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El documento analiza el uso de los medios de comunicación en los libros de texto del Ministerio de Educación de Chile para la asignatura de Medios de Comunicación Masiva (MCM). Señala que el medio más utilizado es Internet, seguido por el diario y la televisión. Describe las estrategias metodológicas relacionadas con cada medio, como observar programas de TV, analizar titulares de periódicos y realizar investigaciones en Internet. Concluye que los MCM son herramientas útiles para facilitar el aprendizaje y la
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![ANÁLISIS DE LOS LIBROS DE TEXTO MINEDUC EN EL ÁREA DE MCM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Unidades 1 2 3 4 5 6 T TV 2 2 4 RADIO 1 1 DIARIO 1 5 1 7 INTERNET 2 1 3 3 9 CINE 1 1 1 3 AFICHE 1 1 1 3 El medio de comunicación más utilizado es Internet, luego el diario y posteriormente la televisión; con menos uso, cine, afiche y por último, la radio mencionada una sola vez.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Actividad de la comunicacion
El documento propone cuatro actividades: 1) identificar las diferencias entre la radio y la televisión, 2) realizar una encuesta sobre los programas de televisión preferidos por el grupo incluyendo tipo, nombre, hora y número de estudiantes, 3) completar preguntas sobre un programa de radio escuchado incluyendo nombre, emisora, hora, dial y por qué gusta, y 4) colorear medios de comunicación.
Los medios de comunicacion
La comunicación es esencial en el ser humano en la actualidad son de vital importancia para la sociedad ya que estos nos proporcionan casi cien por ciento la información que sucede en el mundo. Esta era tecnológica, las personas son más dependientes de los medios, ya sea para su desempeño en el trabajo o en relaciones personales.
Premio Impuls SIGTV 2010.ppt
Este documento describe un proyecto educativo para difundir conocimiento a través de Internet desde un centro educativo. Los estudiantes accederán a contenidos actuales globales desde periódicos, Internet y la biblioteca. Luego crearán y compartirán contenidos usando medios audiovisuales y presentaciones. El proyecto desarrollará habilidades como expresión escrita, oral y plástica, así como análisis, crítica y síntesis usando tecnología. Los temas incluirán ecología, vida animal, cultura, ciencia y el entorno
ESQUEMA MEDIOS DE ENSEÑANZA
Este documento describe los medios de enseñanza o materiales didácticos, incluyendo su conceptualización y tipos principales. Explica que los materiales didácticos pueden clasificarse según nivel educativo, área de enseñanza, costo o nivel cognitivo. Luego enumera y describe cinco tipos de medios de enseñanza: manipulativos, impresos, audiovisuales, auditivos y digitales. Finalmente, discute enfoques de educación audiovisual y conceptos clave de digitalización como hipertexto, multimedia e interactividad
Tipos de comunicación
Este documento describe los tipos de comunicación según tres criterios: los lenguajes utilizados (verbal, no verbal, mixta), la relación entre los participantes (interpersonal, grupal, masiva), y la presencia o ausencia de dispositivos tecnológicos (mediada, mediática, interactiva). Se clasifican las distintas formas en que las personas se comunican entre sí y con los medios.
.
Este documento describe la geografía de América Central. La región está situada entre los 8o y 18o grados de latitud norte y todos sus países tienen un clima cálido y húmedo en las costas. Sin embargo, las regiones montañosas de América Central tienen un clima más frío debido a las cadenas montañosas como los Andes.
Parte 3
El documento trata sobre varios temas económicos como la curva de indiferencia del consumidor racional, la estructura de mercado de los duopolios y las consecuencias de las crisis financieras. También discute sobre las organizaciones planas y el apareamiento de talentos en comparación al funcionamiento de una orquesta sinfónica donde cada músico es un especialista que contribuye a la tarea común de producir música en armonía.
updated
This lesson plan aims to teach first grade special education students the months of the year through art and music activities over three days. On the first day, students will sing and dance to a song about the months while learning their order. They will then be divided into seasonal groups to discuss the months in each. On day two, students will identify the season each month belongs to and choose props for a photo shoot depicting their assigned months and season. The last day will involve creating backdrops with the months and props for a classroom calendar. The teacher will evaluate students' understanding through participation and discussions during the activities.
Edital aspra ilhéus nº 01 estágio
A ASPRA-BA Regional Ilhéus e Região está recrutando dois estagiários, um para o turno matutino e outro para o vespertino, para auxiliar na sede regional. As inscrições ocorrerão de 14 a 20 de dezembro de 2011 e serão selecionados por meio de uma redação e entrevista em 21 de dezembro. Os estagiários selecionados receberão bolsa auxílio e auxílio transporte.
Situação de aprendizagem tabela periódica
O documento descreve uma situação de aprendizagem sobre a tabela periódica que inclui: 1) sensibilização dos alunos sobre o tema; 2) estratégias como reconstruir uma tabela periódica e pesquisar; 3) recursos como revistas e lousa para apoiar as atividades.
Antes del comienzo poesia
Este poema corto describe el amanecer con dos cuerpos acostados en una habitación oscura. Aunque el día está comenzando y las horas pasan rápido, el poeta se siente perdido en sus pensamientos pero con el consuelo de que la persona a su lado está respirando tranquilamente a su lado.
Tiempos modernos
El documento describe las diferencias entre el trabajo en el pasado y en la actualidad. Antes, los jefes se centraban solo en la producción sin importarles los empleados, mientras que ahora tienen más interés en el bienestar de los empleados debido a las leyes laborales. Anteriormente, los superiores ordenaban y los subordinados obedecían o eran castigados. La película relaciona el trabajo de esa época con la producción masiva fordista donde las tareas se dividían entre muchos obreros.
Consulseg
A consultoria especializa-se em saúde e segurança no trabalho, gerenciando projetos de forma transparente e eficaz para promover a segurança dos funcionários. Oferece especialistas em diversas Normas Regulamentadoras e serviços como treinamentos, elaboração de laudos ergonômicos e ginástica laboral.
Avalideslivrovirtual
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Horta da formiga e pavilhão da água
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui recursos adicionais de inteligência artificial e segurança de dados aprimorados. O lançamento do novo smartphone está programado para o final deste ano.
Pecém
O documento pede orações pela população de São Gonçalo do Amarante, citando trechos bíblicos. Ele lista problemas sociais como adolescentes envolvidos com a marginalidade, vícios em drogas e bebidas e gravidez na adolescência. Também pede alcance aos coreanos, estrangeiros e trabalhadores de outros estados, assim como orações por projetos missionários e a família pastoral local.
A Batalha de Berlim
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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