El documento presenta una lista de recursos en línea para apoyar el aprendizaje del español como lengua extranjera. La lista incluye juegos, lecturas, videos, música, podcasts y otros materiales organizados por tema. El objetivo es proporcionar a los estudiantes acceso a materiales adicionales que puedan usar para practicar fuera de clase.
Este documento proporciona consejos para crear presentaciones efectivas, incluyendo componentes clave como una portada, introducción, contenido y conclusiones. Recomienda usar pocas diapositivas y planear bien el tiempo, así como imágenes de alta calidad, fuentes legibles, y contenido multimedia solo cuando sea necesario.
Este documento proporciona información para auxiliares de conversación sobre su papel, trámites burocráticos, actividades para realizar en su ciudad anfitriona y en el instituto, cómo organizar su trabajo y tipos de actividades que pueden llevar a cabo en clase, como presentaciones digitales sobre su país, cultura, celebraciones y días internacionales.
Este documento describe las diferencias entre bibliotecas tradicionales y digitales, y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse para mejorar las bibliotecas escolares. Explica cómo crear bibliotecas virtuales y los recursos digitales que se pueden utilizar en el aula, como cuentos y materiales producidos por maestros y estudiantes. Concluye que las bibliotecas escolares deben complementar, no reemplazar, las tareas educativas y que es importante motivar a profesores, maestros
Este documento presenta el plan de la biblioteca de un colegio para el curso 2014-2015. El objetivo principal es mejorar la biblioteca para que sea un espacio atractivo y útil donde los estudiantes puedan desarrollar habilidades de lectura e investigación. El plan describe las tareas como registrar los fondos de la biblioteca, adquirir nuevos materiales, mejorar la organización y el mobiliario, y ofrecer actividades para promover la lectura.
Este documento proporciona recomendaciones para que los padres ayuden a sus hijos a prepararse para el examen ENLACE. Sugiere que los padres platiquen con sus hijos sobre lo que han leído, revisen palabras que no comprendieron, y lleven un registro de la velocidad de lectura de sus hijos. También proporciona recursos en línea como cuentos y ejercicios de práctica de lectura.
Este documento presenta un portafolio digital para desarrollar habilidades de lectura y escritura en estudiantes. Los objetivos son desarrollar el hábito de la lectura a través de estrategias pedagógicas que faciliten la apropiación y elaboración de textos. Se utilizarán recursos educativos digitales, bibliotecas y aulas de clase e informática. Algunas actividades son elaborar sopa de letras, crucigramas, narrar secuencias y talleres de plan lector.
The document provides an overview of the solar system, including descriptions of the Sun, eight planets (Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune), Pluto, and the asteroid belt. It discusses the composition and features of each celestial body, such as Mercury being the smallest planet with possible volcanic activity, Earth being the only known planet that supports life, and Jupiter being the largest planet composed primarily of gas. Spacecraft that have visited and studied these objects are also mentioned.
Este documento proporciona consejos para crear presentaciones efectivas, incluyendo componentes clave como una portada, introducción, contenido y conclusiones. Recomienda usar pocas diapositivas y planear bien el tiempo, así como imágenes de alta calidad, fuentes legibles, y contenido multimedia solo cuando sea necesario.
Este documento proporciona información para auxiliares de conversación sobre su papel, trámites burocráticos, actividades para realizar en su ciudad anfitriona y en el instituto, cómo organizar su trabajo y tipos de actividades que pueden llevar a cabo en clase, como presentaciones digitales sobre su país, cultura, celebraciones y días internacionales.
Este documento describe las diferencias entre bibliotecas tradicionales y digitales, y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse para mejorar las bibliotecas escolares. Explica cómo crear bibliotecas virtuales y los recursos digitales que se pueden utilizar en el aula, como cuentos y materiales producidos por maestros y estudiantes. Concluye que las bibliotecas escolares deben complementar, no reemplazar, las tareas educativas y que es importante motivar a profesores, maestros
Este documento presenta el plan de la biblioteca de un colegio para el curso 2014-2015. El objetivo principal es mejorar la biblioteca para que sea un espacio atractivo y útil donde los estudiantes puedan desarrollar habilidades de lectura e investigación. El plan describe las tareas como registrar los fondos de la biblioteca, adquirir nuevos materiales, mejorar la organización y el mobiliario, y ofrecer actividades para promover la lectura.
Este documento proporciona recomendaciones para que los padres ayuden a sus hijos a prepararse para el examen ENLACE. Sugiere que los padres platiquen con sus hijos sobre lo que han leído, revisen palabras que no comprendieron, y lleven un registro de la velocidad de lectura de sus hijos. También proporciona recursos en línea como cuentos y ejercicios de práctica de lectura.
Este documento presenta un portafolio digital para desarrollar habilidades de lectura y escritura en estudiantes. Los objetivos son desarrollar el hábito de la lectura a través de estrategias pedagógicas que faciliten la apropiación y elaboración de textos. Se utilizarán recursos educativos digitales, bibliotecas y aulas de clase e informática. Algunas actividades son elaborar sopa de letras, crucigramas, narrar secuencias y talleres de plan lector.
The document provides an overview of the solar system, including descriptions of the Sun, eight planets (Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune), Pluto, and the asteroid belt. It discusses the composition and features of each celestial body, such as Mercury being the smallest planet with possible volcanic activity, Earth being the only known planet that supports life, and Jupiter being the largest planet composed primarily of gas. Spacecraft that have visited and studied these objects are also mentioned.
This document appears to be a short email containing a photo credit and date. It credits a photo to a user on a website and provides the date the photo was posted. The multiple line breaks suggest it may be a forwarded email containing just this brief information.
Material pentru cursul de Managementul pacientilor cu Diabet Zaharat tip 2, realizat de Centrul National de Studii pentru Medicina Familiei (iulie 2007)
Bill McIntosh
Authorized Dukane Consultant
Phone :843-442-8888
Email :WKMcIntosh@Comcast.net
You can find information on all of Dukane products here
http://www.slideshare.net/WKMcIntoshIII/documents
http://www.slideshare.net/WKMcIntoshIII/presentations
http://www.slideshare.net/WKMcIntoshIII/videos.
I have also set up a Public folder on www.dropbox.com where most folks can easily access this kind of information:
https://www.dropbox.com/home/Public
If getting access to all of the Dukane files , at one time, is of interest, you can use that public dropbox folder to access all, some or of course , None of the files
Here is the main the main Dukane website
www.dukane.com/av
O documento discute os transportes do futuro, focando em veículos ecológicos movidos a eletricidade, biocombustíveis, hidrogênio e energia solar para reduzir a poluição causada pelos combustíveis fósseis. Carros elétricos como o Fiat Bugster usam materiais sustentáveis, enquanto carros solares geram energia a partir do sol. Embora nenhum veículo seja totalmente ecológico, esses carros contribuem significativamente para menor emissão de gases.
Sagrada Notícias Online - 11° Edição 23/03 a 06/03 (A4)Liliane Jornalista
O documento descreve a escolha de Francisco como o novo Papa da Igreja Católica. Ele é visto como alguém que trará renovação à Igreja com sua inspiração em São Francisco de Assis e São Francisco Xavier, promovendo valores como humildade, compaixão pelos pobres e evangelização.
Este documento proporciona recursos de apoyo para aprender español como lengua extranjera, incluyendo juegos, lecturas, videos, música, podcasts, vocabulario, pronunciación, gramática y ejercicios. Además, ofrece enlaces a cursos online y exámenes de práctica. La mayoría de los recursos son gratuitos y están disponibles en línea.
Este documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) pueden utilizarse para enseñar inglés de manera efectiva. Explica que las TIC brindan recursos como videos, música y noticias en inglés para desarrollar las cuatro habilidades del idioma: escuchar, hablar, leer y escribir. También proporciona ejemplos de herramientas TIC como sitios web, chats y grabadoras que pueden usarse para actividades que motiven a los estudiantes y les permitan aprender a su
Este documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) pueden utilizarse para enseñar inglés de manera efectiva. Explica que las TIC brindan recursos como videos, música y noticias en inglés para desarrollar las cuatro habilidades del idioma: escuchar, hablar, leer y escribir. También proporciona ejemplos de herramientas TIC como sitios web, chats y grabadoras que pueden usarse para actividades que motiven a los estudiantes y les permitan aprender a su
Este documento describe diferentes recursos y herramientas móviles y en línea que pueden usarse para el aprendizaje, incluyendo diccionarios, enciclopedias, redes sociales, ejercicios interactivos, aplicaciones multimedia, y el uso de aplicaciones móviles en proyectos de estudio. También discute el concepto de "edutainment" y proporciona ejemplos de sitios web y juegos que pueden usarse para combinar el entretenimiento y la educación.
La institución se encarga de organizar cursos de español, exámenes DELE y certificados, cursos de formación de profesores, apoyar actividades culturales y de hispanistas. Además, ofrece varios recursos digitales para el aprendizaje, la enseñanza y la práctica del español.
Integración de las tic en materiales aicleElena Moreno
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, presentaciones online y podcasts que pueden usarse para mejorar las habilidades lingüísticas en un segundo idioma. También proporciona ejemplos de cómo estas herramientas fomentan la lectura, escritura, conversación y comprensión oral. Además, ofrece enlaces a recursos en línea clasificados por asignaturas que incluyen materiales como fichas, videos y juegos.
Este documento presenta varios portales y plataformas que ofrecen recursos educativos para maestros, incluyendo LMS gratuitas como Khan Academy y Gooru. También describe plataformas LMS como Haiku Learning y Chalkup que permiten la creación de cursos, evaluaciones, y colaboración entre maestros y estudiantes. El documento concluye resaltando la importancia de aprovechar estas herramientas digitales para mejorar los sistemas de enseñanza.
El documento presenta el portafolio digital de la Institución Educativa San José de Uré. Describe que los estudiantes de cuarto grado tienen dificultades para comprender textos sencillos. El objetivo es mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mediante el uso de herramientas digitales y actividades interactivas. Se incluyen actividades diagnósticas, aplicación de recursos educativos digitales, elaboración de cuentos y representaciones teatrales. La evaluación consiste en la construcción de relatos cortos y aplicación de prue
Introducción a la integración de tic (power point)Luliani
Este documento resume varias lecciones sobre la implementación de las TIC en la educación. Cubre temas como el análisis de sitios web y blogs con contenido curricular, talleres sobre fotografía, video, animación y audio digital, y la lectura y escritura de textos digitales y académicos. También explora el diseño de matrices didácticas, la gestión de proyectos TIC, y ambientes virtuales de aprendizaje. El documento proporciona una visión general de cómo las herramientas digitales pueden usarse para mejorar la en
Introducción a la integración de tic (power point)Luliani
Este documento resume los temas tratados en varias unidades de una capacitación sobre la implementación de TIC en educación. Las unidades cubrieron el análisis de sitios web y recursos educativos en internet, el desarrollo de producciones audiovisuales, la lectura y escritura de textos digitales y académicos, e innovaciones didácticas con TIC como diseño de matrices y análisis de materiales digitales. El documento provee una visión general de los conceptos y habilidades enseñadas a lo largo de la capacitación.
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...CindyTIC
Este documento describe un proyecto para aplicar TIC a la enseñanza de inglés comunicacional. El proyecto se centra en el uso de pasado simple y utiliza herramientas como presentaciones, videos, sitios web y una tarjeta postal digital para ayudar a los estudiantes a mejorar su pronunciación, comprensión auditiva y escritura. El proyecto busca motivar a los estudiantes y desarrollar su autonomía a través del aprendizaje con tecnología.
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...CindyTIC
Este documento describe un proyecto para aplicar TIC a la enseñanza de inglés comunicacional. El proyecto se centra en el uso del pasado simple y presenta cinco herramientas digitales, incluyendo presentaciones, videos, y sitios web de práctica. Los objetivos son mejorar la pronunciación, comprensión auditiva y escrita, y producción oral y escrita de los estudiantes. Las actividades incluyen ejercicios en línea y la creación de una tarjeta postal digital.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo de grupo sobre el uso de las TIC en el aula. Los estudiantes deben crear una webquest o caza del tesoro en inglés para estudiantes universitarios en Colombia. La presentación debe incluir el contexto educativo, objetivos, contenidos, recursos y criterios de evaluación. La justificación debe argumentar por qué esta actividad basada en TIC es adecuada para el contexto. El trabajo debe seguir las normas de presentación indicadas.
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Material pentru cursul de Managementul pacientilor cu Diabet Zaharat tip 2, realizat de Centrul National de Studii pentru Medicina Familiei (iulie 2007)
Bill McIntosh
Authorized Dukane Consultant
Phone :843-442-8888
Email :WKMcIntosh@Comcast.net
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http://www.slideshare.net/WKMcIntoshIII/presentations
http://www.slideshare.net/WKMcIntoshIII/videos.
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www.dukane.com/av
O documento discute os transportes do futuro, focando em veículos ecológicos movidos a eletricidade, biocombustíveis, hidrogênio e energia solar para reduzir a poluição causada pelos combustíveis fósseis. Carros elétricos como o Fiat Bugster usam materiais sustentáveis, enquanto carros solares geram energia a partir do sol. Embora nenhum veículo seja totalmente ecológico, esses carros contribuem significativamente para menor emissão de gases.
Sagrada Notícias Online - 11° Edição 23/03 a 06/03 (A4)Liliane Jornalista
O documento descreve a escolha de Francisco como o novo Papa da Igreja Católica. Ele é visto como alguém que trará renovação à Igreja com sua inspiração em São Francisco de Assis e São Francisco Xavier, promovendo valores como humildade, compaixão pelos pobres e evangelização.
Este documento proporciona recursos de apoyo para aprender español como lengua extranjera, incluyendo juegos, lecturas, videos, música, podcasts, vocabulario, pronunciación, gramática y ejercicios. Además, ofrece enlaces a cursos online y exámenes de práctica. La mayoría de los recursos son gratuitos y están disponibles en línea.
Este documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) pueden utilizarse para enseñar inglés de manera efectiva. Explica que las TIC brindan recursos como videos, música y noticias en inglés para desarrollar las cuatro habilidades del idioma: escuchar, hablar, leer y escribir. También proporciona ejemplos de herramientas TIC como sitios web, chats y grabadoras que pueden usarse para actividades que motiven a los estudiantes y les permitan aprender a su
Este documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) pueden utilizarse para enseñar inglés de manera efectiva. Explica que las TIC brindan recursos como videos, música y noticias en inglés para desarrollar las cuatro habilidades del idioma: escuchar, hablar, leer y escribir. También proporciona ejemplos de herramientas TIC como sitios web, chats y grabadoras que pueden usarse para actividades que motiven a los estudiantes y les permitan aprender a su
Este documento describe diferentes recursos y herramientas móviles y en línea que pueden usarse para el aprendizaje, incluyendo diccionarios, enciclopedias, redes sociales, ejercicios interactivos, aplicaciones multimedia, y el uso de aplicaciones móviles en proyectos de estudio. También discute el concepto de "edutainment" y proporciona ejemplos de sitios web y juegos que pueden usarse para combinar el entretenimiento y la educación.
La institución se encarga de organizar cursos de español, exámenes DELE y certificados, cursos de formación de profesores, apoyar actividades culturales y de hispanistas. Además, ofrece varios recursos digitales para el aprendizaje, la enseñanza y la práctica del español.
Integración de las tic en materiales aicleElena Moreno
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, presentaciones online y podcasts que pueden usarse para mejorar las habilidades lingüísticas en un segundo idioma. También proporciona ejemplos de cómo estas herramientas fomentan la lectura, escritura, conversación y comprensión oral. Además, ofrece enlaces a recursos en línea clasificados por asignaturas que incluyen materiales como fichas, videos y juegos.
Este documento presenta varios portales y plataformas que ofrecen recursos educativos para maestros, incluyendo LMS gratuitas como Khan Academy y Gooru. También describe plataformas LMS como Haiku Learning y Chalkup que permiten la creación de cursos, evaluaciones, y colaboración entre maestros y estudiantes. El documento concluye resaltando la importancia de aprovechar estas herramientas digitales para mejorar los sistemas de enseñanza.
El documento presenta el portafolio digital de la Institución Educativa San José de Uré. Describe que los estudiantes de cuarto grado tienen dificultades para comprender textos sencillos. El objetivo es mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mediante el uso de herramientas digitales y actividades interactivas. Se incluyen actividades diagnósticas, aplicación de recursos educativos digitales, elaboración de cuentos y representaciones teatrales. La evaluación consiste en la construcción de relatos cortos y aplicación de prue
Introducción a la integración de tic (power point)Luliani
Este documento resume varias lecciones sobre la implementación de las TIC en la educación. Cubre temas como el análisis de sitios web y blogs con contenido curricular, talleres sobre fotografía, video, animación y audio digital, y la lectura y escritura de textos digitales y académicos. También explora el diseño de matrices didácticas, la gestión de proyectos TIC, y ambientes virtuales de aprendizaje. El documento proporciona una visión general de cómo las herramientas digitales pueden usarse para mejorar la en
Introducción a la integración de tic (power point)Luliani
Este documento resume los temas tratados en varias unidades de una capacitación sobre la implementación de TIC en educación. Las unidades cubrieron el análisis de sitios web y recursos educativos en internet, el desarrollo de producciones audiovisuales, la lectura y escritura de textos digitales y académicos, e innovaciones didácticas con TIC como diseño de matrices y análisis de materiales digitales. El documento provee una visión general de los conceptos y habilidades enseñadas a lo largo de la capacitación.
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...CindyTIC
Este documento describe un proyecto para aplicar TIC a la enseñanza de inglés comunicacional. El proyecto se centra en el uso de pasado simple y utiliza herramientas como presentaciones, videos, sitios web y una tarjeta postal digital para ayudar a los estudiantes a mejorar su pronunciación, comprensión auditiva y escritura. El proyecto busca motivar a los estudiantes y desarrollar su autonomía a través del aprendizaje con tecnología.
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...CindyTIC
Este documento describe un proyecto para aplicar TIC a la enseñanza de inglés comunicacional. El proyecto se centra en el uso del pasado simple y presenta cinco herramientas digitales, incluyendo presentaciones, videos, y sitios web de práctica. Los objetivos son mejorar la pronunciación, comprensión auditiva y escrita, y producción oral y escrita de los estudiantes. Las actividades incluyen ejercicios en línea y la creación de una tarjeta postal digital.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo de grupo sobre el uso de las TIC en el aula. Los estudiantes deben crear una webquest o caza del tesoro en inglés para estudiantes universitarios en Colombia. La presentación debe incluir el contexto educativo, objetivos, contenidos, recursos y criterios de evaluación. La justificación debe argumentar por qué esta actividad basada en TIC es adecuada para el contexto. El trabajo debe seguir las normas de presentación indicadas.
Este documento proporciona una lista de recursos en línea para aprender y enseñar español. Incluye sitios web con cursos y lecciones, actividades interactivas, juegos, lecturas, diccionarios, foros de discusión y blogs sobre gramática, lengua, cultura, literatura y más. El documento anima a los estudiantes a explorar estos recursos y a viajar por la web para aprender español.
Este documento presenta una valoración de dos sitios web educativos. El primer sitio ofrece recursos para profesores de lengua castellana y literatura, incluyendo materiales curriculares y actividades. El segundo sitio se enfoca en recursos interactivos para el aprendizaje de la ortografía, como explicaciones y ejercicios sobre letras, tildes y palabras dudosas. Ambos sitios son útiles para profesores y estudiantes, aunque el primero podría mejorar con más contenido y el segundo tarda en cargar las secciones.
Este documento presenta un proyecto para crear una página web llamada "Curso Virtual" para brindar herramientas a docentes de primer ciclo para enseñar inglés de manera didáctica. La página web incluirá secciones sobre números, el abecedario y colores, con videos, imágenes, enlaces y presentaciones sobre cada tema. El objetivo es proporcionar recursos para que los docentes puedan preparar y dar clases de inglés para niños de manera efectiva.
Introducción a la integración de tic (power point)Luliani
Este documento resume los temas tratados en una unidad curricular sobre la implementación de las TIC en educación. Cubre temas como el análisis de sitios web y blogs con contenido curricular, el uso de multimedia, videojuegos y herramientas digitales para producciones audiovisuales, los procesos de lectura, escritura y géneros académicos, y el diseño de experiencias educativas con TIC. El documento concluye con una integración de los conceptos en un seminario final.
Este documento propone un enfoque para mejorar las habilidades de lectoescritura en estudiantes de primaria mediante el uso de las TIC. Actualmente, muchos estudiantes tienen deficiencias en lectoescritura que se originan en primaria y persisten en niveles superiores. El enfoque involucra a los estudiantes en investigar sobre tipos de palabras y signos de puntuación, y construir oraciones para practicar su uso, con el objetivo de mejorar sus habilidades de lectura y escritura.
2. Objetivos
• Buscar recursos específicos de ELE.
aprender a aprender
• Crear un listado catalogado con aquellas
direcciones más interesantes y de apoyo.
gestión de la información
• Motivar al alumno a aprender a través de
internet.
competencia digital
3. Reflexión
• Doy clases de formación en horario post-
laboral a adultos; muchos trabajan todo el día
y el cansancio es evidente, lo que provoca
muchas veces falta de concentración en clase.
Además el ajetreo del día a día les deja poco
tiempo para hacer deberes en casa para la
clase.
4. Reflexión
• Analizando este contexto veo necesario la
creación de un listado con direcciones útiles,
al que puedan recurrir como material de
apoyo a las clases, que esté siempre
disponible, para así administrar y crear su
propio momento de estudio.
5. Reflexión
• Por otro lado lo veo como una herramienta
muy útil para poder desarrollar la
competencia digital, pues muchos de mis
alumnos desconocen las grandes posibilidades
que internet ofrece a la hora de mejorar su
aprendizaje. Dar a conocer los recursos
abiertos a mi alumnado puede facilitar que
practiquen en casa y puedan aprovechar
mejor lo que está al alcance de todos.
6. Estrategia de búsqueda de REA
• Exploración y análisis de varias páginas web.
• Clasificación por contenidos, soportes,
facilidad de uso y utilidad.
• Creación de un listado organizado por
temáticas.
• Redacción de contenidos de cada dirección.
28. Conclusión
• La cantidad de recursos que encuentras en internet
sobre esta materia es enorme. Por eso el trabajo de
selección de contenidos, según los criterios que
buscaba, se ha hecho laborioso.
29. Conclusión
• Existen instituciones oficiales de gran trayectoria que
ofrecen muchos recursos e información de forma
abierta, algunos ejemplos:
Instituto Cervantes – Centro Virtual Cervantes
30. Conclusión
• Existen instituciones oficiales de gran trayectoria que
ofrecen muchos recursos e información de forma
abierta, algunos ejemplos:
Fundación Sierra-Pambley – Aula E