Este documento presenta información sobre los concursos educativos virtuales 2021. Explica que los concursos buscan promover aprendizajes, valores y actitudes a través de un entorno virtual. También generar espacios educativos de creación artística donde estudiantes y docentes desarrollen competencias. Los concursos se ejecutarán de manera virtual en todas sus etapas para respetar el distanciamiento social durante la pandemia.

1. CONCURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES 2021
Los concursos educativos son estrategias movilizadoras de los diversos aprendizajes
establecidos en el Currículo Nacional de la Educación Básica. Buscan sensibilizar a
la comunidad educativa sobre la importancia de las artes, la literatura, la tecnología
y las ciencias en la educación, visibilizando las buenas prácticas en dichas áreas, en
un ambiente lúdico y de saludable convivencia. De esta manera, los concursos
educativos contribuyen al logro del perfil de egreso de los estudiantes y a la
formación del ciudadano que queremos para el país.
La virtualización de los concursos implica la generación de plataformas de interacción
remota entre participantes, que en cierta medida substituyen los espacios de
encuentro que generan la participación en los concursos presenciales.
OBJETIVO

2. El estudiante:
 Se reconoce como persona valiosa
 Se identifica con su cultura
 Aprovecha la tecnología
 Se comunica en su lengua materna
 Propicia una vida en democracia
Desarrollo personal y ciudadanía a
través de las artes:
 Escénicas
 Musicales
 Literarias
 Visuales
 Diseño y tecnología
Estimula la creación literaria en sus diversas
formas de expresión narrativa:
 Narrativa oral
 Fábula escrita
 Cuentos en lengua
 Historieta
 Ensayo escrito
Contribuyen al logro del perfil de egreso planteado en el CNEB, promoviendo
aprendizajes, valores y actitudes que respeten nuestra diversidad social y permitan
el diálogo intercultural.
PERFIL DE EGRESO

3. Marzo Abril Junio Agosto
Julio Setiembre
Etapa IE
Mayo
Etapa
UGEL
Etapa
DRE
Etapa
Nacional
Octubre Noviembre Diciembre
CONCURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES 2021

4.  Promueve aprendizajes, valores y actitudes que respeten nuestra diversidad
social y permitan el diálogo intercultural, a través de un entorno virtual.
 Busca generar espacios educativos de creación artística donde estudiantes y
docentes ponen en práctica sus competencias artístico-culturales, creativas,
personales, sociales y digitales, así como el uso responsable de las
tecnologías de la información.
 Los concursos buscan establecerse como espacios en donde se refleje una
consistente y constante acción formativa dirigida a docentes y estudiantes a fin de
visibilizar la puesta en práctica de los valores y actitudes que promueven los
siete enfoques transversales del CNEB, desarrollando entre los actores de la
comunidad, interacciones remotas respetando el distanciamiento social,
para una mejor preservación de la diversidad del arte, la cultura, las ciencias
y la creatividad a nivel nacional.
Espacios de fortalecimiento de bienestar emocional.
Los Concursos Educativos virtuales son estrategias pedagógicas que:
OBJETIVOS

5. En el contexto actual, los concursos educativos se adaptan a una ejecución virtual a fin de seguir contribuyendo a generar espacios para fortalecer competencias
socioemocionales y ciudadanas | integrar a áreas curriculares | fomento de competencia TIC.
• Ejecución de todas las etapas de manera virtual respetando el
distanciamiento social y evitando el riesgo de contagio.
• Actualización de la Plataforma SICE para la inscripción virtual y
enlace de sus trabajos y/o proyectos. ONEM y CREA Y
EMPRENDE, se incorporan este año…
• Interacción y participación de los miembros de la familia, a
través de las disciplinas: TEATRO EN FAMILIA y DANZA
TRADICIONAL EN FAMILIA, movilizando a la familia de los y las
estudiantes en torno a sus aprendizajes.
• Se mantendrá la categoría (I) con la participación de niños de
3 a 5 años de Educación Inicial, en las disciplinas de Teatro en
familia y Pintura.
• Participación de estudiantes de 5to. Y 6to. grado de primaria en la
categoría de A de EUREKA.
INNOVACIONES
• Asesoramiento y evaluación virtual de proyectos y trabajos
artísticos a través de jurados especializados en cada una de
las disciplinas con la participación de instituciones públicas y
privadas.
• Elaboración de recursos pedagógicos para estudiantes: fichas,
orientaciones, videos, utilizando los trabajos ganadores de
ediciones anteriores.
• Gestión de aliados: Bicentenario, Ministerio de Cultura, Casa
de la Literatura, Biblioteca Nacional, Academia Peruana de la
Lengua, CONCYTEC, sociedad Peruana de Matemática.
• Diseño de un Repositorio virtual de Arte y Cultura escolar con los
trabajos ganadores a nivel nacional, donde los estudiantes
podrán visualizar y compartir sus trabajos en redes sociales.

6.  Diploma y medalla virtual para estudiantes y RM de felicitación para docentes asesores.
 Reconocimiento a la I.E. como promotores del arte y la cultura.
 Ceremonia de Premiación virtual, en vivo a nivel nacional.
 Premio pecuniario para ganadores del 1° puesto del PNJMA 2020.
Concepto: Diseño de medallas virtuales
PREMIACIÓN Y RECONOCIMIENTO
1° puesto 2° puesto 3° puesto
JFEN 58 58 58
ARGUEDAS 5 5 5
ONEM 18 36 54
EUREKA 4 4 4
CONCURSO
NÚNERO DE GANADORES
NACIONALES CREA Y
EMPRENDE
RUBROS
SERVICIO PRODUCCIÓN
CATEGORÍA A DRE DRE
CATEGORÍA B 2 2
CATEGORÍA C DRE DRE

7. REGISTRO E INSCRIPCIÓN DE
PARTICIPANTES
El registro de participantes se realizará a partir de la segunda
etapa (UGEL), y deberá realizarse a través del Sistema de
Concursos Escolares – SICE, en la página web del Ministerio de
Educación: https://sice.minedu.gob.pe/
Para el caso de los CEBA, los directores solicitarán usuarios y
contraseñas al correo de cada concurso para ingresar al SICE.
“Somos los ciudadanos del Bicentenario”
INSCRIPCIONES EN EL “SICE”

8. “Somos los ciudadanos del Bicentenario”
OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE
MATEMÁTICA
OBJETIVOS
Contribuir en la formación del perfil de egreso de los y las estudiantes de educación
secundaria a partir del desarrollo de sus competencias matemáticas en el proceso de su
formación integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Fortalecer la capacidad y habilidades de los y las estudiantes del nivel secundaria para
favorecer el progreso de sus competencias matemáticas.
• Promover la participación de los y las estudiantes de educación secundaria propiciando
la adquisición de experiencias, afianzando mejor su conocimiento y formación integral
para determinar su proyecto de vida.

9. “Somos los ciudadanos del Bicentenario”
OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE
MATEMÁTICA
28 y 29 de
octubre
FECHA DE
INSCRIPCIÓN
EN EL SICE
PARA ETAPA
UGEL
CRONOGRAMA OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA VIRTUAL 2021
DESARROLLO
DEL
CONCURSO
PUBLICACIÓN
DE
RESULTADOS
Desde la
aprobación
de las bases
hasta el 10
de setiembre
Del 13 al 17
de setiembre
Hasta el 04
de octubre
Del 07 al 12
de octubre
Hasta el 18
de octubre
Hasta el 18 de
octubre
02 de
noviembre
Hasta el 10
de setiembre
ETAPA II.EE ETAPA UGEL ETAPA DRE ETAPA NACIONAL
DESARROLLO
DEL
CONCURSO
DESARROLLO
DEL
CONCURSO
FECHA DE
INSCRIPCIÓN
EN EL SICE
PARA ETAPA
DRE
DESARROLLO
DEL
CONCURSO
FECHA DE
INSCRIPCIÓN
EN EL SICE
PARA ETAPA
NACIONAL
ENVÍO DE
RESOLUCIONES
DIRECTORALES

10. ¿QUIÉNES PARTICIPAN?
• ALFA: Estudiantes de instituciones educativas - públicas.
• BETA: Estudiantes de instituciones educativas – privadas
“Somos los ciudadanos del Bicentenario”
OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA
1° NIVEL:
1.° y 2.° grado de educación secundaria de la EBR.
2° NIVEL:
3.° y 4.° grado de educación secundaria de la EBR.
3° NIVEL:
5.° grado de educación secundaria de la EBR.

11. OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE
MATEMÁTICA
Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3
1° 2° 3° 1° 2° 3° 1° 2° 3°
IE Mixta
1 hombre
1 mujer
1 hombre
1 mujer
1 hombre
1 mujer
ALFA
1°, 2° y 3°
puesto
1°, 2° y 3°
puesto
1°, 2° y 3°
puesto
1°
puesto
1°
puesto
1°
puesto
4 8 12 4 8 12 4 8 12
IE solo
hombres o
mujeres
2 mayores
puntajes
2 mayores
puntajes
2 mayores
puntajes
BETA
1° y 2°
puesto
1° y 2°
puesto
1° y 2°
puesto
1°
puesto
1°
puesto
1°
puesto
2 4 6 2 4 6 2 4 6
5°
secundaria
CATEGORÍAS Y NIVELES DE PARTICIPACIÓN OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICA VIRTUAL 2021.
IE
Públicas
IE
Privadas
ETAPA DRE ETAPA NACIONAL
1° y 2°
secundaria
3° y 4°
secundaria
5°
secundaria
1° y 2°
secundaria
3° y 4°
secundaria
ALFA BETA
ETAPA UGEL
Categoría
ETAPA IE
5°
secundaria
ESTUDIANTES EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR - NIVELSECUNDARIA
TIPO DE
IE
puestos puestos puestos
Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3
1° y 2°
secundaria
3° y 4°
secundaria
5°
secundaria
1° y 2°
secundaria
3° y 4°
secundaria

12. “Somos los ciudadanos del Bicentenario”
OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE
MATEMÁTICA
EVALUACIONES Y DIAGRAMA DEL PROCESO CLASIFICATORIO
(detalle en el anexo de las bases)
Etapa IE: Delegación de 06 estudiantes participantes en la etapa UGEL.
Etapa UGEL: La toma de prueba se deberá realizar a través de una
plataforma virtual. La prueba constará de 10 preguntas para responder en
línea y tendrá una duración de 02 horas.
Etapa DRE: Se realizará a través de una plataforma virtual acondicionada
para la toma de prueba en simultaneo. La prueba constará de 10 preguntas
para responder en línea y tendrá una duración de 02 horas.
Etapa Nacional: Se realizará a través de una plataforma virtual
acondicionada para la toma de prueba en simultaneo. La prueba constará de
04 preguntas para desarrollar en línea y tendrá una duración de 04 horas.

13. “Somos los ciudadanos del Bicentenario”
OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE
MATEMÁTICA
DOCENTE DE AULA Y ESPECIALISTA RESPONSABLE
Requisitos para ser considerado docente asesor (a)
 Es el o la docente del área de matemática, bajo cualquier condición laboral, quien asesora al estudiante durante todas las
etapas de la ONEM.
 Deberá contar con título en educación y/o título profesional en una especialidad vinculada a la materia asesorada, y cumplir
función docente en la IE.
 Para ser reconocido (a) como docente de aula o asesor, sus datos deberán estar debidamente consignados en la credencial de
la estudiante emitida por el/la directora (a) de la IE, la cual deberá ser suscrita también por el/la directora (a) de la UGEL
correspondiente (Anexo N° 4). De no presentar la credencial firmada por el/ la directora (a) de la IE y el/la director (a) de la
UGEL correspondiente al momento de la acreditación en la etapa nacional, de ganar su estudiante, no se le considerará para
la emisión de la Resolución Ministerial de agradecimiento y felicitación a las/los docentes asesores que participaron en el
proceso formativo de las/los estudiantes ganadores de los tres (03) primeros lugares en la etapa nacional.
 Si el director (a) y/o subdirector (a) con horas pedagógicas fuera el docente asesor, deberá acreditar dicha función mediante el
cuadro de horas de la IE, previa verificación y refrendado por la UGEL correspondiente.

14. CONCURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES 2021
¡GRACIAS!