VII CONCURSO DE
EMBELLECIMIENTO DE AULAS
    IES Cruz del Sur Criterios de
             evaluación
Criterios de Evaluación
• Se valorará, para cada grupo:
-Limpieza
-Orden
-Decoración
-Reciclaje
Criterios detallados (I)
Limpieza                       Orden
• Estado de la pizarra.        • Colocación de mesas y
• Estado de la superficie de     sillas.
   las mesas.                  • Espacio homogéneo entres
• Ausencia de textos y/o         los elementos del aula.
   firmas en las paredes,      • Ubicación correcta de las
   percheros, puertas, etc.      pertenencias personales.
• Uso correcto del punto de    • Ubicación correcta del
   recogida de residuos          material de los alumnos.
   orgánicos (papelera).
Criterios detallados (II)
Decoración                               Reciclaje
•   Uso de carteles diseñados para las   • Ubicación visible de los
    novedades de cada una de las
    materias.                              puntos de recogida de
•   Diseño del documento de Normas de      plástico y papel.
    aula.                                • Inclusión de las
•   Diseño del cartel indicador del
    contenedor de residuos orgánicos.
                                           instrucciones especificas de
                                           separación de residuos.
• Diseño de las instrucciones
  específicas de separación de           • Selección apropiada de los
  residuos.                                residuos de cada categoría.

Criterios de curso

  • 1.
    VII CONCURSO DE EMBELLECIMIENTODE AULAS IES Cruz del Sur Criterios de evaluación
  • 2.
    Criterios de Evaluación •Se valorará, para cada grupo: -Limpieza -Orden -Decoración -Reciclaje
  • 3.
    Criterios detallados (I) Limpieza Orden • Estado de la pizarra. • Colocación de mesas y • Estado de la superficie de sillas. las mesas. • Espacio homogéneo entres • Ausencia de textos y/o los elementos del aula. firmas en las paredes, • Ubicación correcta de las percheros, puertas, etc. pertenencias personales. • Uso correcto del punto de • Ubicación correcta del recogida de residuos material de los alumnos. orgánicos (papelera).
  • 4.
    Criterios detallados (II) Decoración Reciclaje • Uso de carteles diseñados para las • Ubicación visible de los novedades de cada una de las materias. puntos de recogida de • Diseño del documento de Normas de plástico y papel. aula. • Inclusión de las • Diseño del cartel indicador del contenedor de residuos orgánicos. instrucciones especificas de separación de residuos. • Diseño de las instrucciones específicas de separación de • Selección apropiada de los residuos. residuos de cada categoría.