VII CONCURSO DE EMBELLECIMIENTO
            DE AULAS

  IES Cruz del Sur Criterios de evaluación
Resumen del procedimiento
                     Acondicionamiento
                          del aula



    Propuestas de
       mejoras                            Revisión inicial




    Publicación de
                                         Revisión final
      resultados


                       Deliberación
Criterios de evaluación
• Se valorará por cada grupo:
   - Limpieza
   - Orden
   - Decoración
   - Reciclaje
Criterios detallados (I)
Limpieza                       Orden
• Estado de la pizarra.        • Colocación correcta de
• Estado de la superficie de     mesas y sillas.
   las mesas.                  • Espaciado homogéneo
• Ausencia de textos y/o         entre los elementos del
   firmas en las paredes,        aula.
   percheros, puertas, etc.    • Ubicación correcta de las
• Uso correcto del punto de      pertenencias personales.
   recogida de residuos        • Ubicación correcta del
   orgánicos (papelera).         material de los alumnos.
Criterios detallados (II)
Decoración
• Uso de carteles diseñados      • Ubicación visible de los
  para las novedades de cada       puntos de recogida de
  una de las materias.             plástico y papel.
• Diseño del documento de        • Inclusión de las
  Normas de aula.
                                   Instrucciones específicas de
• Diseño del cartel indicador      separación de residuos.
  del contenedor de residuos
  orgánicos.                     • Selección apropiada de los
• Diseño de las instrucciones      residuos de cada categoría.
  específicas de separación de
  residuos.

Practica 1

  • 1.
    VII CONCURSO DEEMBELLECIMIENTO DE AULAS IES Cruz del Sur Criterios de evaluación
  • 2.
    Resumen del procedimiento Acondicionamiento del aula Propuestas de mejoras Revisión inicial Publicación de Revisión final resultados Deliberación
  • 3.
    Criterios de evaluación •Se valorará por cada grupo: - Limpieza - Orden - Decoración - Reciclaje
  • 4.
    Criterios detallados (I) Limpieza Orden • Estado de la pizarra. • Colocación correcta de • Estado de la superficie de mesas y sillas. las mesas. • Espaciado homogéneo • Ausencia de textos y/o entre los elementos del firmas en las paredes, aula. percheros, puertas, etc. • Ubicación correcta de las • Uso correcto del punto de pertenencias personales. recogida de residuos • Ubicación correcta del orgánicos (papelera). material de los alumnos.
  • 5.
    Criterios detallados (II) Decoración •Uso de carteles diseñados • Ubicación visible de los para las novedades de cada puntos de recogida de una de las materias. plástico y papel. • Diseño del documento de • Inclusión de las Normas de aula. Instrucciones específicas de • Diseño del cartel indicador separación de residuos. del contenedor de residuos orgánicos. • Selección apropiada de los • Diseño de las instrucciones residuos de cada categoría. específicas de separación de residuos.