El documento presenta la estructura de una clase que incluye una actividad de motivación, el desarrollo de varios temas a través de imágenes y ejemplos con citas bibliográficas, casos y ejercicios propuestos a los estudiantes, y un resumen de lo aprendido con la sesión. El propósito es guiar a los estudiantes en el aprendizaje de los contenidos a través de diferentes actividades participativas.

1. Título del Tema
Clase #
Nombre del docente

2. Propósito de la Clase
• Texto

3. Actividad
• Se propone realizar al inicio una actividad de motivación antes
de comenzar con el desarrollo de sus contenidos.

4. Título del tema
• Desarrollar los temas/conceptos/ procesos
• Si coloca una imagen o tabla que no es de su autoría recuerde
citarlas

5. Título del tema
• Desarrollar los temas/conceptos/ procesos
• Si coloca una imagen o tabla recuerde citarlas

6. Casos/ Ejercicios
• Proponer casos / ejercicios y desarrollarlo con los estudiantes
• Recuerde citar sus fuentes

7. ¿Qué aprendimos hoy?
• Resumen de los puntos que ha tratado en su sesión

8. Referencias Bibliográficas
• Larson, R. y Edwards, B. (2016). Cálculo. México: Cengage Learning.
• Cifra, M., Pokorný, J., Havelka, D. y Kucera, O. (2010). Electric field
generated by axial longitudinal vibration modes of microtubule. Bio
System, 100(2), 122-131.
• Santos-Febres, M. (12 de abril de 2013). Sonia Sotomayor o el abrazo
de la diáspora [Mensaje en un blog]. Recuperado de
http://mayrasantosfebres.blogspot.com/2013/04/sonia-sotomayor-o-
el-abrazo-dela.html