El documento presenta un proyecto educativo sobre deportes llamado "Practicando Deporte Vivo Mejor y en Confianza" que se llevará a cabo en una escuela en Venezuela. El proyecto busca enseñar a los niños la importancia de los deportes en el país a través de actividades como conversatorios, dibujos y visitas a estadios deportivos, para promover una vida saludable y valores como la confianza y cooperación.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.N.BOLIVARIANA “MARIA TABEROA”
SECTOR UD -5 LA HACIENDA – CARICUAO
TELEFONO: 0212. 431.03.99
PROYECTO DE APRENDIZAJE: “Practicando Deporte Vivo Mejor y en Confianza.” Tiempo de Duración: Desde
el 29 de Enero hasta 8 de Marzo 2019 .
Docentes: Judith Reyes – Cristina Camacho Grupo: 3er grupo Sección: A3
Diagnóstico: Este proyecto de aprendizaje surgió a través de un conversatorio con los niños y niñas sobre los animales, los deportes y la
mayoría de los niños y niñas hablaban sobre el futbol, y es por eso que se decide realizar un proyecto sobre los deportes y les preguntamos qué
nombre le pondremos y todos interactuaron diciendo un nombre y se llevó a votación y quedo este: “Practicando Deporte Vivo Mejor y en Confianza” ya que
debemos incluir el valor de la Confianza. Hoy en día con la llegada de las tecnologías los niños han dejado a un lado la práctica por el deporte y
se han enfocado a realizar actividades que solo tengan que ver con la tecnología, y programas de innovación, por eso con este proyecto
queremos enfocarnos y enseñarles a los estudiantes que al practicar un deporte se mantendrán sanos, fuerte físicamente y mental y así
podrán adquirir disciplina, confianza y responsabilidad por los deportes
Propósitos:
Se espera que durante la ejecución de este proyecto los niños y niñas se involucren a través de actividades significativas y la
investigación que conlleven al conocimiento de la historia de los deportes en Venezuela con la finalidad de valorar la importancia de
nuestros deportes de cuales se practican en el país. El deporte se concibe como una necesidad básica que tienen los seres humanos. Asi
mismo se constituyen en el instrumento, que forma parte del sistema educativo, para hacer del niño y la niña un ser social, ayudándolo
adquirir conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, y mejorarlo en su desarrollo evolutivo tanto para la vida como a nivel
deportivo. Esto con el propósito de plantear a los niños y niñas varias razones para que comprendan que el deporte no es solo un juego,
sino que al contrario es una herramienta que si lo realizamos a diario estaría contribuyendo para el beneficio de nuestra salud y nuestro
cuerpo. Se reforzara la creatividad individual con la realización de actividades que ameriten de dibujos realizados por ellos mismos. Para
llevar a cabo el proyecto “Practicando Deporte Vivo Mejor y en Confianza.” se espera contar con la ayuda y colaboración de padres y
representantes para lograr excelentes resultados.

2. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL: Con este proyecto titulado “practicando deporte Vivo Mejor y en confianza”. Se busca que los niños y niñas de 5
y 6 años sepan la importancia de conocer nuestros deportes. Despertar el interés y estimular su curiosidad.
OBJETIVOS ESPECICOS.
_ Desarrollar sus habilidades motoras al practicar deportes.
_Generar sentimientos y confianza, colaboración, en la Participación y competencia sana entre todos los participantes de las actividades
recreativas.
_Colorear y rellenar diferentes imágenes relacionadas al deporte en Venezuela.

3. AREA DE
APRENDIZAJE
COMPONENTE OBJETIVOS APRENDIZAJE HACER
ALCANZADO
FORMACION
PERSONAL
SOCIAL Y
COMUNICACION
Identidad y
genero
Salud Integral
Convivencia
Lenguaje oral
Lenguaje escrito
Expresión
plástica.
*Alcanzar progresivamente una imagen ajustada y
positiva de sí mismo o si misma a través de la identidad
personal, familiar, comunitaria y social.
* Inicial al niño y a la niña al conocimiento y cuidado de
su cuerpo, practicando las medidas mínimas que le
permitan preservar su salud e integridad física y
psicológica, ante situaciones de la vida diaria.
*Inicial al niño y a la niña en el conocimiento de los
patrones sociales y que practiquen normas, ejerciendo
algunos deberes y derechos que regulen sus relaciones, en
su contexto cercano.
*Comprender, comunicar, expresar, vivencias, ideas,
sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través
del lenguaje oral, ajustándolos progresivamente a sus
respectivos usos.
*Reconocer el uso de la lectura y escritura como
instrumentos de información y comunicación.
*Expresar y crear libremente partiendo de distintas
experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la
invención y la transformación.
*Se reconoce como niño o niña,
identificando algunos aspectos de
su anatomía y fisiología.
*Práctica medidas que protegen
la salud y cuidado de su vida.
*Practica normas y hábitos
relacionados con la actividad y el
trabajo: orden limpieza y
organización.
*Expresar oralmente hechos,
ideas, vivencias, sentimientos a
través de descripciones,
narraciones y expresiones, al
participar en diálogos y
conversaciones grupales.
*Copiar en forma libre, tomando
como modelo escrituras impresas
en el ambiente que les rodea.
*Expresarse creativamente con
actividades grafico plásticas.
RELACION ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE
Procesos
matemáticos.
Serie numérica.
*Inicial a niños y niñas en el conocimiento de las
relaciones espaciales entre los objetos y persona,
tomando como punto de referencia el propio cuerpo y los
elementos del entorno. Además que identifiquen y
describan los atributos de algunas figuras y cuerpos
geométricos presentes en el espacio, desde sus
dimensiones tridimensionales y bidimensionales.
*Establecer relaciones matemáticas, cuantificando y
*Describir los atributos,
propiedades y uso de algunas
figuras y cuerpos geométricos:
cuadrado, rectángulo, círculo,
esfera y cubo.
*Contar para designar cantidades
en un grupo de objetos.

4. resolviendo problemas de la vida cotidiana.

5. ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
* Conversatorio sobre los deportes en Venezuela
* Nombre del proyecto de aula.
* Elaboración de cartelera con el nombre del proyecto y las imágenes de los
Deportes.
* Micro clase sobre el futbol.
* Colorear y rellenar un balón de Futbol.
* Recortar y pegar de la cartilla imágenes sobre deporte
* Realizar dibujos alusivos a los deportes de su preferencia.
* Micro clase sobre ciclismo.
* Copiar de la pizarra el nombre del proyecto.
* Colorear y rellenar imágenes sobre el carnaval.
* Conversatorio sobre la natación.
* Encuentro de Beisbol con los niños y las niñas
* Dramatizaciones sobre los Deportes
* Exposiciones
* Cierre del proyecto visita al Estadio Universitario de Beisbol y de Futbol.
RECURSOS MATERIALES
Hojas blancas
Lápices
Creyones
Borras
Pintura
Pinceles
Papel Bon
Agua
Papel lustrillo
Cartulina de Construcción.
Pizarra
Borrador
Marcadores
RECURSOS HUMANOS
NIÑOS Y NIÑAS
DOCENTES
PADRES Y REPRESENTANTES

6. PRACTICANDO DEPORTE VIVO MEJOR Y EN CONFIANZA