, y no precisamente superficial, con Cicerón, con Séneca,
con Labeón, con Celso o con Ulpiano, y unos y otros con Antonio Agustín, con
Leibniz, con Hegel, con Savigny, con Ihering, con Max Weber, con Kelsen,
con Heidegger, con Gadamer, con Adorno, con Wieacker, con Habermas, con
tantos y tantos más, lo que dota a esas obras de unos horizontes amplísimos y
de una profundidad y consistencia como es muy raro encontrar en juristas de
hoy: y me refiero a juristas de cualquier especialidad y de cualquier nacionali-
dad. Versen sobre la materia que versen, todos los estudios de Bretone suenan
a «cosa nueva», donde nunca falta el apego a las fuentes y el absoluto rigor
intelectual, una personalísima estructura formal, así como el perfecto acabado
literario, en un estilo conciso y asombrosamente bello. La conjunción de todos
estos factores provoca un efecto casi mágico, y eleva sus escritos a la categoría
de obras de arte.
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12. javier paricio
Aludía antes a las dificultades con que Bretone debió abrirse paso en el
ambiente científico de décadas atrás; desde hace algún tiempo ya no es así,
pues incluso buena parte de quienes se mueven a considerable distancia de
sus postulados metodológicos lo reconocen (y empleo la expresión en un sen-
tido wieackeriano) como un clásico vivo: desde sus pares de generación, como
—por no salirnos del ámbito italiano— Alberto Burdese, Matteo Marrone o
Carlo Augusto Cannata, hasta los integrantes de las generaciones sucesivas,
para muchos de los cuales se trata de un verdadero icono.
II.3. Desde 1963, dos años antes de alcanzar la condición de catedrático, y
hasta su jubilación, voluntariamente anticipada al concluir el curso 2000-2001,
Mario Bretone enseñó en la Universidad de Bari, salvo el paréntesis del curso aca-
démico 1976-1977, en que ocupó la cátedra de Historia del Derecho romano de la
Universidad de Florencia; al término del mismo prefirió retornar a Bari. En el año
2000, el mismo en que anunció su jubilación anticipada, obtuvo el Premio Nacio-
nal del Presidente de la República Italiana para las Ciencias morales, históricas y
filológicas: se convertía así en el segundo romanista que lo recibía, pues antes sólo
se había concedido, en 1960, a Emilio Betti; ese premio se le otorgaba a Bretone
por el conjunto de su producción científica, aunque en especial por su personalísi-
ma Storia del diritto romano, una obra a la que quizá convenga como a pocas aquel
ideal que Paul Jörs señalaba al comienzo de su (inacabada) Römische Rechtswis-
senschaft zur Zeit der Republik: «Una historia de la ciencia, sea cual sea la rama, no
debe nunca dirigirse sólo a los integrantes de una disciplina especializada, sino que
debe aspirar a ganarse un lugar en la historia de la literatura como tal».
El deseo personal de Bretone fue siempre regresar a la Universidad Federi-
co II de su Nápoles natal, pero las «circunstancias» —y empleo aquí el término
«circunstancia» en un sentido casi eufemístico, me atrevería a decir que en un
sentido «universitario»— lo impidieron. Por lo demás, al igual que Mario Ta-
lamanca, su gran antagonista de generación (antagonista con el que, sin embar-
go, publicó en 1981 un libro de ensayos independientes: El derecho en Grecia
y en Roma), tampoco Mario Bretone ha creado ninguna escuela científica, lo
cual en modo alguno se puede interpretar —ni en su caso ni en el de Talaman-
ca— como carencia de discípulos, ni, mucho menos aún, como ausencia de
atención o de diálogo con los estudiosos más jóvenes. Esto último lo ha hecho
Bretone a lo largo de toda su vida y lo continúa haciendo tras su jubilación
anticipada, pues sigue acudiendo a conversar y a contrastar sus opiniones con
los investigadores jóvenes en las reuniones serias a las que es invitado; y lo hace,
como expresamente ha declarado, pese al pesimismo que le invade, debido,
entre otras razones, a la orientación docente que ha ido prevaleciendo en los
últimos lustros y, sobre todo, al declive que a la par han ido experimentando
nuestros estudios. Ese término, pesimismo, es precisamente el que ha utilizado
para cerrar su lacónico autorretrato reciente: desde mi jubilación anticipada
«he continuado escribiendo y he impartido lecciones y seminarios por Italia
y por Europa, pero no escondo mi pesimismo». Y no es difícil comprender
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13. laudatio de mario bretone
semejante situación anímica en alguien que se ha tomado las cosas de forma tan
comprometida y cabal como él ha hecho, si se compara su actitud y su altura de
miras con otras formas de comportamiento que se han impuesto en los últimos
tiempos y cuyos resultados están a la vista de todos, aunque no todos quieran
(o no todos puedan) verlos. De cualquier forma, creo no equivocar ni un ápice
la interpretación al manifestar que cuando Bretone expresa su pesimismo en
muchos de sus escritos recientes (no sólo en ese autorretrato), no se está refi-
riendo tanto a otras romanísticas periféricas, como, más en concreto, a las dos
basilares y en las que él preferentemente se ha movido, es decir, a la del área
germánica y la italiana, que han sido el epicentro de la cultura romanística mo-
derna y que de un tiempo a esta parte se vienen tambaleando; en su opinión, y
no sólo en la suya, las circunstancias y los términos en que se está produciendo
el relevo generacional no invitan al optimismo. Todo ello, naturalmente, salvan-
do las individualidades de valor, cosa que Bretone siempre hace.
II.4. No quisiera concluir sin mencionar la vinculación que Mario Bretone ha
tenido con la Universidad Complutense de Madrid, lo que es muy de agradecer,
pues, como cualquier especialista conoce, Bretone ha sido, desde joven, selectivo
en extremo sobre los lugares a los que vinculaba su nombre: tanto por lo que afec-
ta a las editoriales donde se publicaban sus libros (y no sólo en Italia, sino también
en los traducidos y publicados fuera de su país), como a las revistas u otras obras
colectivas en las que aparecían sus artículos, como a los foros donde se produ-
cían sus intervenciones públicas, que además siempre aparecían y aparecen luego
mencionados en sus escritos. Pues bien, el único foro español donde, como a él le
gusta decir, ha «discutido públicamente su pensamiento», ha sido en el seno de la
Universidad Complutense, donde lo ha hecho hasta en tres ocasiones: en un curso
de verano de El Escorial celebrado en 1995, y en los Seminarios Complutenses de
1993 y de 2005. Todas esas intervenciones están publicadas en los volúmenes co-
rrespondientes al referido curso de verano y a los Seminarios Complutenses de esos
años, y se insertarán, junto a otros escritos jurisprudenciales de Bretone posterio-
res a 1982, en el volumen que la Fundación Ursicino Álvarez y la Editorial Marcial
Pons publicarán con motivo de la concesión de este premio y que vendrá a ser, así,
complementario de su célebre libro Técnicas e ideologías de los juristas romanos *. 1
II.5. Y ahora sí, termino. Al otorgar a Mario Bretone el Premio Ursicino
Álvarez quisimos reconocer —y en más de un caso desde la distancia ideológica
y/o metodológica— al intelectual alejado de los circuitos de poder, comprome-
tido y riguroso, que deja una obra científica innovadora, compleja y radicalmen-
te auténtica, fragmentaria y unitaria al unísono, conducida en la vecindad de la
gran filosofía y de la gran literatura. Una obra que, a estas alturas, se ubica más
allá del elogio. Su autor (como también Dieter Nörr), está destinado a ser —lo
es ya— uno de los contados nombres realmente imprescindibles de la romanís-
tica europea de la segunda mitad del siglo xx.
*1 Finalmente, como se puede comprobar, la selección de artículos ha sido más amplia.
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14. EL JARDÍN INACABADO 1
por
mario Bretone
Desde la más viva emoción quiero expresar mi gratitud a la Fundación Semi-
nario de Derecho Romano Ursicino Álvarez por haberme escogido como uno
de los destinatarios del premio internacional que lleva su nombre. Es para mí
un honor tan grande como inesperado. Pero es también algo más: he entrado
en el penúltimo año de mi octavo decenio de vida: si se me permite la reminis-
cencia literaria, una larga navegación: «como ante el mar, tierras y ciudades se
retiran»,
terraeque urbesque recedunt.
Por ello veo en este premio un especial y generoso estímulo para seguir con
mi labor. Así me lo confirman, señor presidente de la Fundación, desde la pri-
mera hasta la última de las intensas y amables palabras que usted ha querido
dedicarme en su laudatio; sin embargo, soy consciente de mis límites. Siempre
lo he sido, aunque es algo muy diferente el reflexionar (lo que hago desde hace
algún tiempo conmigo mismo) sobre éstos como si fueran los de otro.
Dichos límites son muchos y variados. Una vez, un gran historiador y psi-
cólogo del arte observó que al llegar a una cierta edad hay que elegir: o leer o
escribir. Un dilema demasiado drástico y en todo caso embarazoso. Lo que en
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Traducción española de Alfonso García-Valdecasas y Javier Paricio.
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15. mario bretone
definitiva importa es el arte de aprender, que forma una unidad con la elabora-
ción de los pensamientos propios.
Lo sé bien:
«Entre los libros de mi biblioteca (estoy viéndolos)
hay alguno que ya nunca abriré».
Necesaria e incontrovertible profecía que Jorge Luis Borges recoge en el
«museo» de su Hacedor. Y sin embargo, cuántas páginas de filósofos antiguos
me quedan aún por leer y profundizar, no ya por mera curiosidad o erudición,
sino por una exigencia intrínseca de mi investigación romanística. Y no sólo de
filósofos. Me limito a poner un ejemplo. Como todos saben, entre Marco Aure-
lio y Septimio Severo, Galeno de Pérgamo atisbaba en su techne un valor filosó-
¯
fico: el «verdadero médico», decía, es a la vez un auténtico filósofo, y como tal
ale theias hetairos, «amigo de la verdad». Retomo el argumento reflexionando
¯
—como ya lo hicieran otros antes que yo— sobre la verdadera philosophia de
Ulpiano, y el platonismo medio de su tiempo. La obra galénica, notoriamente
amplísima, se ha acrecentado mientras tanto con nuevos manuscritos y edicio-
nes críticas, y con nueva bibliografía. Los especialistas procuran dejar más cla-
ras las conexiones y remisiones internas. De esta forma el nuevo camino se hace
todavía más largo y no consigo atisbar su fin: sólo etapas intermedias y conclu-
siones provisionales. Pero ¿acaso no ocurre siempre así en nuestro trabajo?
El léxico jurídico no ofrece menor dificultad que el de la medicina, y exige
una enorme paciencia analítica (y esto lo saben bien los latinistas, quienes rara
vez llegan a amarlo y a menudo lo rehúyen o lo malinterpretan). Tampoco deja-
remos de lado la larga y accidentada tradición de los textos, con las manipula-
ciones y alteraciones voluntarias o tan sólo mecánicas que hayan padecido a lo
largo de su historia. Un gran jurista italiano del siglo xx solía decir que toda in-
vestigación siempre ha de comenzar por las palabras. Pero ¿cuántas de éstas po-
dré seguir de una época a otra, evitando que se transformen en esencias falaces,
o sin que acaben siendo un envoltorio sin valor, accidente o ilusión? Ni siquiera
un ratón de biblioteca —que en parte lo soy— puede permanecer eternamente
encerrado entre libros, y, por otro lado, tampoco sería suficiente: terminará por
abrir las ventanas para mirar afuera, se echará a la calle para pasear por ellas,
como las bellísimas de Madrid. Y los días cada vez se hacen más cortos.
A través del léxico descubrimos conceptos. No sólo las instituciones concre-
tas: como la propiedad y la obligación, el contrato, el testamento y tantas otras
(por no salirnos del ámbito del derecho privado). Nuevos documentos pueden
incluso darnos luz sobre la noción de «ley».
El mundo espiritual antiguo encierra persuasiones profundas, que los juristas
a su modo comparten, pero que ya no son las nuestras: una idea a la vez cierta
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16. el jardín inacabado
y polifacética de la naturaleza, de la verdad, del tiempo; de «las cosas humanas
y divinas». Por eso quisiera conocer uno por uno los libros de la biblioteca de
Marco Antistio Labeón, de Celso hijo, de Pomponio o de Ulpiano: del mismo
modo que sabemos cuáles tenían Edward Coke y Thomas Hobbes, dentro de la
cultura inglesa del siglo xvii. Reconozco que mi deseo está destinado a perma-
necer frustrado casi siempre. Los «tesoros de los antiguos sabios» han sufrido
pérdidas irremediables. Sin embargo, ¿acaso resulta creíble que Cicerón y Ser-
vio no tuvieran lecturas en común (Trebacio, quizá, era y quedará como menos
culto que ellos), y que los Topica y el De officiis, el varroniano De lingua Latina
o el De rerum natura lucreciano no estuvieran a la mano de Labeón, o el De
brevitate vitae de Séneca a la de Celso (y de Neracio)? Confieso que hasta llego
a imaginarme (en sueños o despierto) a Ulpiano que, libre de cometidos públi-
cos, se dirige por el barrio romano del Sandaliario a la búsqueda de un libro de
Galeno. Demasiada confianza, desde luego —y ¡ay de quien abuse de ella!—,
mas nada de particularmente excéntrico. Siguiendo «sobre el papel amarillento
sus viejos escritos» de archivo, Hyppolite Taine se sentía empujado a «hablar en
voz alta» con los franceses del «Antiguo régimen» sobre los que estaba contan-
do la historia. En época más reciente, algo parecido le ocurre a Erich Auerbach
con Montaigne: tras haber adquirido una cierta familiaridad con sus páginas,
cree «escucharlo y ver sus gestos». Y no voy a mentar a Goethe, que estaba
convencido de haber vivido anteriormente en época de Adriano.
Pero volvamos a poner los pies en tierra firme. Una literatura jurídica tiene
modalidades y cánones propios, tiende lo más posible a una representación
objetiva y típica de la experiencia práctica, y a un estilo unitario; no obstante,
como cualquier otra literatura, resulta reductivo considerarla casi sin sujetos
o autores: siempre que éstos resulten individualizables. Incluso en una litera-
tura sustancialmente «anónima» como es la veterotestamentaria, conseguimos
captar características personales. «¿Quién puede confundir —dice Sergej S.
Averincev en un agudo comentario— la irónica concentración del Eclesiastés
con las rabiosas entonaciones del Libro de Isaías o con la voz inspirada y sen-
tenciosa del Libro de los Proverbios de Salomón?».
Para con la antigüedad, y en todas sus formas, me gustaría comportarme
siempre con la debida delicadeza: pero es una tarea difícil. Del pasado nos
separa una distancia que en ocasiones parece un abismo. La continuidad de
las generaciones en su sucederse no se configura casi nunca como un lento
fluir heraclíteo, pues experimenta cortes y hendiduras a veces profundas. No
sólo cambian los individuos como tales, cambian los modos de vida, las ideas y
costumbres colectivas, las sociedades y las culturas. Para bien o para mal, nadie
mejor que nosotros debería saberlo. Nuestra misma experiencia personal, hoy
más que antes, nos hace conscientes de ello en el transcurso de una sola vida.
«No estoy seguro de comprender a mis hijos, pero estoy convencido de que
ellos no me comprenden a mí». Hans Jonas tiene razón, y también la tiene cuan-
do observa que algo más que la simple distancia temporal marca la diferencia
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17. mario bretone
entre nuestra comprensión de un presente del que somos parte y de un pasado
que nos queda distante o distantísimo. El pasado histórico se expresa a través
de documentos y testimonios de muy diverso tipo (cuando no se esconde por
completo); y sin embargo se entrega inerme a nuestras incursiones, quedándole
prohibida cualquier réplica. Los antiguos, de manera particular, son incapaces
de defenderse. Tengo ante mí una página satírica de Jonathan Swift. Sólo en La
batalla de los libros puede ocurrir que Aristóteles «viendo avanzar a Bacon con
furioso ademán» tienda su arco y dispare una flecha que «rozándole la cabeza
con un silbido» acabe hiriendo a Descartes.
Vuelvo a Jonas. La metáfora del preguntar y responder es a su vez una metá-
fora. El discurso del pasado tiene un carácter monológico, y por ello nos impo-
ne —en cuanto historiadores— unas obligaciones: en nuestro acercamiento a la
materia no podemos abusar de nuestra libertad al comprenderla. Esta libertad
tiene como objetivo la búsqueda de una verdad, por más que ésta sea siempre
relativa y corregible. La argumentación y la discusión deben sostener cualquier
elección hermenéutica que realicemos o forzar a abandonarla, sometiéndola a
un continuo examen crítico. No es verdad que cualquier interpretación de un
fenómeno o de un texto sea posible o lícita.
Naturalmente, nada impide, hoy como ayer, la reutilización de una idea o de
un texto antiguo. Heráclito y Parménides se concilian en el discurso de Oppen-
heimer, uno de los inventores de la bomba atómica; asistimos a un renacimien-
to, en varias formas, del naturalismo cosmológico greco-arcaico y de la filosofía
práctica de Aristóteles. ¿Por qué nuestra ciencia jurídica, si acaso sintiera la
necesidad y se preguntara sobre sus consecuencias, no debería relacionarse con
los juristas romanos y reutilizar su pensamiento? Esto conlleva, sin embargo,
no un simple gesto deíctico, sino, como ya ha sido dicho (pienso en Knut Wolf
gang Nörr), una operación a la vez doble y dificilísima: descontextualizarlos y
llevarlos a otro contexto, que no es ya el originario. En todo caso, simplemente
habría que recordar que la historia es una aventura de la inteligencia distinta
e inconfundible con cualquier operación teleológico-instrumental; y por otro
lado tampoco es, como alguno cree, una actividad decorativa o lúdica, sino una
actividad que implica nuestra consciencia más profunda.
Termino. También el trabajo de un historiador tiene su tiempo. Está en el
orden humano de las cosas. Por lo que a mí respecta, me pongo en las manos
de un sublime ensayista, que escribía su diario a finales del siglo xvi, cuando
Cujacio y Donello componían sus libros inmensos: sigo, pues, plantando «mis
coles [...] despreocupándome del jardín inacabado».
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