Transformación Digital para la innovación educativa
Desde el Portal Educativo Colombia Aprende, tenemos una oferta de contenidos educativos digitales en todas las áreas del conocimiento para que la comunidad educativa pueda complementar sus procesos de formación y aprendizaje.
Actividad para Educación Primaria sobre migración y refugio: Cuentos sin hadasUNICEF Educación
Los cuentos a veces narran situaciones protagonizadas por niños y niñas que se enfrentan a problemas que ningún niño debería sufrir: personajes malvados, fieras salvajes, manzanas envenenadas, amenazas a su supervivencia, discriminación, encierro y aislamiento, pueblos destruidos… En los cuentos, gracias a las hadas, la justicia prevalece y los protagonistas recuperan sus derechos. Pero, ¿qué ocurre cuando un cuento narra una historia real donde no podemos recurrir a la magia? En la serie "Unfairy tales" de UNICEF, tres niños sirios narran su historia en primera persona, bajo la apariencia de un cuento de hadas. Para dar a su historia un final feliz, la clase tendrá que hacer de hada.
Transformación Digital para la innovación educativa
Desde el Portal Educativo Colombia Aprende, tenemos una oferta de contenidos educativos digitales en todas las áreas del conocimiento para que la comunidad educativa pueda complementar sus procesos de formación y aprendizaje.
Actividad para Educación Primaria sobre migración y refugio: Cuentos sin hadasUNICEF Educación
Los cuentos a veces narran situaciones protagonizadas por niños y niñas que se enfrentan a problemas que ningún niño debería sufrir: personajes malvados, fieras salvajes, manzanas envenenadas, amenazas a su supervivencia, discriminación, encierro y aislamiento, pueblos destruidos… En los cuentos, gracias a las hadas, la justicia prevalece y los protagonistas recuperan sus derechos. Pero, ¿qué ocurre cuando un cuento narra una historia real donde no podemos recurrir a la magia? En la serie "Unfairy tales" de UNICEF, tres niños sirios narran su historia en primera persona, bajo la apariencia de un cuento de hadas. Para dar a su historia un final feliz, la clase tendrá que hacer de hada.
Presentación para proyectar en el aula: Más que palabrasUNICEF Educación
El uso que hacemos del lenguaje define nuestra realidad y el modo en que vemos el mundo y a los demás. ¿Qué hay detrás de las palabras "refugiado" y "migrante"? ¿De dónde vienen? ¿Qué significan? ¿Cómo las usamos? Te animamos a convertir la clase de lengua por un día en un espacio de reflexión sobre el lenguaje, su uso y nuestra capacidad para utilizarlo como herramienta de ayuda.
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
By David F. Larcker, Stephen A. Miles, and Brian Tayan
Stanford Closer Look Series
Overview:
Shareholders pay considerable attention to the choice of executive selected as the new CEO whenever a change in leadership takes place. However, without an inside look at the leading candidates to assume the CEO role, it is difficult for shareholders to tell whether the board has made the correct choice. In this Closer Look, we examine CEO succession events among the largest 100 companies over a ten-year period to determine what happens to the executives who were not selected (i.e., the “succession losers”) and how they perform relative to those who were selected (the “succession winners”).
We ask:
• Are the executives selected for the CEO role really better than those passed over?
• What are the implications for understanding the labor market for executive talent?
• Are differences in performance due to operating conditions or quality of available talent?
• Are boards better at identifying CEO talent than other research generally suggests?
Presentación para proyectar en el aula: Más que palabrasUNICEF Educación
El uso que hacemos del lenguaje define nuestra realidad y el modo en que vemos el mundo y a los demás. ¿Qué hay detrás de las palabras "refugiado" y "migrante"? ¿De dónde vienen? ¿Qué significan? ¿Cómo las usamos? Te animamos a convertir la clase de lengua por un día en un espacio de reflexión sobre el lenguaje, su uso y nuestra capacidad para utilizarlo como herramienta de ayuda.
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
By David F. Larcker, Stephen A. Miles, and Brian Tayan
Stanford Closer Look Series
Overview:
Shareholders pay considerable attention to the choice of executive selected as the new CEO whenever a change in leadership takes place. However, without an inside look at the leading candidates to assume the CEO role, it is difficult for shareholders to tell whether the board has made the correct choice. In this Closer Look, we examine CEO succession events among the largest 100 companies over a ten-year period to determine what happens to the executives who were not selected (i.e., the “succession losers”) and how they perform relative to those who were selected (the “succession winners”).
We ask:
• Are the executives selected for the CEO role really better than those passed over?
• What are the implications for understanding the labor market for executive talent?
• Are differences in performance due to operating conditions or quality of available talent?
• Are boards better at identifying CEO talent than other research generally suggests?
1. TELF/FAX: 96 173 15 86
COLVORAMAR@GMAIL.COM
¡¡ MATRÍCULA ABIERTA !!
CALLE ENRIQUE TORRES GÓMEZ
CULLERA (VALENCIA)
CP 46409
UNA EDUCACIÓN PLURILINGÜE
ASEGURA UN FUTURO MÁS PLURAL
VALORES OBJETIVOS
-Convivencia
-Autonomía
-Compañerismo
-Poder
comunicarse
-Autodisciplina
-Respeto y
tolerancia
INSTALACIONES
-Biblioteca +2500 libros
BECAS
METODOLOGÍA
SERVICIOS
IDIOMAS
-Castellano
-Valencià
-English
-Français
-Deutsch
-Cooperatividad
-Juego como
vehículo de
aprendizaje
-Participación
activa
-Creatividad
-Transmisión de
valores
Comedor multicultural
transporte
-Desplazamientos
-Comedor
-Voramar
y
-Piscinas y gimnasio
-Múltiples aulas
didácticas y
salón de actos
-Plurilingüismo - Conexión
medioambiental
-Cooperación
-Igualdad de
oportunidades
Nuestro proyecto de escuela de verano,
se centra en que nuestros alumnos/as
se diviertan a la vez que toman
conciencia del mundo marítimo y afiancen los
conocimientos adquiridos durante el curso
ESTIU EN VORAMAR
