Vii concurso de embellecimiento de aulas
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El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en el IES Cruz del Sur. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. La limpieza se evaluará considerando el estado de la pizarra, mesas y superficies, así como la ausencia de textos en las paredes. El orden se evaluará considerando la colocación de muebles y el espaciado entre ellos, así como la ubicación de pertenencias y materiales de los estudiantes.
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El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto, incluyendo limpieza del aula, orden de los elementos en el aula, decoración estética y uso de materiales reciclados. La limpieza se evaluará fijándose en el estado de la pizarra, mesas y suelos, así como la ausencia de marcas. El orden se valorará por la colocación de mesas, sillas y demás elementos, y la ubicación de pertenencias y materiales de los alumnos.
Criterios del concurso
Este documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en el IES Torres Quevedo. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de las superficies, la colocación de muebles, la ubicación de materiales y pertenencias, y el uso de carteles e instrucciones para separación de residuos.
Vii concurso de embellecimiento de aulas
El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se detallan aspectos como el estado de las superficies, la colocación de muebles, la ubicación de carteles y puntos de recogida de residuos, y el diseño e instrucciones relacionadas con la separación de desperdicios.
Morbidooooo
El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de las superficies, la colocación de muebles, la decoración con carteles y la gestión adecuada de residuos.
Criterios del concurso
El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de la pizarra, mesas y suelos, así como la colocación correcta de muebles y materiales. También se valorará el uso de la papelera y la decoración con carteles o reformas del aula.
Powerpoint
El documento describe los criterios de evaluación para el VII Concurso de Embellecimiento de Aulas del IES Cruz del Sur. Se evaluará la limpieza, el orden y la decoración de cada aula participante. La limpieza incluye el estado de la pizarra, las mesas y la ausencia de textos en las paredes. El orden considera la colocación de mesas y sillas y la ubicación correcta de materiales y pertenencias.
Criterios del concurso XXX
Este documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de la pizarra, mesas y suelos, así como la colocación correcta de muebles y materiales. También se valorará el uso de la decoración, reformas y elementos hechos con materiales reciclados.
Presentación1
El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de las pizarras, mesas y paredes, así como la colocación de muebles y materiales. La decoración se centrará en carteles y normas visibles.
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Estudio científico de los megalitos. La geoarqueología
El estudio geoarqueológico de los dólmenes de Menga y Viera, y el tholos de El Romeral, realizado desde perspectivas diferentes a la investigación arqueológica tradicional, donde nuevos métodos y técnicas de análisis
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Este documento trata sobre la Mecánica de Suelos. Explica que estudia los problemas de equilibrio y deformación de masas de tierra formadas por capas de suelos de diferentes naturalezas y espesores. También describe los diferentes tipos de suelos como arcillas, arenas, limos y gravas, así como las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas. Finalmente, identifica algunos problemas comunes de suelos.
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El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto, incluyendo limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de las superficies, la colocación de muebles, la ubicación de materiales y señalización de puntos de reciclaje. El proceso del concurso implica propuestas de mejora, revisión y publicación de resultados.
Criterios del concurso
El documento describe los criterios de evaluación para el VII Concurso de Embellecimiento de Aulas del IES Cruz del Sur. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. La limpieza se evaluará en base al estado de la pizarra, mesas y paredes. El orden se evaluará en base a la colocación de mesas y sillas y la ubicación de pertenencias. La decoración incluye carteles informativos y normas de aula. El reciclaje se evaluará en base a la ubicación de puntos de recogida y
Practica 1
El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de las superficies, la colocación de muebles, la ubicación de materiales y la inclusión de carteles e instrucciones sobre reciclaje.
Caso practico 2
El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios a evaluar son la limpieza, el orden, la decoración y el reciclaje del aula. Se detallan aspectos específicos a considerar dentro de cada criterio como el estado de la pizarra, la colocación de mesas y sillas, la presencia de carteles y la correcta separación de residuos.
Power point
El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Serán evaluados la limpieza, el orden, la decoración y el reciclaje en cada aula. Dentro de cada categoría se especifican aspectos concretos a tener en cuenta como el estado de la pizarra, la colocación de mesas y sillas, la inclusión de carteles informativos o la correcta separación de residuos.
Power point
Este documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. La limpieza se evaluará considerando el estado de la pizarra, mesas y superficies, así como la ausencia de marcas y la correcta utilización de papeleras. El orden se evaluará considerando la colocación de mesas y sillas, el espacio entre elementos y la ubicación de pertenencias y material de los alumnos.
Prácticas 3 y 4 power point
Este documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de las superficies, la colocación de muebles, la señalización y la gestión de residuos. El documento proporciona detalles específicos sobre cada criterio.
Prácticas 3 y 4 power point
Este documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de las superficies, la colocación de muebles, la señalización y la gestión de residuos. El documento proporciona detalles específicos sobre cada criterio.
Prácticas 3 y 4 power point
Este documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de las superficies, la colocación de muebles, la señalización y la gestión de residuos. El documento proporciona detalles específicos sobre cada criterio.
Practica 1
El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en un instituto. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de la pizarra, mesas y superficies, así como la colocación de muebles, materiales y señalización de residuos. La decoración contempla carteles informativos y normas del aula.
Prácticas 3 y 4 power point
Este documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas en el IES Cruz del Sur. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. Se evaluará el estado de las superficies, la colocación de muebles, la señalización y decoración didáctica de cada aula. También se valorará la gestión de residuos a través de puntos de recogida debidamente indicados y etiquetados.
Power point
El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas, incluyendo limpieza, orden, decoración y reciclaje. La limpieza se evaluará en base al estado de la pizarra, mesas y paredes. El orden considera la colocación de mesas, sillas y la ubicación de pertenencias. La decoración incluye carteles informativos y normas de aula. El reciclaje valora puntos de recogida de residuos y sus instrucciones.
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El documento describe los criterios de evaluación para un concurso de embellecimiento de aulas. Los criterios incluyen limpieza, orden, decoración y reciclaje. La limpieza se evaluará en base al estado de la pizarra, mesas y superficies. El orden considera la colocación de mesas, sillas y la ubicación de pertenencias. La decoración valora el uso de carteles y diseños. El reciclaje analiza la ubicación de puntos de recolección y las instrucciones de separación de residuos.
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- 1. VII CONCURSO DE EMBELLECIMIENTO DE AULAS IES Cruz del Sur Criterios de evaluación.
- 2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se valorara, en cada grupo: Limpieza. Orden. Decoración. Reciclaje.
- 3. CRITERIOS DETALLADOS.(1) Limpieza Orden o Estado de la pizarra. o Colocación de mesas y sillas o Estado de la superficie de las mesas. o Espaciado homogeneo entre los elementos del o Ausencia de textos y/o aula firmas en las paredes o Ubicación correcta de percheros, puertas, etc. las pertenencias o Uso correcto del punto personales. de recogida de residuos o Ubicación correcta del orgánicos(papelera) material de los alumnos.