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ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA
“PRESIDENTEVELASCO”
Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro.
Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com
LA TRONCAL-CAÑAR
PON UN DETALLE EN CADA CREACIÓN YA QUE EL ARTE ESTA EN
TUS MANOS
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2015 – 2016
1.- DATOS INFORMATIVO
1.1 DATOS GEOGRÁFICOS:
1.2 NOMBRE DE DOCENTE A CARGO DEL CLUB:
LCDA. EULALIA ALCOCER
SECCIÓN: MATUTINA
1.3 NIVEL EDUCATIVO:
4TO y 5TO AÑOS DE BÁSICA
1.4 NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE CONFORMAN EL CLUB:
40 ESTUDIANTES
1.5 CAMPO DE ACCIÓN:
ARTISTICO Y CULTURAL
1.6 DURACIÓN:
MAYO DEL 2015 AL FEBRERO DEL 2016
1.7 PERIODOS A DESARROLLARSE:
3 HORAS SEMANALES
1.8 DISTRITO:
03D03
PROVINCIA Cañar
CANTÓN: La Troncal
PARROQUIA: La Troncal
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1.9 PERIODO LECTIVO:
2015 – 2016
2.-OBJETIVOS:
2.1.- OBJETIVO GENERAL.
Orientar y dar conocimientos sobre el arte del Dibujo y la Pintura para un mejor progreso
de las y a los estudiantes de la Escuela Básica “Presidente Velasco” del Club de Dibujo y
Pintura para adquirir seguridad y confianza manifestando su individualidad, es decir,
respetando la personalidad de cadaestudiante y por lo tanto su trabajo. Y Poner al alcance
de los estudiantes todos los materiales necesarios para desarrollar su creatividad.
2.2-OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Facilitar el conocimiento a través de diferentes experiencias sensoriales y
Actividades que desarrollan la creatividad
 Fomentar el interés por la actividad artística del Dibujo y la Pintura.
 Favorecer la expresión de sentimientos y emociones para desarrollar la autoestima
 Crear un entorno afectivo y lúdico, rico en aprendizajes que permita a los estudiantes
progresar en su autonomía y conocimiento del mundo
3.- IMPORTANCIA.
Dando cumplimiento a lo impuesto por la Constitución de la República en su artículo 27
manifestó alrespecto lo siguiente““Laeducación se centrará en el ser humano y garantizará
su desarrollo holístico […] estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física” y
principalmente lo que manifiesta la Ley del Deporte, Educación Física y Recreación “Es
derechode lasylos ciudadanospracticardeporte,realizareducaciónfísica,accederalarecreación,
sin discrimen alguno” Art. 11 y el Plan Nacional del Buen Vivir- 2013 dice “Fomentar el tiempo
dedicado al ocio activo y el uso del tiempo libre en actividades físicas, deportivas y otras que
contribuyana mejorarlascondicionesfísicas,intelectualesysocialesde lapoblación” Política3.7
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LA TRONCAL-CAÑAR
La LOEI en su Art. 56 dice “Propiciar la investigación científica, tecnológica y la innovación, la
creación artística, la práctica del deporte”, con esto manifiesta que en toda institución educativa
debemos propiciar una educación de calidad y calidez y que esté acorde a la sociedad en la que
vivimos y que sea una sociedad del siglo XXI o sociedad del conocimiento y todos nosotros como
maestrosdebemosestarconscientesque debemosimpartirunaeducaciónuniversal yparticulara
la vezatendiendolosintereses,necesidadycapacidadesde cadaestudiante.
Es por eso que en la institución educativa se crearon los proyectos educativos entre ellos
está el campo de acción de Dibujo y Pintura. Su importancia radica en que con la
implementación de este club en las y en los estudiantes alcancen su formación integral,
porque a manera de recreación aprenderán a elaborar hermosos diseños ya que el dibujo
y la pintura estimula la comunicación, la creatividad, la sensibilidad y aumenta la capacidad
de concentración y expresión de los adolescentes.
4.- VALORES Y COMPROMISOS
Como docente responsable de La ejecución del presente club me comprometo a:
 Incentivar a las y los estudiantes a cumplir con todas las actividades
programadas, para el desarrollo del proyecto.
 Crear un ambiente de trabajo favorable para los estudiantes cultivando el
respeto, puntualidad y compañerismo entre otros valores.
 Asistir con puntualidad a las sesiones de trabajo
 Inculcar la puntualidad de la asistencia en las sesiones de trabajo en las y
los estudiantes.
5. COLABORACIÓN:
Comprometiéndonos a crear un clima agradable, participativo, solidario entre quienes
formamos parte de este proyecto educativo que persigue fomentar en el estudiantado
hábitos de compañerismo y respeto, a través de las diferentes metodologías de trabajo a
desarrollarse en cada sesión nuestra colaboración será enmarcada especialmente en el
trabajo en equipo.
6. EMPRENDIMIENTO:
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LA TRONCAL-CAÑAR
Los expertos sostienen que los emprendedores deben contar con ciertas capacidades para
tener éxito: flexibilidad,dinamismo, creatividad, empuje, etc. Se trata de valores necesarios
ya que los emprendimientos se enfrentan a todo tipo de dificultades y quien los impulsa
debe estar en condiciones de adaptarse a una realidad cambiante. Cabe mencionar que el
trabajo en equipo suele ser el mejor camino a la hora de impulsar un emprendimiento ya
que potencia las virtudes de cada integrante y en nuestro proyecto queremos emprender
un reto en utilizar los recursos que nos proporciona en medio en el cual nos desenvolvemos
para crear dibujos con creatividad.
7. CREATIVIDAD:
La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, que habitualmente
producen soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la
"imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo". La
creatividad es una habilidad típica de la cognición humana, engloba varios procesos
mentales entrelazados que no han sido completamente descifrados por la fisiología. Se
mencionan en singular, por dar una mayor sencillez a la explicación.
8. VINCULACIÓN CON LAS ÁREAS BÁSICAS
Se vinculan de la siguiente manera:
 Matemáticas: nos permite tener precisión al crear los dibujos
 Lengua y Literatura: nos permitirá diseñar los diferentes paisajes del Ecuador ya
que en esta área se habla de los diferentes lugares turísticos
 Ciencias Naturales: en esta área nos permitirá reproducir con precisión las
imágenes que tenemos en el libro ya que eso les ayuda a ser más creativos.
 Estudios Sociales: nos permite plasmar los diferentes mapas que nos sirven de
estudio.
9.- ACTIVIDADES
 Sensibilización del proyecto
 Promoción del Proyecto.
 Inscripciones.
 Elaboración del Proyecto.
 Revisión y aprobación del proyecto.
 Desarrollo del Proyecto
ACTIVIDADES TECNICA RECURSOS RESPONSABLES
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LA TRONCAL-CAÑAR
 Elaboración de
dibujos sencillos.
 Combinación de
colores.
 Elaboración de
diseños con la
combinación de
colores
 Realización de
diseños con la
técnica del
carboncillo.
 Realización de
diseños con la
técnica de la
tempera.
 Realización de
diseños con la
técnica de la
acuarela
 Realización de
diseños con la
técnica del crayón
 Diseñar y pintar
tarjetas.
 Realizar diseños en
tela.
TECNICA:
 Tempera
 Acuarela
 Crayón
 Carboncillo
MATERIALES:
 Crayones
 Lápices de
colores
 Temperas
 Acuarelas
 Pinceles
 Láminas de
Dibujo
 Láminas de
Cartulina A4
 Hojas hilo
 Lápiz HB, 4B y 8B
 Tela
ECONOMICOS:
 Colaboración de
los padres de
familia.
HUMANOS:
Docente Guía
Estudiantes
 Coordinador del
Comité
Institucional
TECNICOS:
 Registro
Fotográfico
 Lista de asistencia
 Directoro Rector
del
Establecimiento
Educativo.
 Tutor del
Proyecto
Educativo.
 Directiva de
Padres de
Familia del
Proyecto
educativo.
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10.- CRONOGRAMA.
N. ACTIVIDADES MESES 2014
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT OCTUB NOVIEM DICIEM ENERO FEBRERO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Socialización del contenido
científico de los proyectos
educativos a través de círculos de
estudioentre todoslosdocentes.
X
2 Delegar a los docentes como
tutores a cada uno de estos clubs,
de acuerdo a su liderazgo y sobre
todo analizando sobre el
conocimiento que tengan sobre el
mismo.
X
3 Elaboracióndel proyecto. X
4 Aprobación del mismo por las
autoridadesinstitucionales.
X
5 Socialización en la comunidad
educativa.
X
6 Incentivar sobre la importancia de
la conformación delos proyectos
educativos a todos toda la
ComunidadEducativa.
X
8 Inscripción de estudiantesen cada
uno de los clubs a la que quieren
pertenecer.
X
9 Conformarel horariode prácticade
estoseventos(3horassemanales).
X
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11 Practicar la actividad. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
12 Realizar la Exposición de los clubs
con una casa Abierta de todos los
trabajos que se han realizado
durante la duracióndel club.
X X
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11.- RESULTADOS
Para saber si se está cumpliendo con los objetivos planteados en el desarrollo y ejecución
de este proyecto se aplicara una autoevaluación de la comisión institucional y un registro
en el anecdotario del docente, quienes darán su veredicto si se están alcanzando los logros
esperados asímismo realizaremos una exposición con los mejores de trabajos y creaciones
al final del año lectivo.
12.- BIBLIOGRAFÍA.
La información adquirida para la elaboración y ejecución del presente proyecto, es tomada
del internet.
13.- FIRMA DE RESPONSABILIDAD.
ELABORADO Validado Visto bueno
DOCENTES :
Lcda. Eulalia Alcocer B.
DIRECTORA:
Lcda. Narcisa Pastoriza
SUBDIRECTORA:
Prof: FranciscaEspinoza
Firmas :
------------------------------------
------------------------------------
------------------------------------
Firma :
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Firma :
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Fecha:
------------------------------------
Fecha:
------------------------------
Fecha :
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ESCALA DE EVALUACIONDE PROYECTOS EDUCATIVOS
ESCALA CUALITATIVA INTERPRETACION
EX
EXCELENTE Demuestradestacadodesempeñoencadafase del desarrollo
del proyectoescolarloque constituye unexcelente aporte a
su formaciónintegral.
MB
MUY BUENA
Demuestramuybuendesempeñoencadafase del desarrollo
del proyectoescolarloque constituye unexcelente aporte a
su formaciónintegral
B
BUENA Demuestrabuendesempeñoencadafase del desarrollodel
proyectoescolarloque constituye unexcelenteaporte asu
formaciónintegral
R REGULAR
Demuestraregulardesempeñoencadafase del desarrollo
del proyectoescolarloque constituye unexcelente aporte a
su formaciónintegral
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RUBRICA DE EVALUACIONDEL DESEMPEÑO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS ESCOLARES
HABILIDADES COGNITIVAS
ACTIVIDADES R B MB EX
Realización y
Diseño del
Trabajo.
No muestra
interés en
aprender
nuevas
técnicas
o investigar
sobre procesos
o alternativos
que
aporten para
alcanzar los
objetivos de su
proyecto
escolar
Encuentra
dificultad en
identificar las
nuevas
técnicas y
analizarlas
Investiga sobre las
nuevas técnicas
definidas por el grupo.
Sigue procesos
estructurados y
solicitados
Muestra
interés y
busca nuevas
técnicas y
alternativas a
sus
inquietudes y
las del grupo.
Demuestra
capacidad
para analizar
y
discriminar la
información
que será
de utilidad en
los procesos
Práctica y
transferencia
No relaciona
resultados de
los
procesos de
investigación
con el
desarrollo
del proyecto
escolar.
Relaciona
resultados de
los
procesos de
investigación
al desarrollo
del proyecto
escolar.
Transfiere con
pensamiento
lógico los resultados de
los
procesos de
investigación al
desarrollo
del proyecto escolar.
Transfiere
con
pensamiento
lógico y
crítico los
resultados de
los procesos
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LA TRONCAL-CAÑAR
de
investigación
al
desarrollo del
proyecto
escolar.
Construcción de
producto y
experimentación
No aporta en
las actividades
y
cronograma
establecido
para
la consecución
del producto
Espera que se
de
instrucciones
para seguir
las actividades
y
cronograma
establecido
para la
consecución
del
producto.
Sigue las actividades
y cronograma para
alcanzar el producto
deseado.
Propone
estrategias y
sigue las
actividades y
cronograma
para
alcanzar el
producto
deseado.
Interrelación de
conocimiento
No consigue
relacionar los
conocimientos
adquiridos con
los procesos y
productos del
proyecto. Tiene
dificultad al
encontrar
procesos
comunes y
compartir
conocimientos
Interrelaciona
con
dificultad el
conocimiento
y
temáticas de
su nivel de
escolaridad.
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LA TRONCAL-CAÑAR
propios en
beneficio de los
objetivos del
proyecto
escolar
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
ACTIVIDADES R B MB EX
Exposición y
compartir de
aprendizajes.
No comparte
sus
experiencias,
conocimientos
o aprendizajes
de manera
abierta y
organizada.
Comparte con
dificultad
sus
experiencias,
conocimientos
y
aprendizajes.
Presente
dificultades
para hablar
en público.
Comparte sus
conocimientos,
experiencias y
aprendizajes
de manera estructurada
y
bajo un parámetro
definido,
requiere apoyo del
grupo
para identificar sus
fortalezas.
Comparte de
manera
solvente,
espontánea,
argumentada y
abierta sus
conocimientos,
habilidades y
aprendizajes
con
su grupo y
personas
externas
Coevaluación y
autevaluación.
No participa en
procesos de
evaluación y
coevaluación
de
manera
objetiva ni
argumentada.
Presenta
dificultades
para
evaluar y
coevaluar los
procesos y
actividades
del
Participa grupalmente
en
procesos de
coevaluación y
autoevaluación, con
formatos definidos y
estructurados
Participa
activamente,
con
argumentos y
de manera
constructiva en
procesos de
coevaluación y
autoevaluación,
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grupo de
manera
objetiva
que permiten
cumplir con los
objetivos
académicos y
sociemocioales
del proyecto
escolar al que
pertenece.

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  • 1. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR PON UN DETALLE EN CADA CREACIÓN YA QUE EL ARTE ESTA EN TUS MANOS
  • 2. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR 2015 – 2016 1.- DATOS INFORMATIVO 1.1 DATOS GEOGRÁFICOS: 1.2 NOMBRE DE DOCENTE A CARGO DEL CLUB: LCDA. EULALIA ALCOCER SECCIÓN: MATUTINA 1.3 NIVEL EDUCATIVO: 4TO y 5TO AÑOS DE BÁSICA 1.4 NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE CONFORMAN EL CLUB: 40 ESTUDIANTES 1.5 CAMPO DE ACCIÓN: ARTISTICO Y CULTURAL 1.6 DURACIÓN: MAYO DEL 2015 AL FEBRERO DEL 2016 1.7 PERIODOS A DESARROLLARSE: 3 HORAS SEMANALES 1.8 DISTRITO: 03D03 PROVINCIA Cañar CANTÓN: La Troncal PARROQUIA: La Troncal
  • 3. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR 1.9 PERIODO LECTIVO: 2015 – 2016 2.-OBJETIVOS: 2.1.- OBJETIVO GENERAL. Orientar y dar conocimientos sobre el arte del Dibujo y la Pintura para un mejor progreso de las y a los estudiantes de la Escuela Básica “Presidente Velasco” del Club de Dibujo y Pintura para adquirir seguridad y confianza manifestando su individualidad, es decir, respetando la personalidad de cadaestudiante y por lo tanto su trabajo. Y Poner al alcance de los estudiantes todos los materiales necesarios para desarrollar su creatividad. 2.2-OBJETIVOS ESPECÍFICOS.  Facilitar el conocimiento a través de diferentes experiencias sensoriales y Actividades que desarrollan la creatividad  Fomentar el interés por la actividad artística del Dibujo y la Pintura.  Favorecer la expresión de sentimientos y emociones para desarrollar la autoestima  Crear un entorno afectivo y lúdico, rico en aprendizajes que permita a los estudiantes progresar en su autonomía y conocimiento del mundo 3.- IMPORTANCIA. Dando cumplimiento a lo impuesto por la Constitución de la República en su artículo 27 manifestó alrespecto lo siguiente““Laeducación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico […] estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física” y principalmente lo que manifiesta la Ley del Deporte, Educación Física y Recreación “Es derechode lasylos ciudadanospracticardeporte,realizareducaciónfísica,accederalarecreación, sin discrimen alguno” Art. 11 y el Plan Nacional del Buen Vivir- 2013 dice “Fomentar el tiempo dedicado al ocio activo y el uso del tiempo libre en actividades físicas, deportivas y otras que contribuyana mejorarlascondicionesfísicas,intelectualesysocialesde lapoblación” Política3.7
  • 4. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR La LOEI en su Art. 56 dice “Propiciar la investigación científica, tecnológica y la innovación, la creación artística, la práctica del deporte”, con esto manifiesta que en toda institución educativa debemos propiciar una educación de calidad y calidez y que esté acorde a la sociedad en la que vivimos y que sea una sociedad del siglo XXI o sociedad del conocimiento y todos nosotros como maestrosdebemosestarconscientesque debemosimpartirunaeducaciónuniversal yparticulara la vezatendiendolosintereses,necesidadycapacidadesde cadaestudiante. Es por eso que en la institución educativa se crearon los proyectos educativos entre ellos está el campo de acción de Dibujo y Pintura. Su importancia radica en que con la implementación de este club en las y en los estudiantes alcancen su formación integral, porque a manera de recreación aprenderán a elaborar hermosos diseños ya que el dibujo y la pintura estimula la comunicación, la creatividad, la sensibilidad y aumenta la capacidad de concentración y expresión de los adolescentes. 4.- VALORES Y COMPROMISOS Como docente responsable de La ejecución del presente club me comprometo a:  Incentivar a las y los estudiantes a cumplir con todas las actividades programadas, para el desarrollo del proyecto.  Crear un ambiente de trabajo favorable para los estudiantes cultivando el respeto, puntualidad y compañerismo entre otros valores.  Asistir con puntualidad a las sesiones de trabajo  Inculcar la puntualidad de la asistencia en las sesiones de trabajo en las y los estudiantes. 5. COLABORACIÓN: Comprometiéndonos a crear un clima agradable, participativo, solidario entre quienes formamos parte de este proyecto educativo que persigue fomentar en el estudiantado hábitos de compañerismo y respeto, a través de las diferentes metodologías de trabajo a desarrollarse en cada sesión nuestra colaboración será enmarcada especialmente en el trabajo en equipo. 6. EMPRENDIMIENTO:
  • 5. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR Los expertos sostienen que los emprendedores deben contar con ciertas capacidades para tener éxito: flexibilidad,dinamismo, creatividad, empuje, etc. Se trata de valores necesarios ya que los emprendimientos se enfrentan a todo tipo de dificultades y quien los impulsa debe estar en condiciones de adaptarse a una realidad cambiante. Cabe mencionar que el trabajo en equipo suele ser el mejor camino a la hora de impulsar un emprendimiento ya que potencia las virtudes de cada integrante y en nuestro proyecto queremos emprender un reto en utilizar los recursos que nos proporciona en medio en el cual nos desenvolvemos para crear dibujos con creatividad. 7. CREATIVIDAD: La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo". La creatividad es una habilidad típica de la cognición humana, engloba varios procesos mentales entrelazados que no han sido completamente descifrados por la fisiología. Se mencionan en singular, por dar una mayor sencillez a la explicación. 8. VINCULACIÓN CON LAS ÁREAS BÁSICAS Se vinculan de la siguiente manera:  Matemáticas: nos permite tener precisión al crear los dibujos  Lengua y Literatura: nos permitirá diseñar los diferentes paisajes del Ecuador ya que en esta área se habla de los diferentes lugares turísticos  Ciencias Naturales: en esta área nos permitirá reproducir con precisión las imágenes que tenemos en el libro ya que eso les ayuda a ser más creativos.  Estudios Sociales: nos permite plasmar los diferentes mapas que nos sirven de estudio. 9.- ACTIVIDADES  Sensibilización del proyecto  Promoción del Proyecto.  Inscripciones.  Elaboración del Proyecto.  Revisión y aprobación del proyecto.  Desarrollo del Proyecto ACTIVIDADES TECNICA RECURSOS RESPONSABLES
  • 6. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR  Elaboración de dibujos sencillos.  Combinación de colores.  Elaboración de diseños con la combinación de colores  Realización de diseños con la técnica del carboncillo.  Realización de diseños con la técnica de la tempera.  Realización de diseños con la técnica de la acuarela  Realización de diseños con la técnica del crayón  Diseñar y pintar tarjetas.  Realizar diseños en tela. TECNICA:  Tempera  Acuarela  Crayón  Carboncillo MATERIALES:  Crayones  Lápices de colores  Temperas  Acuarelas  Pinceles  Láminas de Dibujo  Láminas de Cartulina A4  Hojas hilo  Lápiz HB, 4B y 8B  Tela ECONOMICOS:  Colaboración de los padres de familia. HUMANOS: Docente Guía Estudiantes  Coordinador del Comité Institucional TECNICOS:  Registro Fotográfico  Lista de asistencia  Directoro Rector del Establecimiento Educativo.  Tutor del Proyecto Educativo.  Directiva de Padres de Familia del Proyecto educativo.
  • 7. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR 10.- CRONOGRAMA. N. ACTIVIDADES MESES 2014 MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT OCTUB NOVIEM DICIEM ENERO FEBRERO 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Socialización del contenido científico de los proyectos educativos a través de círculos de estudioentre todoslosdocentes. X 2 Delegar a los docentes como tutores a cada uno de estos clubs, de acuerdo a su liderazgo y sobre todo analizando sobre el conocimiento que tengan sobre el mismo. X 3 Elaboracióndel proyecto. X 4 Aprobación del mismo por las autoridadesinstitucionales. X 5 Socialización en la comunidad educativa. X 6 Incentivar sobre la importancia de la conformación delos proyectos educativos a todos toda la ComunidadEducativa. X 8 Inscripción de estudiantesen cada uno de los clubs a la que quieren pertenecer. X 9 Conformarel horariode prácticade estoseventos(3horassemanales). X
  • 8. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR 11 Practicar la actividad. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 12 Realizar la Exposición de los clubs con una casa Abierta de todos los trabajos que se han realizado durante la duracióndel club. X X
  • 9. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR 11.- RESULTADOS Para saber si se está cumpliendo con los objetivos planteados en el desarrollo y ejecución de este proyecto se aplicara una autoevaluación de la comisión institucional y un registro en el anecdotario del docente, quienes darán su veredicto si se están alcanzando los logros esperados asímismo realizaremos una exposición con los mejores de trabajos y creaciones al final del año lectivo. 12.- BIBLIOGRAFÍA. La información adquirida para la elaboración y ejecución del presente proyecto, es tomada del internet. 13.- FIRMA DE RESPONSABILIDAD. ELABORADO Validado Visto bueno DOCENTES : Lcda. Eulalia Alcocer B. DIRECTORA: Lcda. Narcisa Pastoriza SUBDIRECTORA: Prof: FranciscaEspinoza Firmas : ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ Firma : ------------------------------------ Firma : ------------------------------------ Fecha: ------------------------------------ Fecha: ------------------------------ Fecha : -----------------------------------
  • 10. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR
  • 11. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR ESCALA DE EVALUACIONDE PROYECTOS EDUCATIVOS ESCALA CUALITATIVA INTERPRETACION EX EXCELENTE Demuestradestacadodesempeñoencadafase del desarrollo del proyectoescolarloque constituye unexcelente aporte a su formaciónintegral. MB MUY BUENA Demuestramuybuendesempeñoencadafase del desarrollo del proyectoescolarloque constituye unexcelente aporte a su formaciónintegral B BUENA Demuestrabuendesempeñoencadafase del desarrollodel proyectoescolarloque constituye unexcelenteaporte asu formaciónintegral R REGULAR Demuestraregulardesempeñoencadafase del desarrollo del proyectoescolarloque constituye unexcelente aporte a su formaciónintegral
  • 12. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR RUBRICA DE EVALUACIONDEL DESEMPEÑO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS ESCOLARES HABILIDADES COGNITIVAS ACTIVIDADES R B MB EX Realización y Diseño del Trabajo. No muestra interés en aprender nuevas técnicas o investigar sobre procesos o alternativos que aporten para alcanzar los objetivos de su proyecto escolar Encuentra dificultad en identificar las nuevas técnicas y analizarlas Investiga sobre las nuevas técnicas definidas por el grupo. Sigue procesos estructurados y solicitados Muestra interés y busca nuevas técnicas y alternativas a sus inquietudes y las del grupo. Demuestra capacidad para analizar y discriminar la información que será de utilidad en los procesos Práctica y transferencia No relaciona resultados de los procesos de investigación con el desarrollo del proyecto escolar. Relaciona resultados de los procesos de investigación al desarrollo del proyecto escolar. Transfiere con pensamiento lógico los resultados de los procesos de investigación al desarrollo del proyecto escolar. Transfiere con pensamiento lógico y crítico los resultados de los procesos
  • 13. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR de investigación al desarrollo del proyecto escolar. Construcción de producto y experimentación No aporta en las actividades y cronograma establecido para la consecución del producto Espera que se de instrucciones para seguir las actividades y cronograma establecido para la consecución del producto. Sigue las actividades y cronograma para alcanzar el producto deseado. Propone estrategias y sigue las actividades y cronograma para alcanzar el producto deseado. Interrelación de conocimiento No consigue relacionar los conocimientos adquiridos con los procesos y productos del proyecto. Tiene dificultad al encontrar procesos comunes y compartir conocimientos Interrelaciona con dificultad el conocimiento y temáticas de su nivel de escolaridad.
  • 14. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR propios en beneficio de los objetivos del proyecto escolar HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES ACTIVIDADES R B MB EX Exposición y compartir de aprendizajes. No comparte sus experiencias, conocimientos o aprendizajes de manera abierta y organizada. Comparte con dificultad sus experiencias, conocimientos y aprendizajes. Presente dificultades para hablar en público. Comparte sus conocimientos, experiencias y aprendizajes de manera estructurada y bajo un parámetro definido, requiere apoyo del grupo para identificar sus fortalezas. Comparte de manera solvente, espontánea, argumentada y abierta sus conocimientos, habilidades y aprendizajes con su grupo y personas externas Coevaluación y autevaluación. No participa en procesos de evaluación y coevaluación de manera objetiva ni argumentada. Presenta dificultades para evaluar y coevaluar los procesos y actividades del Participa grupalmente en procesos de coevaluación y autoevaluación, con formatos definidos y estructurados Participa activamente, con argumentos y de manera constructiva en procesos de coevaluación y autoevaluación,
  • 15. ESCUELA DEEDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTEVELASCO” Formando a la niñez Troncaleña con calidad, calidez y visión al futuro. Dirección: 24 de Mayo y Velasco Ibarra. Telf.072-420-204.email: presidentevelasco@hotmail.com LA TRONCAL-CAÑAR grupo de manera objetiva que permiten cumplir con los objetivos académicos y sociemocioales del proyecto escolar al que pertenece.