Este documento describe varias organizaciones internacionales involucradas en la educación infantil, incluyendo OMEP, UNICEF, UNESCO, OIE, OEI, OCDE, PNUD y CEPAL. Todas estas organizaciones comparten el objetivo de promover el bienestar y desarrollo integral de los niños a través del acceso a una educación de calidad, especialmente para los niños en situaciones vulnerables.

1. ORGANISMOS INTERNACIONALES
SOBRELAEDUCACIÓN INFANTIL.

2.  CONCEPTO ORGANISMO INTERNACIONAL.

4.  En 1945 con la ONU.
 Tras 1º Guerra Mundial.
 Organismos actuales: Tras 2º Guerra mundial

5.  Compleja.
 Documentos con fines.

6.  Es un privilegio para países desarrollados.
 Generalización sueño  Organismos.

8. OMEP (Organización Mundial
para la Educación preescolar)
UNICEF (Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia)

9. UNESCO (Organización de las Naciones
Unidas para la Educación , la Ciencia y la
cultura)
OIE (Oficina Internacional de
Educación)

10. OEI (Organización de
Estados Iberoamericanos)
OCDE(Organización para la
Cooperación y el desarrollo
económico)

11. PNUD (programas de las
Naciones Unidas para el
desarrollo)
CEPAL (comisión económica
para América Latina y el Caribe)

13. • Fundada para promover la educación de los
niños menores de 8
● Principal Objetivo: promover para todos los
niños condiciones óptimas que les garantice
bienestar, desarrollo y felicidad

14. ● Su origen está ligado a la preocupación
por los más pequeños, después de la
Segunda Guerra Mundial.
● Se encuentra en más de 70 países.
● Distribuye información en todo el mundo a
través de la Revista Internacional de la
Infancia Preescolar.

15. ● Responder a las necesidades urgentes de
los niños al terminar la Segunda Guerra
Mundial
● En 1953 se convirtió en una entidad más
permanente con un papel más amplio

16. ● Se extiende a 160 países.
● En países en vías de desarrollo trabaja en
programas de salud, educación básica,
agua potable y saneamiento ambiental.
● En la actualidad tiene como objetivo
garantizar el cumplimiento de los
derechos de la infancia.

17. ● Un buen comienzo en un entorno de cuidados,
atención y seguridad
● Educación básica e igualdad entre géneros
● Lucha contra el SIDA
● Protección del niño contra la violencia, la
explotación y los malos tratos.
● Promoción de políticas y asociaciones a favor de
los derechos del niño.

19. Es la Organización de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura cuyo
objetivo es construir la paz en la mente de los
hombres mediante la educación, la cultura, las
ciencias naturales y sociales y la comunicación.

20.  OIE (Oficina Internacional de Educación).
Tiene como misión el desarrollo de los
contenidos, métodos y estructuras de la
educación.
 IIPE (Instituto Internacional de
Planteamiento de la Educación). Fue creado
para responder a la demanda de algunos
países miembros que acababan de acceder
a la independencia para mejorar sus
sistemas educativos.

21. Su funcionamiento es posible gracias los comités
consultivos, comisiones internacionales, consejos
intergubernamentales, 4000 centros, asociaciones y
clubes, 7900 escuelas asociadas y los Embajadores
de Buena Voluntad que se encargan de sensibilizar a
la opinión pública mundial sobre la importancia del
trabajo de la organización.

22. La Declaración de la Conferencia Mundial sobre
Educación para Todos organizada por la
UNESCO, el PNUD y el Banco Mundial pretenden
conseguir dos metas:
1. Expandir la existencia y las actividades de
desarrollo de la primera infancia, que haya una
mayor intervención por parte de las familias y la
comunidad, especialmente para los niños
pobres, desasistidos,….
2. Que el acceso a la educación primaria sea
universal y que se termine en el año 2000.

23. En el Foro Mundial de Educación también nos
encontramos con referencias similares:
1. Expandir y mejorar el cuidado infantil y la
educación inicial especialmente para los niños y
niñas más vulnerables y en desventaja.
2. Asegurar que, para el año 2015, todos los
niños y niñas, tengan acceso y completen una
educación primaria, gratuita y de buena calidad.

24. La OEI es la Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y
la Cultura.
Es un importante organismo internacional de
carácter gubernamental para la cooperación
entre los países iberoamericanos.

25.  Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura
para la construcción de la paz.
 Colaborar con los estados miembros en el objetivo
de conseguir que los sistemas educativos cumplan
un triple contenido: humanista, de democratización
y la equidad social.
 Promover la vinculación de los planes de educación,
ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos
socioeconómicos que persiguen un desarrollo al
servicio del hombre.

27.  Creada en 1961.
 Análisis y establecimiento de orientaciones
internacionales.
 Finalidad económica.

28.  Coordinar las políticas económicas.
 Ayudar a los países subdesarrollados.
 Fomentar acciones en diversos campos.

29.  La dirección de educación de la OCDE:
educación de calidad.
 Análisis Temático de las Políticas de Atención
y Educación de la Primera Infancia
Niños pequeños, Niños pequeños,
Grandes desafíos grandes desafíos II
 Proyecto 2009-2010

30.  Actúa en la problemática de la educación
infantil.
 Creado en Mayo de 1949.
 Finalidad: defender los derechos humanos y
potenciar la identidad europea.

31.  Finalidad: reducir la pobreza y guiar a cada
país hacia una vía de crecimiento estable.
 Inversión centrada en la salud y educación.