VII CONCURSO DE
EMBELLECIMIENTO DE AULAS
    IES Cruz del Sur criterios de
             evaluación
Criterios de Evaluación
•   Se valorará, para cada grupo:
•   Reciclaje
•   Limpieza
•   Orden
•   Decoración
Criterios detallados (I)
Limpieza                         Orden
• Estado de la pizarra           • Colocación correcta de
• Estado de la superficie de       mesas y sillas.
   las mesas                     • Espacio homogéneo entre
• Ausencia de textos y/o           los elementos del aula.
   firmar en las                 • Ubicación correcta de las
   paredes, percheros, puertas     pertenencias personales.
   , etc.                        • Ubicación correcta del
• Uso correcto del punto de        material de los alumnos.
   recogida de residuos
   orgánicos(papelera)
Criterios detallados (II)
Decoración                          Reciclaje
• Uso de los carteles diseñados     • Ubicación visible de los
  para las novedades de cada          puntos de recogida de
  una de las materias.
                                      plástico y papel.
• Diseño del documento de
  normar de aula.                   • Inclusión de las
• Diseño del cartel indicador del     instrucciones especificas de
  contenedor de residuos              separación de residuos.
  orgánicos.
                                    • Selección apropiada de los
• Diseño de las instrucciones
                                      residuos de cada categoría
  especificas de superación de
  residuos.

Practica 1

  • 1.
    VII CONCURSO DE EMBELLECIMIENTODE AULAS IES Cruz del Sur criterios de evaluación
  • 2.
    Criterios de Evaluación • Se valorará, para cada grupo: • Reciclaje • Limpieza • Orden • Decoración
  • 3.
    Criterios detallados (I) Limpieza Orden • Estado de la pizarra • Colocación correcta de • Estado de la superficie de mesas y sillas. las mesas • Espacio homogéneo entre • Ausencia de textos y/o los elementos del aula. firmar en las • Ubicación correcta de las paredes, percheros, puertas pertenencias personales. , etc. • Ubicación correcta del • Uso correcto del punto de material de los alumnos. recogida de residuos orgánicos(papelera)
  • 4.
    Criterios detallados (II) Decoración Reciclaje • Uso de los carteles diseñados • Ubicación visible de los para las novedades de cada puntos de recogida de una de las materias. plástico y papel. • Diseño del documento de normar de aula. • Inclusión de las • Diseño del cartel indicador del instrucciones especificas de contenedor de residuos separación de residuos. orgánicos. • Selección apropiada de los • Diseño de las instrucciones residuos de cada categoría especificas de superación de residuos.