El documento discute la importancia de Internet como recurso para docentes y estudiantes y la necesidad de enseñar a los estudiantes a evaluar críticamente la información encontrada en Internet. Propone cuatro áreas para la enseñanza de habilidades de evaluación: 1) capacitar a los estudiantes sobre la necesidad de evaluar la información, 2) enseñar técnicas para evaluar la información, 3) practicar los métodos aprendidos, y 4) evaluar las habilidades adquiridas por los estudiantes.