1. GUIADO E
INTERPRETACIÓN
CULTURAL
DUOC - ECOTURISMO - SCA
PROF. MIGUEL GARCIA C.
CLASE 1 – 15 / 03 / 2012

2.  TGI 3301: GUIADO E INTERPRETACION CULTURAL
 90 CREDITOS
PRESENTACION
DELCURSO  COMPETENCIAS ASOCIADAS:
 Gestionar Patrimonio Natural y Cultural de Chile en Programas Sustentables de
Ecoturísmo y Aventura, de Acuerdo a la Legislación Vigente.
 UNIDADES DE COMPETENCIA
 Identifica patrimonio cultural nacional e internacional según técnicas y métodos
vigentes
 Interpreta patrimonio cultural nacional e internacional según técnicas y métodos
vigentes
 UNIDADES DE APRENDIZAJE
 Patrimonio Cultural en Chile y el Mundo.
 Técnicas de Guiado Cultural
 Técnicas de Interpretación Cultural

3. PRESENTACION PROFESOR
 Ecólogo Paisajista / Master en Administración y Gestión Turística.
 12 años trabajando en proyectos y asesoría turísticas.
 Sendero de Chile
 Isla de Pascua
 Torres del Paine
 San Pedro de Atacama
 RB Cabo de Hornos
 RB Lauca
 Director Instituto del Patrimonio Turístico, Univ. Central.
 Profesor, gestión del turismo
 Esposo y papá x2
 Viajero empedernido.

4. PRESENTACION ALUMNOS
 Quien es??
 De donde viene…..
 Hacia donde va…..
 Que cosa lo acompaña en su viaje.

5. Patrimonio Cultural en Chile y el Mundo.
UNIDADAD I

6. 1.1 PATRIMONIO CULTURAL Y ECOTURISMO:
CONCEPTOS Y RELACIONES.

7. T U R I S M O:
“El turismo comprende las
actividades que realizan las
personas durante sus viajes y
estancias en lugares distintos al
de su entorno habitual, por un
período de tiempo consecutivo
inferior a un año, con fines de
ocio, por negocios y otros
motivos”. (OMT, 1993)

8. Destino turístico: definición
• Conjunto de recursos que generan una capacidad de atracción
suficiente para inducir a un viajero a realizar los esfuerzos
necesarios para desplazarse hacia él.
• Territorio que con una marca, un precio y un lugar en el mercado
mantiene durante una gran parte del año un flujo de visitantes y
turistas lo suficientemente numerosos como para convertir esta
actividad en una de las bases de su economía.

9. EL CONCEPTO DE TURISMO CULTURAL
Movimiento de personas
hacia manifestaciones
culturales fuera de su
área de residencia, con la
finalidad de obtener
nuevos datos y
experiencias para
satisfacer sus
necesidades culturales.
Association for Tourism and
Leisure Education (ATLAS)

10. 1.1.1 DEFINICIÓN DE PATRIMONIO.
 Está formado por objetos, estructuras, edificios, costumbres, relatos
expresiones artísticas, recursos naturales y toda aquella herencia que
alimenta la identidad y el espíritu de personas y grupos humanos
 Por su importancia excepcional, merece ser preservados para la
herencia común de los seres humanos.
 Permite conocer el pasado para construir el futuro con conciencia de
quienes somos.

11. PATRIMONIO
El patrimonio natural y cultural constituye la fuente
insustituible de inspiración e identidad, a nivel
personal y colectivo, pues es la herencia de lo
que fueron, el sustrato de lo que es y el fundamento
del mañana que se aspira legar a las generaciones
futuras.
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12. 1.1.2 RELACIÓN ENTRE PATRIMONIO
CULTURAL Y NATURAL
Relación:
Patrimonio
Patrimonio  Los recursos naturales son
Cultural
Natural valorizados desde una
Tangible
interpretación cultural.
 Las diferentes culturas hacen
uso y abuso del patrimonio
Patrimonio natural, alimentando su
Cultural expansión.
Intangible

13. 1.1.3 ESCALAS DEL PATRIMONIO
PATRIMONIO PERSONAL
PATRIMONIO FAMILIAR
PATRIMONIO LOCAL
PATRIMONIO REGIONAL
PATRIMONIO NACIONAL
PATRIMONIO MUNDIAL
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14. 1.1.4 PATRIMONIO TURÍSTICO.
Patrimonio Patrimonio
Natural Cultural Tangible
PATRIMONIO
TURISTICO
Patrimonio Cultural
Intangible

15. PATRIMONIO DISPONIBLE PARA
EL USO TURÍSTICO..
Materia Prima esencial para el
desarrollo de la industria turística
Principales atractivos de destinos
y productos turísticos.
Elemento de vinculación central entre
el territorio, su gente y el turista.
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16. ¿QUÉ ES EL PATRIMONIO TURÍSTICO?
Conjunto de bienes patrimoniales naturales
y culturales que pueden ponerse en
valor para su uso turístico mediante un
proceso de transformación que permita
accesibilidad temporal, espacial, económica
y psicológica, respetando la
sustentabilidad económica, social y
ambiental de los destinos y sus recursos.
WWW.PATRIMONIOTURISTICO.CL

17. ¿CONDICIONES DEL PATRIMONIO TURÍSTICO?
• Quienes ostentan el patrimonio
deben estar dispuestos a compartirlo
y conocer los impactos que esto
puede generar.
• Deben existir las condiciones para
compatibilizar el uso turístico y la
conservación del patrimonio.
• El patrimonio debe generar interés
legitimo en los visitantes,
compartiendo un relato
interpretativo que permita y facilite
su comprensión.
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18. GUIADO E
INTERPRETACIÓN
CULTURAL
DUOC - ECOTURISMO - SCA
PROF. MIGUEL GARCIA C.
CLASE 2 – 16 / 03 / 2012

19. 1.1.5 RELACIÓN PATRIMONIO CULTURAL Y
ECOTURISMO.
Preguntas a los alumnos:
 ¿ dónde creen que el patrimonio cultural se vincula
al ecoturismo?
 ¿ qué productos ecoturísticos podrían incluir la
interpretación del patrimonio cultural?
 ¿ creen que la interpretación del patrimonio cultural
de pueblos rurales forma parte de la oferta
ecoturística?

20. 1.1.5 PRACTICO
Trabajo en Grupo:
 Objetivo: Aplicar los conceptos de patrimonio y turismo a un
espacio definido, identificando los elementos esenciales para
la construcción de productos turísticos.
 Escenario:
 Se están organizando jornadas de puertas abiertas en el DUOC
SCA y es necesario diseñar experiencias integrales para los
visitantes.
 Se requiere identificar recursos patrimoniales que permitan la
construcción de productos (experiencias) depara distintos
grupos de visitantes.

21. 1.1.5 PRACTICO
Actividad
 Formar grupos de 5 alumn@s
 Seleccionar un grupo de visitantes especifico:
 Adultos Mayores
 Niños
 Jóvenes
 Académicos
 Autoridades
 Empresarios turísticos

22. 1.1.5 PRACTICO
Actividad
 Identificar al menos 5 atractivos, orientados al grupo objetivo
seleccionado y que constituyan parte del patrimonio turístico del
DUOC SCA.
 Desarrollar una justificación de la selección de cada atractivo.
 Exponer ante sus compañeros y profesor los resultados.
 Enviar a correo electrónico del profesor el trabajo corregido y
mejorados de cada grupo.
 Comentarios finales.

23. 1.1.5 TIPS DE LA SEMANA
 Visitar www.culturamapocho.cl
 Pueden participar en alguna de sus actividades gratuitas.
 Buscar el concepto tips4trips, para comentar en clases.
 Atentos con el Congreso de “Turismo Sertanejo”, Brazil.
 Coordenadas Profesor :
 CORREO: mig.garciac@profesor.duoc.cl
 Blog curso: www.duoctgi.blogspot.com